主  题

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

主  题

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

基于精加工策略的楞次定律“六步教学法”  CNKI文献

根据精加工策略的方法,探讨了楞次定律教学中应用先行组织者、自我提问、类比、分析比较、拓展与引申、图示等方法进行精加工;提出了楞次定律的"六步教学法",使学生在分析"感应电流...

陈嘉婧 徐平川 《中学物理教学参考》 2021年22期 期刊

关键词: 楞次定律 / 精加工策略 / 高中物理教学 / 六步教学法

下载(3)| 被引(0)

先行组织者”策略促进比值定义类物理概念教...  CNKI文献

物理概念是学习者进入物理世界的第一道风景线,然而物理概念数量和种类均众多,访谈中,中学一线教育者普遍认为物理概念教育者难教学习者难学。目前概念教学中有一个较普遍的现状...

张少峰 导师:冯杰 上海师范大学 2021-05-01 硕士论文

关键词: 比值定义法 / 先行组织者 / 教学策略

下载(43)| 被引(0)

先行组织者”策略在高中物理教学中运用——...  CNKI文献

浅谈"先行组织者"策略在高中物理教学中运用,以探究"导体的电阻"影响因素教学为例,基于奥苏贝尔的有意义学习理论为指导,通过创设物理学习情境,适当的运用有意义学习理论...

罗秀琴 肖雅洁 《中学理科园地》 2020年06期 期刊

关键词: 奥苏贝尔理论 / 先行组织者策略 / 课堂教学设计 / 导体的电阻

下载(46)| 被引(1)

精加工策略在初中物理教学中的应用研究  CNKI文献

精加工策略是指对新知识的深层次加工,使其与学生原有经验之间建立联系,帮助学生将新信息长久保持的方法和技术的总称。虽然部分教师在教学过程中会使用到精加工策略,但理论与实践结合不紧密,本研究能够在一定程...

马颖 导师:郭长江 上海师范大学 2020-05-01 硕士论文

关键词: 精加工策略 / 初中物理 / 应用研究

下载(127)| 被引(1)

指向物理观念发展的高中物理单元设计初探  CNKI文献

落实学科核心素养是深化基础教育改革的重要举措。单元设计是课程设计和教学实施的中间阶段,是将核心素养落到实处的有效途径。当前对物理学科核心素养的讨论正逐步聚焦到具体的维度上。物理观念是...

朱开创 导师:陆建隆 南京师范大学 2020-04-14 硕士论文

关键词: 核心素养 / 物理观念 / 运动与相互作用观 / 单元设计

下载(247)| 被引(1)

高中物理教学引导学生自主学习浅谈  CNKI文献

在高中物理教学过程中,教师应努力培养学生的自主学习能力,从生活实际出发,从教学实际与学生学习水平出发,激活学生的学习兴趣,引导学生探究物理现象和规律,以及学习物理的规律与方法...

韩建光 《中学课程辅导(教师教育)》 2020年07期 期刊

关键词: 高中物理 / 自主学习

下载(2)| 被引(0)

基于先行组织者理论的高一物理预习研究  CNKI文献

2017版普通高中物理课程标准提出要注重培养学生物理学科核心素养,提倡引导学生自主学习,同时倡导教师的教学方式多样化。高中物理课程相比初中物理课程较为艰涩、抽象,学生对此变化难...

周黛竹 导师:方伟 上海师范大学 2020-04-01 硕士论文

关键词: 先行组织者 / 高中物理 / 预习稿 / 教学实验

下载(92)| 被引(1)

高中物理教学先行组织者策略的研究  CNKI文献

学生的学习离不开学习资料,利用学生熟悉的学习资料作为学习策略实施的主要工具,辅助学生复习旧知识、了解新知识,建立新知与旧知之间的联系,验证学生对最后知识的把握程度.将先行组织者策略应用到高中物理教

薛建新 《数理化学习(教研版)》 2018年07期 期刊

关键词: 高中物理 / 物理教学 / 先行组织者策略

下载(5)| 被引(0)

精加工策略在高中物理教学中的应用调查研究  CNKI文献

精加工策略是指对新信息进行深层次加工,使其与学生已有认知结构建立有意义联系,从而促进新信息进入长时记忆系统,以达到知识长久保持目的的一套方法与技术的总和。通过研究梳理,笔者将精加工策略主要分为“先行组

吕志兰 导师:吴伟 南京师范大学 2018-04-13 硕士论文

关键词: 精加工策略 / 高中物理教学 / 应用调查研究

下载(93)| 被引(3)

促进学生认知发展的物理课堂教学  CNKI文献

本文提出物理课堂教学既要达到丰富学生知识储备的目的又要从本质上促进学生的认知发展,并结合教学案例论述了解学生认知水平,提高教学精准度;善用"先行组织者",激发学生学习...

金伟 《广西教育》 2017年42期 期刊

关键词: 物理 / 认知发展 / 教学策略

下载(9)| 被引(0)

高中物理探究性教学先行组织者策略分...  CNKI文献

"现行组织者"可以在实际教学中充当学习者在新内容以及已掌握内容之间的桥梁,并且促进学习者对于新知识的深度理解,能够让学习者在旧知识的基础上构建完整的认知结构。在高中物理教学高中...

周庆武 《中华少年》 2017年25期 期刊

关键词: 高中物理 / 探究性教学 / 先行组织者

下载(8)| 被引(0)

初中物理学习网站的设计与制作  CNKI文献

在信息化的时代背景下,网络化教育资源日益丰富。其中,学习型网站由于具有可以使学生不受时空限制地进行个性化自主性学习的显著优点而引起人们的广泛关注。物理是初中阶段的一门重要的基础学科,同时也是初中生...

铁丹妮 导师:白素媛 辽宁师范大学 2017-04-01 硕士论文

关键词: 初中物理 / 学习网站 / 设计 / 制作

下载(222)| 被引(0)

先行组织者策略在高中物理教学中应用现状的调...  CNKI文献

先行组织者策略自从1960年被奥苏贝尔提出以后,因其对教师的教和学生的学都有很大的帮助,也越来越受到人们的重视。把先行组织者策略引入到高中物理教学中,不仅能够培养学生主动学习、分析问题的思...

刘婷婷 导师:郎和 西北师范大学 2016-06-01 硕士论文

关键词: 先行组织者 / 物理教学 / 教学策略 / 现状

下载(212)| 被引(10)

先行组织者教学策略下的高中物理教学  CNKI文献

新课程改革实施以来,物理教师比以前更注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养,物理课堂教学更侧重于方法、态度、精神的渗透,但是目前课堂效率并没有提高太多,其...

黄文俊 物理教师》 2016年04期 期刊

关键词: 先行组织者 / 教学策略 / 高中物理 / 教学案例

下载(302)| 被引(10)

认知及其相关理论对物理教学的启示  CNKI文献

近些年来,认知及其相关理论被越来越多的学者广泛研究,众多的优秀教师也越来越频繁的将其应用在自己的教学中。认知可以解释人类最简单的学习活动的机制,而认知理论则可以更透彻的分析出人类学习活动的特点,使学...

吴迪 导师:张迪 哈尔滨师范大学 2015-06-01 硕士论文

关键词: 认知 / 认知理论 / 物理教学

下载(297)| 被引(8)

先行组织者”策略提升物理课堂教学的...  CNKI文献

学习是新旧经验相互作用的过程.奥苏贝尔认为,要建立新、旧知识之间的联系,促进有意义学习的发生,最有效的策略是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向与引导,这种引导性材料就称为"先行组织者&q...

沈德良 教学月刊·中学版(教学参考)》 2015年05期 期刊

关键词: 先行组织者 / 物理课堂教学 / 《功》 / 策略提升

下载(209)| 被引(4)

初中“电压”教学的重新审视  CNKI文献

回顾并分析了历史上电压教学的两种引入方式,基于此,阐释了引入"地势"、铺垫"电势"、比喻"地势"引入"电势"、利用电势定义"电压"、结合生活实例理解电压的~...

邢红军 胡扬洋 物理通报》 2015年01期 期刊

关键词: 电压教学 / 地势 / 电势 / 电势差

下载(359)| 被引(2)

建构主义教学观与物理教学模式  CNKI文献

新课程的基本理念与建构主义教学现具有内在一致性,本文试图在阐述建构主义教学观及教学模式的基础上,探讨建构主义教学观的物理教学模式.

聂猛 《中学生数理化(学研版)》 2014年08期 期刊

关键词: 建构主义 / 教学观 / 物理教学模式

下载(20)| 被引(1)

先行组织者教学策略在高中物理教学...  CNKI文献

先行组织者”在教学中可以构建学习者己有认知结构和新内容之间的“桥梁”,促进对新知识理解的同时,巩固了旧知识在认知结构中的保持。在实际教学中使用“先行组织者教学策略,有...

汤奕楠 导师:冯杰 上海师范大学 2014-06-30 硕士论文

关键词: 高中物理教学 / 先行组织者 / 教学策略

下载(304)| 被引(10)

“物体的平衡”教学先行组织者策略应用研究  CNKI文献

先行组织者策略是科学家奥苏贝尔提出的一种学习方式。它是指学生要学习一门新的知识时,教师给学生阅读需要学习的材料;学生从学习的材料中找出需要理解的知识,学生需要运用动手、动脑、动笔等方式真正理解这些...

刘俊才 《新课程导学》 2014年17期 期刊

关键词: 先行组织者策略 / 教学模式 / 教学导入 / 物理教学

下载(14)| 被引(1)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状