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苏轼的精神困顿与生命突围——析《记承天寺夜游》中...  CNKI文献

统编本语文教材八年级上册收录了苏轼的《记承天寺夜游》一文。此文创作于元丰六年(1083年)十月,是苏轼黄州文学的精品,亦是其谪居生涯的精神结晶。全文虽仅85字,在苏氏小品文中短小罕见,但是其中寄寓的生命诉求却极为...

袁海锋 《语文建设》 2019年13期 期刊

关键词: 承天寺 / 《记承天寺夜游》

下载(1198)| 被引(3)

记承天寺夜游》课例比较研究  CNKI文献

文言文作为中国传统文化的重要组成部分,对于中国文化的传播具有重要的意义和价值。在文化软实力日益重要的今天,国家对传统文化越来越重视,文言文教学在中学语文教学中的地位也越来越突出。初中处于学习文言文的关键...

单梦帆 导师:杨存昌 山东师范大学 2019-06-10 硕士论文

关键词: 教学课例 / 比较分析 / 教学启示

下载(961)| 被引(5)

基于句子关系的文言短文教学——以教学《记承天寺夜游  CNKI文献

句子是语言运用的基本单位,也是文章写作与阅读赏析的基本单位。从句子关系入手,聚焦句子关系的章法考究处和炼字炼句处进行文言短文教学,可以开发出很多具体的教学策略。以教学《记承天寺夜游》为例,具体呈现以析读句...

贾龙弟 《语文教学通讯》 2020年05期 期刊

关键词: 文言短文 / 句子关系 / 教学建议 / 《记承天寺夜游》

下载(326)| 被引(2)

基于教学价值视角下的《记承天寺夜游》课例比较研究  CNKI文献

课例研究是教师提升教学技能的重要途径之一,语文名师以其深厚的文本解读功底和丰富的教学经验,一直以来成为广大教师模仿和学习的对象,研习名师的课例可给予教师诸多帮助和参考。文言文一直以来是语文教学中的难点,在...

孙莉雯 导师:项菊 黄冈师范学院 2020-03-26 硕士论文

关键词: 教学价值 / 《记承天寺夜游》 / 课例分析

下载(361)| 被引(0)

“小品”情致——以《记承天寺夜游》为例  CNKI文献

《记承天寺夜游》是苏轼小品文中的妙品。在内容上,苏轼借助"苏味"小生境的营造,描绘了沉静淡泊的"庭院"、反常合道的"月"与"竹柏"以及随遇而安的"闲人"三个重要的...

张旭 韦冬余 《中学语文教学》 2018年10期 期刊

关键词: 小品 / 情致 / 《记承天寺夜游》

下载(774)| 被引(4)

初中文言文有效教学的研究  CNKI文献

随着教育改革的不断深化,全面提高全体学生的素质正在成为社会各界的共识。当今社会迅速发展,对人才的创新思维能力、获取筛选信息能力、人才各方面的素质都提出了更高的要求,语文学科也得到了前所未有的重视程度。语...

周明星 导师:王林 上海师范大学 2015-05-30 硕士论文

关键词: 初中文言文 / 有效教学 / 《记承天寺夜游》

下载(1234)| 被引(11)

清风明月 闲意悠长——《记承天寺夜游》教学实录及...  CNKI文献

[教学设想]《记承天寺夜游》是部编版八年级上册的一篇经典课文。初中语文老师在教学古诗文时,更多关注的是语用知识与文学层面内容的教学,很少会上升到文化层面,更难以做到在初中古诗文教学中传承优秀传统文化,实现&...

周帅文 刘光成 《中学语文教学参考》 2019年29期 期刊

关键词: 承天寺 / 《记承天寺夜游》 / 临皋亭 / 教学实录

下载(722)| 被引(1)

记承天寺夜游》教学设计  CNKI文献

【教学目标】1.通过自学和互学,借助注释整体感知文章内容,积累常见的文言实词和虚词。2.通过多种方式的朗读,借助联想和想象,了解写景句的特点,感知"凡景语,皆情语"的作用。3.结合背景资料,反复朗读,体会&...

王雨冰 《中学语文教学》 2020年03期 期刊

关键词: 承天寺 / 《记承天寺夜游》 / 教学设计

下载(1116)| 被引(0)

“言意共生”:文言文教学的必由之路——《记承天寺夜游  CNKI文献

本文以《记承天寺夜游》一文为例,结合几位语文名师的教学设计,运用"言意共生"理论,提出文言文教学的三种基本路径,倡导文言文教学应追求"文字""文章"和"文化"的融合统一。

伏荣超 《中学语文教学参考》 2019年20期 期刊

关键词: 言意共生 / 文言文教学 / 路径

下载(470)| 被引(2)

“还原”悟情 “比较”品景——《记承天寺夜游》教...  CNKI文献

历来文言文教学的重点,一向重"言"不重"文",教学重点一般放在疏通字词上,而忽略了作为文学史上经典文本的"文"的作用。在文言文教学中引入文本细读,可以更好地走进文本,挖掘出经典文本...

巩盼盼 《福建教育学院学报》 2019年08期 期刊

关键词: 文本细读 / 文言文 / 阅读教学

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记承天寺夜游》教学实录  CNKI文献

该课2016年获辽宁省初中语文青年教师"金普杯"优秀课活动评比一等奖一、音乐导入,创设情境(播放歌曲《但愿人长久》。)师:大家知道这首歌的歌词是谁写的吗?对,苏轼。提起苏轼,几乎无人不晓,同学们对他了解多...

刘小瑜 刘丽英 《语文教学通讯》 2019年Z2期 期刊

关键词: 承天寺 / 《记承天寺夜游》 / 《苏东坡传》 / 教学实录

下载(525)| 被引(2)

指向初中文言文深度教学的三种策略——以贾龙弟老师执教的...  CNKI文献

针对"‘言’‘文’分离""‘四面’分离"的文言文浅层教学现状,提出文言文教学从割裂走向融合的深度学习策略:融合多维目标设计语文活动,做到"‘言’‘文’合一";聚合文言文教学内容设计...

沈移 《语文教学通讯》 2020年Z2期 期刊

关键词: 深度学习 / 文言文教学 / 策略

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品妙笔月景 悟慧心禅韵——苏轼《记承天寺夜游》赏...  CNKI文献

《记承天寺夜游》是一篇短小精悍但意味深长的佳作,需要用心品读。清冷月色拨心弦开篇叙事:凉夜漫漫解衣欲睡,明月人户于是欣然起行。"解衣欲睡"与"欣然起行"错落有致、起伏对照,沉闷与活跃这两样...

毛洁 《中学语文教学参考》 2018年29期 期刊

关键词: 承天寺 / 《记承天寺夜游》

下载(605)| 被引(3)

读中见洒脱不拘,议中赏心境自闲——《记承天寺夜游》...  CNKI文献

【解读综述】一、《记承天寺夜游》的主旨内涵1.共识:贬谪之作,寓情于景,意境旷达。万历三十九年(公元1611年),王纳谏编成《苏长公小品》,最早将"小品"视为文学概念,专指篇幅短小、隽永新异的散文作品。王纳...

吴聃 《语文教学通讯》 2020年26期 期刊

关键词: 承天寺 / 教学内容 / 教学点 / 《记承天寺夜游》

下载(188)| 被引(0)

文言文教学中的朗读艺术——王崧舟老师《记承天寺夜游  CNKI文献

文言文阅读教学要以读为本,这已成为广大语文教师的共识。在文言文阅读教学中,教师要引导学生明确朗读的目的,采用重锤敲打式朗读、由分到合式朗读、层次分明式朗读、凸显主题式朗读等多种方法,使学生从声音表达上升到...

童亚丹 《江西教育》 2019年08期 期刊

关键词: 承天寺 / 主题式 / 文言文教学 / 《记承天寺夜游》

下载(626)| 被引(1)

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