区域中小学教育科研影响力及相关因素研究——基于20...  CNKI文献

把课题立项情况作为"输入端",研究成果获奖情况作为"输出端",基于2013～2019年四川省中小学教育科研立项课题和获奖成果数据,对四川全省及各市(州)中小学教育科研影响力...

赖长春 《教育科学论坛》 2020年34期 期刊

中小学教育科研的“道”与“术”  CNKI文献

教育科研本身是有"道"可循、有"术"可依的。各地教研部门要采取科学的研究方法和严谨的管理机制,引领中小学教师植根教育教学实践,找准起点、稳固支点、规范节点、回归原点,务...

刘家兴 《四川教育》 2020年20期 期刊

一路研究 一路花开  CNKI文献

2011年,我进入有"学者型教师的摇篮"之称的海安实小工作,转眼已有10年了。10年间,我由最初默默无闻的普通教师成长为南通市"226高层次人才培养工程"培养对象和南通市骨干教师。回眸这一段重要的特...

吴红梅 《江苏教育》 2020年70期 期刊

关于中小学英语教育科研课题选题类型的分析与...  CNKI文献

随着"科教兴国"战略的实施,"科研兴校"已成为现代中小学办学理念中十分响亮的呼声。科研兴校,中小学教师是最主要的力量,其科研能力是关键。选题是科研之始...

陆正荣 《中学课程辅导(教师教育)》 2020年17期 期刊

异化与归位:中小学教师教育科研的现状探析  CNKI文献

教育科研是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。然而,目前我国中小学教师教育科研还存在着"空心化"的课题运作,"脱阈化&quo...

陈国民 祝怀新... 《教师教育论坛》 2020年08期 期刊

区县级中小学教育科研管理与指导机制的构建与实践  CNKI文献

中小学教育科研的发展,需要建立合适的管理制度和科研指导平台,需要立足于学校的实际,激发教师参与科研的热情,真正把教育科研和教师的教学实践结合起来。重庆市某区教研机构在长期的科研

胡江涛 胡忠于... 《基础教育参考》 2020年08期 期刊

信息化工具在中小学教育科研中的应用  CNKI文献

随着信息技术的发展,移动互联网、新媒体、大数据、云计算技术深刻影响着中小学教师的教育科研活动。针对中小学教育科研群体的特点及需求,课题资源管理系统、微信平台、过程协作工具、文档协...

陈基伟 李哉平 《教育实践与研究(C)》 2020年Z1期 期刊

中小学教育科研课题选题举隅  CNKI文献

选题即选择教育科研课题。它是教育科研的起点也是关键点,决定了教育科研活动的方向、价值和可行性,直接关系到教科研工作的顺利进行和科研最终成果的水平。本文针对中小学教师尤...

朱玲娟 《浙江教育科学》 2020年02期 期刊

流程再造视野下的区域教育科研管理策略探析  CNKI文献

传统的区域教育科研管理存在"管理理念重行政管理、轻科研服务""管理职能强化稳定、淡化改革""管理队伍重数量、轻素质"等问题,实施流程再造有助于提高区域教育科研...

江明菊 《教育科学论坛》 2020年10期 期刊

微型课题:个人“定制”的实践研究  CNKI文献

教师的微型课题研究,是一种个人"定制"的实践研究,是实用性、个性化鲜明的教育科研。在研究时,可用自解定题、互助定题的方式来确定选题。在构建个人"定制"的目标时要关注基本目标和...

李彤彤 《江苏教育研究》 2020年10期 期刊

“孵化坊”：区域培育中小学科研骨干队伍的创新实践  CNKI文献

"孵化坊"是一个教育科研实践基地的场所,也是一个培育中小学科研骨干队伍的生态学习空间。它强调智力整合、资源共享和互学共长。它奉行一个活动宗旨、采取两种推进方式、形成三支雄师架构、拥...

陈国民 王斌 《中小学教师培训》 2020年02期 期刊

中小学教育科研课题培训会在郑州举办  CNKI文献

2019年11月29-30日,河南省中小学教育科研课题培训会在郑州幼儿师范高等专科学校礼堂成功举办,来自全省各地近500名一线教研员、教师汇聚一堂,聆听专家授课,感受教科研工作在中、小学的重要性、紧迫性。此...

《小学教学(数学版)》 2020年01期 期刊

中小学教育科研课题培训会在郑州举办  CNKI文献

2019年11月29-30日,河南省中小学教育科研课题培训会在郑州幼儿师范高等专科学校礼堂成功举办,来自全省各地近500名一线教研员、教师汇聚一堂,聆听专家授课,感受教科研工作在中、小学的重要性、紧迫性。此...

《小学教学(语文版)》 2020年01期 期刊

中小学教育科研课题培训会在郑州举办  CNKI文献

2019年11月29-30日,河南省中小学教育科研课题培训会在郑州幼儿师范高等专科学校礼堂成功举办,来自全省各地近500名一线教研员、教师汇聚一堂,聆听专家授课,感受教科研工作在中小学的重要性、紧迫性...

《河南教育(基教版)》 2020年01期 期刊

中小学教育科研的区域推进方法研究  CNKI文献

教育科研是社会文化、科技发展和经济进步的重要组成部分,也是衡量一个区域内整体教育质量的重要标准。区域内推进中小学教育科研必须采用正确的推进策略和方法,以区域教育发展实际为前提,明...

徐海荣 《中国校外教育》 2019年27期 期刊

区域中小学教育科研现状的调查研究  CNKI文献

一、调查背景目前,基础教育课程改革已进入深水区。教科研转型是区研训机构(区级教师进修学院)推动区域教育改革、深化课程改革的必然选择。全面、真实、客观地把握区域中小学教育科研现状是...

江明菊 《教育艺术》 2019年09期 期刊

中小学校长教育科研领导力提升路径探析  CNKI文献

解决中小学教育科研工作中的"简单化"与"两张皮"的问题需要教育科研工作的有效转型,而有效转型需要校长的科研领导力做支撑。阐释了校长科研领导力的四个方面:一是观念引...

张前芳 程先国 《中小学教师培训》 2019年08期 期刊

提升中小学校长教育科研领导力的转型路径  CNKI文献

解决中小学教育科研工作中的常见问题需要教育科研工作的有效转型,而教育科研工作的有效转型需要校长的科研领导力做为支撑。校长需树立"以科研指导教研,以教研推动科研&qu...

程先国 《教育实践与研究(C)》 2019年Z1期 期刊

中小学教育科研课题构思需要“小题大作”  CNKI文献

教师专业发展要求中小学教师成为科研型教师。教育科研的"小题大作"作为教师专业发展的重要方式,不但是"大题大作"的基础,而且切合中小学教师的实际,符合中小学教育

陈茜伊 赖秀龙 《教学与管理》 2019年15期 期刊

扬长避短 助推长白山教育发展——长白山保护开发区...  CNKI文献

结区域内教育教学实际,长白山保护开发区教师进修学校确立了全区科研统领项目《借助"三位一体"研培模式推动教师专业发展的策略研究》。推行科学的"三位一体"教师研培机制,有利于发挥...

孙衡 《现代教育科学》 2019年05期 期刊