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多形式教考模式在“中西医结合内科学”教学中的应用  CNKI文献

医学教学的目的是培养高素质、强能力、高水平的医学人才,为患者提供更加有效的医疗服务。本文基于中西医结合内科学,分别从病例导入式、临床见习结合PBL、传统考核三种教学法入手,深入探究多形式教考模式...

冯原 陈斯宁... 《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》 2021年06期 期刊

关键词: 多形式教考 / 医学教学 / 临床带教 / PBL

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中西医结合内科学临床见习带教的体会  CNKI文献

临床见习教学是《中西医结合内科学》教学中的一个重要部分,是医学生理论联系实践的重要环节。临床实践技能是一名合格的中西医结合专业人才的必备能力。本文从见习带教实践出发,对#~

唐燕萍 宋炜熙... 《湖南中医杂志》 2020年08期 期刊

关键词: 《中西医结合内科学》 / 见习带教 / 临床教学

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多形式教考模式在“中西医结合内科学”教学中的应用  CNKI文献

医学教育的目的是促使学生能够将学到的知识应用于临床实践之中,提高其临床处理问题的能力,并熟练地掌握诊治的技能,从而培养高素质、好水平、强能力的医学人才。教学和考核相辅相成,在对学生的培养中均应...

田莎 黄立中... 《科教导刊(中旬刊)》 2018年17期 期刊

关键词: 病例导入 / PBL教学 / 考核体系 / 临床课程

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中西医结合肿瘤内科学教学改革的实践与体会  CNKI文献

中西医结合肿瘤内科学中西医结合内科学的重要组成部分,是中医院校高年级医学生的必修课程。该课程主要由理论课和临床见习课组成。为了提高中西医结合肿瘤内科学的教学质量,对...

罗双 张亚萍 《大众科技》 2013年05期 期刊

关键词: 中西医结合 / 肿瘤学 / 教学改革

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案例式教学法在中西医结合内科学临床见习的应用  CNKI文献

中西医结合内科学作为中西医临床医学专业学生的主干课,其临床见习是学生接触病人的首要环节,我们采用案例教学法进行中西医结合内科学临床见习,实践证明案例教学法能够增强学生的学习积极性,提高学生分析问题,解决问...

雷晓明 黄立中... 第四届第三次全国中西医结合临床教育会议论文集 2011-07-01 中国会议

关键词: 中西医结合内科学 / 临床见习 / 案例式教学

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中西医结合内科学》课程建设的实践与研究  CNKI文献

目的:通过教学研究,推动《中西医结合内科学》课程建设。方法:从课程设置、教材建设、青年教师培养、理论与实践教学、网络课程建设等方面实现课程建设的研究工作。结果:经过建设,教学效果得以彰显,教学质量得到提高,...

林寿宁 陈日兰... 全国中西医结合临床教学工作研讨会论文集 2010-07-01 中国会议

关键词: 中西医结合内科学 / 课程建设 / 教学研究

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中西医结合内科学见习带教的思考  CNKI文献

中西医结合是中、西医学的交叉领域,中西医结合内科学见习带教有其特殊性,已成为培养学生理论联系实际能力以及临床思维能力的关键阶段。目前中西医结合内科临床见习存在一些问题。本文总结了带教过程中的体会,对目前...

宋炜熙 全国中西医结合临床教学工作研讨会论文集 2010-07-01 中国会议

关键词: 中西医结合 / 见习 / 带教

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试述《中西医结合内科学》三级临床见习的探索...  CNKI文献

目的:对中西医结合内科学教学与临床见习进行探索与改革。方法:以往的教学模式重在课堂教学、案例分析等,临床见习或走马观花或流于形式或被取消,缺乏临床实践及技能培养。我们在教学中对中西医结合内科学教学与临床见...

王成梁 李永民 全国中西医结合临床教学工作研讨会论文集 2010-07-01 中国会议

关键词: 教学模式 / 临床见习 / 教学改革

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中西医结合内科学教学方法的探索和思考  CNKI文献

针对当前中西医结合内科学教学现状,探索有效的教学方法,提出教学应从临床实践出发,突出中西医结合优势,合理安排教学内容;按中西医各自不同的临床优势,以病证结合的方式授课,培...

宋炜熙 刘朝圣... 《中医教育》 2009年03期 期刊

关键词: 中西医结合内科学 / 本科教学 / 病证结合 / 临床思维

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中西医结合内科学》教学实践心得  CNKI文献

《中西医结合内科学》是中西医结合医学中最重要的临床学科之一。由于《中西医结合内科学》目前仍处在中医内科学与西医内科学二者进一步相互兼容、相互渗透、优势互补、相互结合的过程,因而在教授本门课程中,应分析中...

林寿宁 陈日兰... 《广西中医学院学报》 2008年04期 期刊

关键词: 中医医结合内科学 / 教学 / 临床思维 / 培养

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中西医结合内科学教学方法的思考  CNKI文献

中西医结合内科学是应用中西医结合理论和方法研究内科疾病发生、发展和诊疗方法的应用学科,是一门新的临床专业学科和课程。本课程与西医内科学和中医内科学的教学要求不同,要求教师注意中西医教学内容的整合,中西医...

宋炜熙 刘朝圣 第四届全国中西医结合教育研讨会论文集 2008-12-01 中国会议

关键词: 内科学教学 / 本科层次 / 中西医结合专业 / 临床见习

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