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中国大学生使用英语空间动介构式的历时研究  CNKI文献

空间范畴是人类普遍共有的、最基本的认知范畴之一。人类对客观世界的体验离不开对空间域和空间概念的感知和理解。作为人类感知和直觉的先验形式(Hickmann&Robert2006),来自不同地域的人类群体对客观世界的体验不...

李佳 导师:蔡金亭 战略支援部队信息工程大学 2019-12-25 博士论文

关键词: 中国大学生 / 英语空间动介构式 / 客观跨语言相似度 / 母语迁移

下载(631)| 被引(1)

从英汉语的时空特性看中国英语学习者口语中过去时的使用  CNKI文献

英语时态一直是中国英语学习者的难点之一,但国内目前有关这一方面的研究总体上仅关注语言习得中的共性特征,虽有些研究也探讨了母语迁移的影响(例如“了”对一般过去时使用的影响),但对中国英语学习者难以掌握英语时...

李鸽 导师:王文斌 北京外国语大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: 过去时 / 母语迁移 / 时间性 / 空间性

下载(213)| 被引(2)

句法形态接口下中学生英语动词过去式习得研究  CNKI文献

英语动词过去式的习得,一直是二语学习者的一个难题,因此是语言学研究中的热点之一,文献中对于中学生英语动词过去式的习得已经得到广泛深入的研究,但以句法形态接口为理论的习得研究尚不多见。因此,本文尝试在句法形...

黄璐 导师:苏建华 闽南师范大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: 句法形态接口 / 动词过去式习得 / 中学生

下载(89)| 被引(0)

高中生英语看图作文中时态使用研究  CNKI文献

时态习得是高中英语教学的重点,也是难点之一。因此,探索高中生时态习得的规律有助于高中英语时态教学。具体来说,本文试图回答如下问题:一、每个年级阶段的学生时态标记的使用特征是怎样的?二、不同年级阶段的学生的...

冯建飞 导师:张立昌 曲阜师范大学 2016-06-08 硕士论文

关键词: 时态习得 / 时间状语 / 句子类型 / 语篇结构

下载(69)| 被引(0)

中国初级英语学习者对屈折词素隐性知识的习得  CNKI文献

屈折词素是我国英语学习者在自发口语产出中的难题,甚至对于熟练英语学习者也是如此。大多数英语学习者在语法测试中表现良好,但在口语表达中却差强人意。这表明我国英语学习者对屈折词素的显性知识掌握良好,而欠缺其...

恩俊峰 导师:郭爱萍 太原理工大学 2016-06-01 硕士论文

关键词: 屈折词素 / 隐性知识 / 显性教学 / 隐性教学

下载(104)| 被引(1)

中国学生英语过去时态标注习得研究  CNKI文献

句法标注多选现象的持续性是否意味着中介语语法系统的损伤是近年来二语习得研究的热点之一。该文针对中国英语专业大学生对英语题元动词的过去时态标注情况展开研究,文中语料取自《中国学生英语口笔语语料库》,在最简...

杨莹 《科技创新导报》 2013年17期 期刊

关键词: 过去时态标注 / 最简方案 / 多选现象 / 中介语语法

下载(88)| 被引(1)

时间状语、情状体、体标记“了”对中国学生英语口头记叙文...  CNKI文献

世界上绝大多数语言都具有时体系统,因此,时体习得一直以来都是二语习得领域研究的热点之一。国内外二语习得研究者对时体习得从不同角度做了大量研究,研究对象大多是母语为印欧语系的英语学习者,而对母语为汉语的...

胡翠娟 导师:蔡金亭 曲阜师范大学 2013-04-01 硕士论文

关键词: 中国英语专业学习者 / 时间状语 / 情状体 / 体标记“了”

下载(90)| 被引(0)

突显度对过去时的影响  CNKI文献

本文探讨了动词突显度对英语过渡语中过去时标记产生的影响,国内现有的研究主要针对书面语,未来可以开展口语方面的研究。

苏长艳 《科技创新导报》 2011年28期 期刊

关键词: 突显度 / 过去时 / 口语 / 书面语

下载(30)| 被引(1)

Prototype Effects in English Tense-Aspect Category  CNKI文献

英语时体的研究一直以来都是语言学界研究和讨论的热点和难点,为此,语言学家们采用了各种方法进行研究,虽然是硕果累累,但也有不尽人意的地方。近年来,认知科学在指导人们认识事物和学习语言方面起着越来越重要的作用...

任瑞 导师:王峰 西安外国语大学 2011-06-12 硕士论文

关键词: 一般现在时 / 英语时体 / 原型范畴理论

下载(143)| 被引(0)

中介语变异因素分析  CNKI文献

第二语言习得者在试图用目的语表达自己的观点时,其语言能力往往会随着不同的语言使用环境呈现出系统的变化,这种现象被称为“中介语变异”。中介语发生变异的原因各式各样,近年来,语言学家们从社会语言学,心理语言学...

温慧 导师:刘汉德 赣南师范学院 2011-06-01 硕士论文

关键词: 中介语变异 / 因素 / 独立主格 / 虚拟语气

下载(232)| 被引(1)

二外法语教学中的英语迁移及其规律应用  CNKI文献

语言迁移长期以来一直是外语教育工作者关注的研究课题。外语学习中母语习惯和知识对目的语习得的影响,也就是母语迁移,实际上,语言迁移并不局限于母语对外语的迁移,二语对三语的迁移也应该引起人们的关注,本论文研究...

关潇玥 导师:严明 黑龙江大学 2011-01-28 硕士论文

关键词: 英语迁移 / 二外法语教学 / 三语习得

下载(1080)| 被引(7)

对大学生习得英语现在完成时的语料库研究  CNKI文献

本文采用语料库研究方法,通过对比书面语和口语语料,研究中国大学生英语现在完成时形式与意义习得情况以及课堂教学对现在完成时习得的影响。结果发现:1)在书面语语料中,现在完成时规则动词形态变化正确率高于不规则动...

胡江 《解放军外国语学院学报》 2010年06期 期刊

关键词: 英语现在完成时 / 二语习得 / 课堂教学 / 语料库

下载(834)| 被引(19)

情状体假设研究述要——ESL研究视角  CNKI文献

时体习得是第二语言习得中的热点,情状体假设是该研究的重要理论成果。在以英语为目的语的有关情状体假设的第二语言习得研究中,大部分结果支持情状体假设,但是也有与情状体假设的预测相悖的情况。国内对情状体假设的...

杨燕锋 《湛江师范学院学报》 2010年02期 期刊

关键词: 时体习得 / 情状体假设 / 情状体 / 语法体

下载(161)| 被引(1)

情状体对英语过渡语中一般过去时标记的影响——基于口语语...  CNKI文献

本文采用中国英语学习者口语语料库(SECCL),研究了英语过渡语中情状体和一般过去时标记的关系。结果发现,情状体和一般过去时变异之间存在显著密切的联系,学习者在口语中使用的一般过去时变异形式较之书面语缺乏变化。...

杨燕锋 《外语与外语教学》 2010年02期 期刊

关键词: 语法体 / 情状体 / 情状体假设 / 一般过去时标记

下载(626)| 被引(20)

汉语中介语否定形式变异的认知解释  CNKI文献

本文以认知为中心梳理了中介语变异框架,提出了中介语变异的认知模型,概括了各种影响因素,建立了中介语变异的“系统性”的考察新角度。一方面,中介语的认知主体对于目的语、母语等内容加以体验分析,形成内化的规则,建...

张峻绫 导师:徐子亮 华东师范大学 2010-04-01 硕士论文

关键词: 中介语变异 / “不”与“没” / 认知系统 / 多元因素整合

下载(261)| 被引(2)

韩国语和英语的时、体对比研究  CNKI文献

“时”、“体”是说话者为自己要传达的与时间意义有关的内容赋予某一特定的效果,以便将抽象的内容变成具体的事实的一种语法手段。本论文在充分吸收前沿研究成果的基础上,采用描写和对比的研究方法,较系统、较详细...

南成玉 导师:李得春 延边大学 2007-05-15 博士论文

关键词: 韩国语 / 英语 / /

下载(1011)| 被引(5)

“十五”期间我国应用语言学研究回顾  CNKI文献

应用语言学作为学科名称,是波兰语言学家J.N.博杜恩·德·库尔特内在19世纪70年代提出来的。相对于理论语言学,应用语言学是将理论语言学的知识应用于解决其他科学领域的问题,或者说是研究语言在各个领域中实...

王福祥 王克非 《外语电化教学》 2005年06期 期刊

关键词: 应用语言学 / 文秋芳 / 外语教学研究 / 外语教学与研究

下载(1070)| 被引(8)

英语过渡语中记叙文语篇结构与时体使用的关系——一项基于...  CNKI文献

本文利用中国英语学习者口语语料库(SECCL),研究记叙文语篇结构和时体使用的关系。结果发现,前景部分和背景部分的时态分布有不同的特点:前景部分使用的主要时体形式是一般过去时和动词原形,背景部分主要是一般现在时...

孙莉 蔡金亭 《外语与外语教学》 2005年07期 期刊

关键词: 语篇结构 / 前景部分 / 背景部分 / 时体形式

下载(1111)| 被引(22)

过渡语变异研究的理论框架:继承与发展  CNKI文献

本文目的是在客观评价前人研究过渡语变异的理论模型基础上提出更为科学实用的理论框架。笔者首先区分可变性和变异的概念 ,指出前者为过渡语的性质 ,后者为现象。前人的过渡语模型中有些是解释过渡语可变性的 ,不能作...

蔡金亭 朱立霞 《外语学刊》 2004年03期 期刊

关键词: 过渡语 / 可变性 / 变异 / 理论框架

下载(1007)| 被引(24)

时体习得的变异研究  CNKI文献

变异理论起源于社会语言学 ,后来在语言学的各个分支得到了广泛运用。时体习得是第二语言习得领域的一个重要课题 ,近二三十年以来 ,国内外在这个方面取得了丰硕成果。本文从变异的角度总结了时体习得领域在三个阶段取...

蔡金亭 《外语与外语教学》 2004年05期 期刊

关键词: 时体 / 变异 / 习得

下载(922)| 被引(24)

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