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英汉动物习语的差异及对对外汉语教学的启示  CNKI文献

英汉两种语言中都包含着大量的动物习语,较为集中地反映了不同民族的文化差异。本文从英汉动物习语的文化内涵方面分类进行对比分析,并从地理环境和生活习俗等方面探讨了差异背后的原因,旨在促进汉语学习者对中西文化...

李雨露 刘洁 劳动保障研究会议论文集(六) 2020-10-12 中国会议

关键词: 英汉动物习语 / 文化差异 / 文化内涵 / 对外汉语教学

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近代中国社会对英语辞书的需求及其编纂出版——以近代商务...  CNKI文献

从清末开始,我国出现了学习英语的热潮,并催生了对英语辞书的大量需求。以商务印书馆为中心,我国近代出版机构编纂出版了多种英语辞书,它们在一定程度上满足了当时国人学习英语时对工具书的多样化需求,主要表现为:(1)...

赵连振 李斌 《辞书研究》 2020年04期 期刊

关键词: 近代 / 英语辞书 / 用户需求 / 商务印书馆

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词块效应对高中英语教学的启示  CNKI文献

利用英语词块法进行英语词汇教学,可以帮助教师鼓励学生更多地使用地道的英语,培养学生使用语言的准确性和流利程度。英语词块教学法也能降低语言学习的难度,在语言教学中的英语习语、短语动词、固定搭配等都是词汇组...

张群芳 《中华少年》 2020年21期 期刊

关键词: 英语词块 / 词块教学法 / 词汇教学方式

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基于中英电影语料库比较的英语电影翻译研究  CNKI文献

本研究源于我对于英语影片的喜爱,以及对影视翻译日益浓厚的兴趣,同时也受到语料库翻译学研究范式的影响与启发。十多年来,随着国家的开放和科技的高速发展,越来越多的外国影片通过各种各样的方式进入了我国观众的视野...

冯聪 导师:张春柏 华东师范大学 2020-06-01 博士论文

关键词: 语料库 / 英语电影 / 中国电影 / 影视翻译

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基于用法的构式语法视角下英语致使-移动类习语的变异研究  CNKI文献

习语变异在书面和口语表达中都十分常见,是语言使用者更改或增减习语构成成分使得习语的形式或意义发生改变的一种语言变异现象。早在20世纪70年代,已有学者关注到了英语习语变异现象。Fraser(1970)肯定了习语变异的可...

史荷敏 导师:严敏芬 江南大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 构式语法 / 基于用法理论 / 习语 / 习语变异

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英语被动结构汉译研究  CNKI文献

“被动”是英、汉语中的普遍现象。然而,英、汉语被动结构在形式、语义、语用、文体等方面的用法存在较大差异,造成了翻译的困难(王力1943/2011;连淑能2010:118-132;王克非、刘鼎甲2018:79-90)。因此,被动是翻译研究中...

张蒙蒙 导师:刘鼎甲 北京外国语大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 平行语料库 / 被动结构 / 文学文体 / 汉译转换

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概念隐喻理论视阈下高中英语多义词学习实证研究  CNKI文献

词汇教学是外语教学的重要组成部分,而多义词的学习则是词汇教学的难点。传统英语词汇教学并没有充分认识到多义词各个义项之间的联系。因此,教师在教授多义词的过程中只是给出多义词的单个或多个义项,让学生通过机械...

江倩倩 导师:张明杰 陕西理工大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 概念隐喻理论 / 认知 / 高中英语 / 多义词

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概念隐喻理论视阈下的高中英语词汇教学研究  CNKI文献

2017年年底,《普通高中英语课程标准》的颁布标志着新课程改革的开始,其中明确指出“培养高中生的语言能力的重要性。我们的语言能力包括听、说、读、写、看”,很显然这五种交流方式都是以词汇作为基础,可见词汇在英语...

秦少璇 导师:黄新 陕西理工大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 高中英语 / 概念隐喻 / 词汇教学

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概念隐喻理论指导下的高中英语写作教学应用研究  CNKI文献

20世纪80年代以后,语言学家开始从认知的角度研究隐喻,认为隐喻是人类认识世界的一种方式,隐喻的的本质是用一事物理解另一事物。人们通过自己的人生经验理解每种事物的特征及发现各事物之间的差别与联系,然后依据事物...

王洋 导师:郇芳 延安大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 概念隐喻 / 英语写作教学 / 词汇丰富性 / 句式多样性

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基于文化意识培养的高中英语词汇教学研究  CNKI文献

词汇是英语学习的基础,历来受到高中阶段师生的重视。但是,在词汇教学中很多教师依然采用传统的词汇教学方法,重视词汇的音、形、义,而忽视词汇背后的文化内涵。导致英语词汇的学习多停留在词汇的字面意思上,不了解词...

朱秀丽 导师:徐庆利 曲阜师范大学 2020-05-26 硕士论文

关键词: 高中英语词汇教学 / 文化意识 / 文化知识 / 跨文化交际能力

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中西方文化差异对翻译策略的影响  CNKI文献

文化是语言的土壤,翻译是跨文化交流的桥梁,语言翻译作为跨文化交际的桥梁,在沟通交流、丰富人类文化、促进文化趋同的过程中起着不可或缺的作用,语际间的翻译是跨文化交际的一个重要课题。"因此,翻译不仅是单纯...

马艳 《农家参谋》 2020年14期 期刊

关键词: 文化差异 / 翻译策略 / 文化

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一语与二语习语认知加工模型对比及对外语教学的启示  CNKI文献

习语是非字面语言中一种极为常见的形式,大量出现在以英语为母语者的口语和书面语中,在跨文化交际中扮演着极为重要的角色。然而,英语习语由于其独特性,加之其在第二语言发展中的作用被严重低估,成为了许多教师和学习...

范冰 《高教学刊》 2020年15期 期刊

关键词: 习语 / 一语二语对比 / 认知加工模型 / 外语教学

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《水库留声带》(节选)英汉翻译实践报告  CNKI文献

英文小说翻译是国际交流的重要领域,是丰富人民文化生活的重要途径。本次翻译实践报告以翻译英国小说家乔恩·麦格雷戈(Jon Mc Gregor)的长篇小说《水库留声带》(The Reservoir Tapes,2017)的部分篇章为基础,在翻...

冷之怡 导师:朱骅 上海海洋大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 《水库留声带》 / 汉斯·费米尔 / 翻译目的论 / 目的原则

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《少尉》(第四章)翻译项目报告  CNKI文献

本次翻译项目材料选自澳大利亚作家凯特·格伦维尔的殖民历史小说《少尉》,小说情节取材于真实的历史事件,讲述的是1788年澳大利亚新南威尔士州的英国殖民者与土著居民之间发生的故事。笔者选择纽马克的语义翻译和...

李月龙 导师:詹春娟 安徽大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 《少尉》 / 殖民历史小说 / 纽马克 / 语义翻译

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多模态叙事教学对高中生英语词汇学习效应的实证研究  CNKI文献

词汇一直以来都是学习一门语言的重要基础,词汇学习效应深刻影响着听、说、读、写、译等语言能力的发展。随着词汇越来越受重视,国内外学者对词汇教学展开了广泛而深入的研究。多模态叙事教学于2014年首次提出,是一种...

陈玉林 导师:杜世洪 西南大学 2020-04-02 硕士论文

关键词: 多模态叙事教学 / 英语词汇学习效应 / 高中生

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概念隐喻理论指导下的初中英语词汇教学研究  CNKI文献

词汇是英语学习的基础,词汇教学是英语教学的重要环节,由此可见词汇在英语学习中占有非常重要的位置。本文选取河南省商丘市第六中学初三年级的两个班级,分别作为实验班和控制班,实验班将概念隐喻引入词汇教学,控制班...

贾荟可 导师:段芸 西南大学 2020-04-02 硕士论文

关键词: 概念隐喻 / 初中英语 / 词汇教学

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中化典籍外译之中西译者译文对比——以《道德经》为例  CNKI文献

本文针对中国典籍英译,以《道德经》为例,就中西译者的词汇选择、思维方式、遣词造句等行文习惯所采用的翻译策略、方法进行对比研究,探索中西译者翻译的中华典籍在西方国家的接受度问题,以期对典籍外译工作有所启示和...

张瑞文 《校园英语》 2020年10期 期刊

关键词: 典籍外译 / 道德经 / 中西译者

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基于概念隐喻的商务英语习语认知与教学  CNKI文献

隐喻不仅是修辞手段,更是人们认识世界的方式。商务英语中的很多表达是人们借用日常概念隐喻商务概念的结果。大量实例证明概念隐喻是理解商务语境下常用习语的有效机制之一,了解概念隐喻有助于学习者记忆习语、理解商...

李莹 《文教资料》 2019年34期 期刊

关键词: 概念隐喻 / 商务英语 / 习语

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汉英隐转喻习语对比研究——基于认知语法视角  CNKI文献

认知语法中的识解理论能够帮助我们揭示汉英隐转喻习语背后的认知规律和异同点。聚焦、突显、视角和详略度这四种识解方式单独或交叉作用于汉英隐转喻习语的理解,能够认识到在相同的识解方式下,汉英隐转喻习语表现为形...

芦晓莉 刘宇红 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2019年06期 期刊

关键词: 隐喻习语 / 转喻习语 / 隐转喻习语 / 认知语法

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基于语料库的《尚书》译者风格研究  CNKI文献

《尚书》为政书之祖,史书之源,是我国古代文明发展历史的见证,记录了虞、夏、商、西周、春秋时期的一些重大历史内容,内容无比丰富,是中国古代社会的一面镜子,折射出华夏文明丰富多彩的不同侧面。译者是翻译活动的主体...

葛厚伟 导师:钱宗武 扬州大学 2019-11-01 博士论文

关键词: 《尚书》 / 平行语料库 / 译者风格 / 文本特征

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