工科课程中的科学精神与人文素养教育  CNKI文献

鉴于信息论与编码在工科课程中的特殊地位,分析其教学现状,提出在课程教学中培养学生的科学精神和人文素养,探讨课程内容和主要目标以及课程教学中需要注意的重点问题,最后说明教学效果...

刘冰 秦晓宏... 《计算机教育》 2020年01期 期刊

人文教育融入高职工科专业课程的路径探...  CNKI文献

随着我国产业结构调整和效益提高战略的实施,高等职业教育发展迎来前所未有的机遇和挑战。而目前高等职业教育在人文教育方面存在着不足,尤其体现在工科专业上。以航空工程材料课程为例...

耿文霞 王秋林... 《成都航空职业技术学院学报》 2019年04期 期刊

人文教育在工科专业课程教学中的重要性  CNKI文献

教学是一门技术,也是一门艺术。在教学的过程中融入教育的成分,是教学的应有之义。工科专业课教学有其自身的逻辑性和严谨性。在工科专业课教学中融入人文教育,是对大学生进行全面教育...

孙振川 《黑龙江科技信息》 2011年21期 期刊

大工程背景下科学与人文教育相结合的研究与实践  CNKI文献

大工程教育思想是在美国掀起的"回归工程"浪潮中提出来的,其实质是科学技术、人文教育、工程技术的进步与自然生态繁荣应齐头并进的工程教育观。基于这种思想,黑龙江科技学院创建了科学与...

马鹤瑶 《中国电力教育》 2009年10期 期刊

浅论工科课程教学中的人文教育  CNKI文献

文章概述了目前在工科课程教学中人文教育的现状及人文教育所涵盖的几方面的内容,分析了在工科课程教学中引入人文教育的的必要性及其积极意义,指出教师所应具备的人文素质及相关操作要点。

刘海春 葛红娟 第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集... 2004-04-01 中国会议

工科课程体系设计中的几个问题  CNKI文献

高等学校要培养人才,就要确定人才的培养目标、培养规格,要为学生设计一个合理的知识、能力和素质结构及实现这一结构的方式。这些内容都体现在一个重要的教学文件,即“教学计划”当中。因此,人们也将教学计划称做高等...

李文国 《化工高等教育》 1999年02期 期刊