中小学乡村教师“案例研究”培训模式研...  CNKI文献

结题报告编号:JYXH1022380时间:2018年5月——2019年4月1.1选题的理论意义新教师入职培训不仅影响着新教师未来的职业生涯,而且关系着学校的长远发展,特别是在当前办学竞争日趋激烈的社会形势下,中小学校对入职新教师...

吕丽华 李作平... 全国科研理论学术研究成果汇编 2020-04-08 中国会议

中小学教师信息技术应用能力现状及培  CNKI文献

信息技术能力已成为信息化社会教师必备的专业能力,2014年6月,教育部颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,开启了中小学教师新一轮信息技术应用~...

张屹 马静思... 《中国电化教育》 2015年01期 期刊

对中小学教师信息技术应用能力培训的思...  CNKI文献

"十二五"以来,教育信息化步入迅猛发展的快车道,信息化教学环境不断得到完善,使信息技术与学科教学得以融合发展。发挥信息技术的优势,尤其是应用信息技术优化课堂教学、转变教学方...

张志虎 《中国信息技术教育》 2014年19期 期刊

中小学教师教育信息化应用能力培训的实践研究  CNKI文献

当前，教育信息化工作已在世界各地不断推进，尤其是以欧、美、日为首的发达国家和地区，经过多年的探索和发展，已取得不错的成效。中国教育信息化起步虽晚，经过这些年的不断努力，也走出了一条符合我国...

尹伊 导师:赵冬梅 河北师范大学 2014-03-07 硕士论文

在教育技术能力培训中践行教师专业标准...  CNKI文献

《中小学教师专业标准(征求意见稿)》颁布之后,在社会上引起了广泛反响。本文作者把它和《中小学教师教育技术能力标准(试行)》从背景、内容方面进行了比较,并总结了教育技术能力培训的经验,...

贾居坚 《电化教育研究》 2013年04期 期刊

中小学教师现代教育技术培训课程建设思考  CNKI文献

"现代教育技术是当前教育改革的制高点",它以多媒体技术、通讯技术和计算机技术为依托,以现代教育理论为指导,在教学过程中的作用越来越明显。为中小学教师能够...

刘长国 《中小学电教(下)》 2012年08期 期刊

中小学教师教育技术能力混合式培训的教学评价...  CNKI文献

教育信息化的飞速发展，丰富了教师专业内涵，教育技术能力成为教师成长路上的必备能力之一。世界上各个国家相继制定了教师教育技术能力标准，来加强教师的教育技术能

党新莉 导师:王炜 新疆师范大学 2012-06-03 硕士论文

基于混合式学习的教师教育技术能力培训的教学活动设...  CNKI文献

教育信息化的飞速发展使教师教育技术能力的重要性日益突出，教育技术培训也随之受到越来越多的关注。目前我国通用的两套培训教材均以“模块+活动”体系为依托，由于这种做法将活动作为达成...

李园伟 导师:王炜 新疆师范大学 2012-05-11 硕士论文

中小学教师教育技术能力培训评价体系设计  CNKI文献

为加强教学一线人员的教育技术能力,教育部于2005年启动了"全国中小学教师教育技术能力建设计划",并陆续在各省、市范围内实施中小学教师教育技术能力培训。尽管此培训已初具...

马惟 袁磊 《软件导刊(教育技术)》 2010年07期 期刊

西部农村中小学教师教育技术能力培训研究  CNKI文献

农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")的实施,极大地推进了西部农村中小学的教育信息化,但我国西部地区地域辽阔、民族众多,不同地域、民族,因其地理、历史、语言等方面...

李建珍 《电化教育研究》 2009年11期 期刊

农村换岗教师教育技术培训的设计与实践研究  CNKI文献

农村基层教师的教育技术培训是广大农村实现教育信息化的关键所在。本文分析了农村换岗教师的基本情况及其培训需求,并结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的要求、教育

刘景宜 《现代教育技术》 2009年06期 期刊

陕西省教师ICT能力培训的推进策略研究  CNKI文献

本文主要从区域化的视角系统地分析了教师ICT能力培训的相关问题,揭示了教师培训在教师专业发展实现途径中的重要作用,并根据陕西省教师ICT培训项目的现状调查,为区域范围教师

葛文双 导师:傅钢善 陕西师范大学 2009-05-01 硕士论文

基于B/S结构的《中小学教师教育技术能力标准》网络~...  CNKI文献

《中小学教师教育技术能力标准》网络培训课程的设计,对培养学员进行同步和异步交流,向教师与学员提供了良好的交互与交流的环境。

何元 周磊 《电脑学习》 2009年01期 期刊

教育技术意识与态度干预活动设计  CNKI文献

本文以《中小学教师教育技术能力标准》(以下简称《标准》)的颁布为背景,以教师教育技术能力建设项目之教育技术能力培训为平台,从《标准》中针对教师教育技术“意识与态度”的要...

张所娟 导师:沈书生 南京师范大学 2008-06-30 硕士论文

教师教育技术能力培训现状及策略  CNKI文献

2004年《中小学教师教育技术能力标准(试行)》颁布,随后教育部启动了"中小学教师教育技术能力建设计划",该计划明确提出,在3年内组织全国中小学教师完成不低于50学时的培训。...

郭雪莉 段春芳... 《中国教育学刊》 2008年06期 期刊

推动教育技术能力中级培训 打造专业化的教  CNKI文献

中小学教师教育技术能力培训项目是北京市唯一一个从"九五"到"十一五"跨三个五年的全员教育技术能力培训项目,培训的目标和形式渐趋成熟。2007年11月19日,启动了中小学教师

张莹 《中小学信息技术教育》 2008年01期 期刊

宁南山区中小学教师教育技术培训现状与思考  CNKI文献

本文分析了"中国中小学教师教育技术能力标准"制定的意义、"标准"的内容、宁南山区基本情况及教育现状,对宁南山区中小学教师教育技术达标培训进行了思考。

张建国 《中国教育信息化》 2007年18期 期刊

中小学教师教育技术培训课程评价研究  CNKI文献

中小学教师教育技术培训课程评价是中小学教师教育技术培训课程建设的重要组成部分，它贯穿整个课程开发的全部过程，其重要性毋庸置疑。但是其课程评价也是课程开发的难点。当前在众多课程研究中，对#~

张婕 导师:刘菁 首都师范大学 2007-06-08 硕士论文

信息技术环境下教师专业发展现状调查研究  CNKI文献

2004年12月颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,是中小学教师第一个专业能力标准文件,对中小学教师教育技术能力提出了新的要求。信息技术环境对教师专业发展产生了深

杨成钱 《新课程研究(教师教育)》 2007年04期 期刊

中小学教师教育技术培训绩效模糊综合评价及实例研究  CNKI文献

本文基于《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的基本要求,建立了一套适用于现阶段中小学教师教育技术培训的评价指标体系,并构建了一个模糊综合评价模型,主张采用专家打分和层次分析法来确定各级指...

马韦伟 江玲... 《中国教育信息化》 2007年06期 期刊