全息全感教学法与全身反应法的对比研究  CNKI文献

基于信息技术,分析儿童英语教学中比较流行的两种教学法,比较全身反应法和全息全感教学法,阐述两种教学法的异同,从而提高英语的教学水平。

刘静 《电子技术》 2020年04期 期刊

全身反应法在儿童英语教学中的运用策略研究  CNKI文献

应用全身反应法进行儿童英语教学,需要教师引入竞赛与激励机制,重视听和模仿的能力,同时设计有意义的游戏活动,向学生展现灵活机智的教学风格,帮助儿童扩大语言的输入量,在感受、内化语言的基...

万晴 《校园英语》 2019年29期 期刊

全身反应法在幼儿英语教学中的应用  CNKI文献

全身反应教学法自19世纪末进入中国以来,无论是对其理论研究还是教学实践活动,在我国外语教学法界都有了相当的积累,特别是在近十年来,在幼儿英语启蒙教学和中小学英语教学中得到...

王改莉 师妮... 《文化创新比较研究》 2018年22期 期刊

全身反应法在海外中小学汉语教学中的实践与反...  CNKI文献

全身反应法是一种比较新的教学法,也是一种很有特色的教学法,它产生于19世纪60年代的美国,最初主要用于移民儿童的英语教育。全身反应法受儿童学习第一语言理论的启发,认为...

刘燕 导师:陈慧 北京外国语大学 2017-12-10 硕士论文

全身反应法在小学英语教学中的应用研究  CNKI文献

近年来,中国教育部门越来越重视小学英语教学。英语教师在教学中采用了不同的教学方法,但是大多收效甚微。中国大部分关于英语教学的研究都集中在初高中。但是更多的研究应该专注于寻找...

曹丽娜 导师:李炜 陕西师范大学 2017-05-01 硕士论文

全身反应法在泰国中学汉语课堂上的适用性分析  CNKI文献

在全身反应法创立之后,中国就引入了该教学方法,主要应用于英语教学方面。近年来,全身反应法开始引起对外汉语教学界的关注,但并未得到足够的重视。目前,国内的对外汉语研究多以成年人...

金山 导师:赵倩 云南大学 2017-03-01 硕士论文

全身反应教学法在小学英语词汇教学中的...  CNKI文献

美国著名心理学教授詹姆斯.埃舍尔在上世纪六十年代通过大量的实验研究提出了全身反应教学法(英文全称Total physical response,简称TPR)。全身法是一种鼓励把语言和行为统一,运用身体动作对学生进行外语...

邱博爱 导师:邵陵 四川师范大学 2017-02-28 硕士论文

全身反应“激活”英语学习——浅析小学英语  CNKI文献

本文简要介绍全身反应法,分析它在小学英语教学中的可行性,并进一步探讨它在英语课堂教学中的具体实际应用,从而论述全身反应法能根据小学生的心理特征有效地帮助提高对知识的理解和记...

顾亚运 《校园英语》 2017年01期 期刊

幼儿英语教学中TPR教学法的具体运用  CNKI文献

随着国际上幼儿英语教学低龄化趋势的加强,我国大部分幼儿园开设了幼儿英语,英语培训方面也呈现出了幼儿英语热。然而,幼儿英语教学的效果却不理想。本文试图通过TPR全身反应法在...

申静静 《英语广场》 2016年11期 期刊

TPR教学法在儿童英语教学中的应用  CNKI文献

全身反应法(TPR)是将语言和行为结合起来,即通过肢体动作、图片和对象进行二语教学。尽管一些学者收集了TPR的优势,但对其在英语教学中的有效性却很少讨论和研究。本文首先简要的对TPR教学法...

李秋萍 《校园英语》 2016年25期 期刊

全身反应法与儿童第二语言培养的融合性  CNKI文献

随着第二语言教学对象的逐渐幼龄化,社会普遍认为儿童阶段是语言学习的关键期,语言能力和年龄呈现出此消彼长的发展趋势。本文旨在探讨通过全英文授课模式提升儿童获得第二语言的能力,让学生融入~#...

徐旭 《疯狂英语(教学版)》 2016年08期 期刊

全身反应法在小学英语教学中的应用研究  CNKI文献

全身反应法由美国著名心理学教授James Asher在上世纪60年代提出,应用于外语教学,并在世界上享有盛誉。本论文在归纳全身反应法相关理论基础上通过对小学低年级课堂的了解与观察,试图运用全身反

李英 导师:崔雪波 延边大学 2016-05-16 硕士论文

全身反应法对提高幼儿英语学习兴趣的影响  CNKI文献

随着英语学习的低龄化,幼儿英语教育在全国各个地区逐步兴盛起来。家长们也从“孩子在幼儿园就学习英语会影响小学学习拼音”的思想转变为“孩子在幼儿园时期不学习英语就会落后于同龄的孩子...

白阳 导师:张璟慧 河南大学 2016-05-01 硕士论文

全身反应法(TPR)在小学英语教学中的应用性策略...  CNKI文献

随着新课标的推进,小学英语教育更注重学生的全面发展。教师在课堂上开展丰富多彩的活动,以期调动学生的积极性。全身反应法(Total Physical Response简称TPR)自上世纪60年代,由美国心理学教授James Ashe...

张莹 导师:晏清才 重庆师范大学 2016-05-01 硕士论文

小学英语经典教学方法整合运用要略  CNKI文献

学会整合运用经典教学法有助于教师提高教学设计和教学组织能力。本文总结提炼了我国小学英语教学教童谣教学法和自然拼读法提出相关要略,为新手教师学会提高教学设计和教学

蓝卫红 《英语广场》 2016年04期 期刊

全身反应法在儿童英语教学中的具体应用  CNKI文献

全身反应法作为外语教学流派中重要的一支,近年来受到国内外学者的广泛关注,尤其在儿童英语教学领域得到运用并取得了良好的效果。本文通过简单介绍全身反应法,进一步阐述了该教学法在...

马萧萧 史梅 《山西青年》 2015年24期 期刊

3-4岁儿童英语启蒙教育的实证研究  CNKI文献

幼儿英语教育越来越受到社会关注,成为热点。英文字母对于处于英语启蒙期的孩子来说就只是一些抽象的符号。其实,英语学习完全可以配合孩子的某项爱好来进行,语言的学习必须通过运用才能有效,配合孩...

耿丽 导师:朱善萍 南京师范大学 2015-03-21 硕士论文

全身反应法在匈牙利中匈双语学校儿童汉语教  CNKI文献

全身反应法(TPR教学法)由美国加州圣约瑟大学教授詹姆士·阿歇尔提出,以儿童习得母语的理论为依据,主张把语言和身体行为结合在一起,通过身体动作教授第二语言。全身反应法要求第二语言要...

朱婷 导师:王继红 北京外国语大学 2014-12-29 硕士论文

论全身反映法在中小学教育中胜于传统教学法  CNKI文献

目前,儿童英语教育成为外语教育的又一大热点,孩子在很小的时候就接触英语。传统的英语教学方法没有得到很好的成效。新的教学方法的产生和推广给英语教育带来了生机和活力,全身反应

王文静 《才智》 2014年07期 期刊

TPR在儿童英语教学中面临的挑战  CNKI文献

在国内的儿童英语教学中,TPR教学法有其自身的理论优势,但其实施效果不甚理想,应用研究滞后,缺乏对应用效果的反思。为此,作者从TPR理论及应用背景、国内研究现状及其对教师的能力和素养要求、师生角色定...

刘明芳 罗红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年04期 期刊