高中化学深度学习教学设计的研究  CNKI文献

深度学习是有效促进学生核心素养发展和落实课程标准的重要实践途径,新时代学习者综合素质能力的培养离不开深度学习的过程。在高中化学教学中引入深度学习的理念能够增强学生对知识本质的理解,发展化学高...

林燕婷 导师:陈旖勃 广州大学 2022-06-01 硕士论文

化学元素及其化合物信息获取与加工教学  CNKI文献

“接受、吸收、整合化学信息的能力”是《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》中，对化学学习能力提出的要求，在历年的高考试题中考查信息获取与加工的题目居多。对化学元素及其化合物的考查，重点以...

江坚智 《新智慧》 2022年12期 期刊

高中化学必修第一册教学策略  CNKI文献

2020年修订的《普通高中化学课程标准》和2019年版新教材的使用给教学注入了新的生机，也给教师带来了新的挑战。作为一名高中化学教育工作者，如何面对全新的教育理念，如何在日常教学中落实新课程标准，...

张兴丽 《课程教材教学研究(中教研究)》 2022年Z2期 期刊

初中化学元素化合物知识教学策略与育人路径——基于...  CNKI文献

以一道福建省中考化学工艺流程题为研究对象，剖析其命制价值追求并获得元素化合物知识模块的教学启示。提出“问题情境价值化、学科知识结构化、学科思维素养化、迁移应用自动化”的教学策略

张聪伟 叶燕珠 《福建基础教育研究》 2022年01期 期刊

基于核心素养导向的元素化合物深度教学策略  CNKI文献

在中学教育阶段培养学生所必需的化学学科核心素养是化学课程改革的核心任务,教师在教学实践中需要加深对化学学科的深度理解,进一步提升自身教学专业化水平,形成指向学生深度学习的教学行为方式。...

王欢 杜华 《中学化学》 2021年11期 期刊

探究翻转课堂模式在高三元素化合物复习课中的应用  CNKI文献

元素化合物是高中化学知识中的重难点,需要学生理解记忆的知识点很多,学生在复习时会遇到很多问题,导致复习课的学习效率较低。翻转课堂模式可以分为课前知识传授、课中知识内化、课后...

姜则顺 《名师在线》 2021年30期 期刊

以元素化合物知识为例浅谈高三化学一轮复习策略  CNKI文献

高三化学一轮复习注重知识的基础性、系统性和全面性,是学生将零散知识结构化和条理化的关键时期,是二轮和三轮复习的重要基础。然而传统的复习禁锢于填鸭式、复制粘贴式的教学方式,"重知识

赵娜娜 《考试周刊》 2021年85期 期刊

化工生产与新高考的联系与应用  CNKI文献

结合近年来高考试题中的化工工艺流程题,分析了其现状和特点,对完善教学策略等提出了相应的对策和建议。

胡利华 《江西化工》 2021年05期 期刊

高中化学教学中渗透生命教育的策略  CNKI文献

高中化学教师在教学中融入生命教育,能够帮助学生在潜移默化中形成安全意识、环境保护意识。文章从生命教育意识不强、教学工作不够完善的角度出发,分析了当前高中化学教学存在的问题,并从培养珍爱...

黄东赢 《求知导刊》 2021年40期 期刊

化学实验流程图题的命题特征与其解题方法的研究  CNKI文献

本文对高考中化学实验流程图题的命题特点与解题策略进行分析,并通过对典型例题的分析表明解决实验流程图题的一般思路,并针对这一种类型题目提出了教学策略。

张美璐 《新课改教育理论探究》第八辑 2021-10-01 中国会议

基于核心素养的元素化合物教学策略  CNKI文献

高中化学繁琐的元素化合物知识的使很多一线老师在课堂教学中落实核心素养显得很低效无力。为更好提高中化学元素化合物内容的教学效果,培养学生化学核心素养,可创设情景,激发学生兴趣;敢于放...

骆世贵 《高考》 2021年21期 期刊

以核心素养为导向的高中元素化合物教学策略  CNKI文献

随着教育改革的持续发展,素质教育成为现代教育的方向,而其中一个内容就是核心素养的培养。在核心素养的基础上开展高中化学元素化合物的教学互动,不仅可以让学生有效掌握化学知识,而且可以实现对学...

蒋慧娟 《黑河教育》 2021年06期 期刊

促进高中元素化合物知识结构化的教学策略研究  CNKI文献

元素化合物知识是高中化学知识体系中的主干内容,是化学学习的基础和框架。然而,这部分知识体系庞杂,知识点又零散不系统,使得学生难以建立起知识间的有效联系,学习效果不尽人意。知

张婷婷 导师:刘希光 鲁东大学 2021-06-01 硕士论文

基于化学核心观念自主建构的元素化合物的教学...  CNKI文献

高中化学课程标准(2020年修订版)中指出,教学中要注重落实立德树人的根本任务,深入贯彻全国教育大会的精神。要以发展素质教育为目标,以培养核心素养为途径,落实新一轮的基础教育改革。化学核心观念向下链接课堂...

白薇 导师:金京一 延边大学 2021-05-27 硕士论文

基于核心素养的高中化学元素化合物教学策略研究  CNKI文献

2018年,备受大家关注的《普通高中化学课程标准(2017年版)》正式发布,用了很大的篇幅从五个维度分别介绍了学科核心素养。这为一线教师的教育教学指出了方向,要求教师在教学的同时,还得将化学学科特点与核...

田盛梅 导师:肖冬荣 西南大学 2021-05-24 硕士论文

基于“宏观辨识与微观探析”的化学教学实践研究  CNKI文献

随着《普通高中化学课程标准(2017版)》的颁布,在课堂上如何渗透学科核心素养成为一线教育工作者的关注热点,其中“宏观辨识与微观探析”素养在高中化学教学中占有举足轻重的地位。笔者在教学实践过程中发...

孙志桢 导师:苏学素 西南大学 2021-05-17 硕士论文

系统思维在高中化学教学中的应用研究  CNKI文献

世界万物无不关联而形成各种体系,运用系统思维理解、分析系统特性和行为是人们解决问题所需要掌握的基本思维和方法能力。化学学科内容较为繁杂,且与其他学科有着紧密的联系、与人们的日常生活密不可分。运用系统思维...

林嘉惠 导师:陈燕 福建师范大学 2021-05-01 硕士论文

基于学习进阶理论的高三化学复习课教学设计改进研究  CNKI文献

发展学生的学科核心素养成为教育领域关注的焦点以来,在具体学科领域,如何在课堂教学中逐步落实发展化学学科核心素养便成了关键问题。目前学习进阶理论作为应然依据已渗透在课标规划、教材编写中,但在复习教

李芬芬 导师:方洁 西北师范大学 2021-05-01 硕士论文

“两主两辅一链”模型在元素化合物教学中的应用研究  CNKI文献

随着社会对高素质综合性人才的需求日益增加,学校教育需更新教学理念,不断深化改革人才培养模式。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中要求强化课堂主阵地作用,优化教学方式,坚持...

李雪琴 导师:文丰玉 西华师范大学 2021-04-01 硕士论文

初中化学元素史教学策略的研究  CNKI文献

当前初中化学教学在分数量化的情况下,“分数论”“题海战术”“死记硬背”等逐渐蚕食了学生对于化学作为一门理科的兴趣和思维方法。教与学更趋向于一种控制与被控制。化学元素史的教育价值没有得到重视...

何培 导师:马学兵 西南大学 2021-03-09 硕士论文