具身认知理论在少儿对外汉语教学中的运用研究  CNKI文献

随着中国综合国力不断增强、“汉语热”的不断升温,少年儿童逐渐发展为汉语学习者的主流群体,不少国家、地区都将汉语纳入主要语言学习体系中,汉语走进中小学课堂,汉语学习的主流群体向低年龄段偏移。不同于成人...

万宝玥 导师:董丽梅 黑龙江大学 2021-05-25 硕士论文

基于幼儿英语启蒙实训营活动的幼儿英语启蒙教育研究  CNKI文献

本文基于实训营实践活动,详细介绍了影响幼儿心理行为的因素,对形式多样的英语启蒙教学模式进行了探索,并总结分析了相关模式对幼儿英语启蒙教育的启示,提出了相关建议和改进措施,以期提高幼儿的英语学习兴趣,实现有效...

曾子悦 杨哲梅... 《英语广场》 2020年32期 期刊

泰国汉语志愿者教师幼儿教学法的运用调查与分析  CNKI文献

泰国作为全球汉语学习者最多的国家,学习者“低龄化”现象显著,幼儿汉语教学近年来得到了快速的发展。幼儿学习者由于认知水平发展的局限,较成人更加依赖于教师使用的教学方法,但目前针对泰国幼儿汉语教学法的研究较少...

温荣媛 导师:魏红 云南师范大学 2020-06-10 硕士论文

全息全感教学法与全身反应法的对比研究  CNKI文献

基于信息技术,分析儿童英语教学中比较流行的两种教学法,比较全身反应法和全息全感教学法,阐述两种教学法的异同,从而提高英语的教学水平。

刘静 《电子技术》 2020年04期 期刊

全身反应法在韩国湖南园艺高中汉语教学中的应用研究  CNKI文献

近年来,随着中国综合国力的日益增强,世界上越来越多的人想了解中国。汉语作为了解中国、传播中华文化的一种载体,世界上越来越多的人加入到学习汉语的行列中。韩国作为中国的邻国,与中国隔黄海相望,是一衣带水的邻邦...

孔梅青 导师:朱琳 上海师范大学 2020-03-01 硕士论文

TPR在美国密苏里州中小学汉语课堂中的应用研究  CNKI文献

本文研究的全身反应法(Total Physical Response,简称TPR)是由美国著名心理学家James Asher在20世纪60年代提出的教学法。该教学法强调通过肢体动作进行第二语言教学,主张“先听后说”,设计丰富的课堂活动,让学...

张宇 导师:夏广兴 上海师范大学 2020-03-01 硕士论文

基于“指认物品”的“认读英语词语”方法研究  CNKI文献

在英语教学中,只有正确地把握"认读英语词语"的时机,才能避免学生过早地接触英文文字。要改革小学英语教学中以"认读单词"为主要目标的传统教学模式,需要对《英语课程标准》一级目标中的"在...

颜晓芳 《广西广播电视大学学报》 2020年01期 期刊

全身反应法在儿童英语教学中的运用策略研究  CNKI文献

应用全身反应法进行儿童英语教学,需要教师引入竞赛与激励机制,重视听和模仿的能力,同时设计有意义的游戏活动,向学生展现灵活机智的教学风格,帮助儿童扩大语言的输入量,在感受、内化语言的基础上鼓...

万晴 《校园英语》 2019年29期 期刊

全身反应法在零基础中小学汉语教学中的实践与反思  CNKI文献

近年来,世界各国各地区都不可抗拒地处在全球化浪潮之中,社会发展的每个阶段也都体现着全球化的不同特点,当下正是一个由文化碰撞产生出无数新的发展和机遇的时代。随着中国改革开放进程的不断深化,我国经济建设持续获...

黎倬君 导师:陈实 重庆师范大学 2019-06-01 硕士论文

全身反应法在北爱尔兰N小学和中国B小学二语词汇教学...  CNKI文献

词汇教学是任何语言教学过程中的一个重要教学部分,如何高效快速的使学生掌握所讲解的词汇内容,是所有教师在语言教学过程中共同面对的一个难题。本文研究的全身反应法是基于儿童母语的习得,并由美国著名...

张婧祎 导师:刘金梅 湖北师范大学 2019-05-01 硕士论文

印尼幼儿汉语教学方法探讨  CNKI文献

在印尼,学习汉语的人越来越多。不只是华人,印尼本地人也对学习汉语产生了浓厚的兴趣。于是,很多的印尼幼儿园开始开设汉语课程,作为幼儿学习的第二语言。本文以雅加达卫理幼儿园为例,论述了印尼汉语教师在幼儿汉语课...

陈子琪（SHENY ALIANTO） 导师:王擎擎 湖南师范大学 2019-05-01 硕士论文

全身反应法在智利初级汉语教学中的应用研究  CNKI文献

随着汉语国际推广的发展,海外汉语学习者也日益增多。他们迫切希望使用汉语与中国人进行交际,但是大部分的汉语学习者都存在着“开口难”的问题。本文结合全身反应法的理论,分析智利汉语学习者“开口难”的原因...

吴倩 导师:沙宗元 安徽大学 2019-04-01 硕士论文

全身反应法（TPR）在新西兰小学汉语词汇教学中的应用  CNKI文献

全身反应法,又称TPR教学法,最初由美国实验心理学家阿舍尔提出,该教学方法强调语言学习行为的一致性,主张通过身体动作教授第二语言,早期主要针对美国移民儿童的英语教育。20世纪90年代,英语学界率先将相...

孙佳宇 导师:彭育波 上海交通大学 2019-01-01 硕士论文

发展学生核心素养，让孩子学会学习——以低龄英语初学者26...  CNKI文献

21世纪的如今,作为外语教育者,从宏观层面上,有面向人类命运共同体,强调学生核心素养发展的需求;而从微观层面上,在明确教育计划下,上好每一堂课便是作为教师基本的教学素养要求。对低龄英语初学者来说,兴趣培养为其一...

黄巧巧 2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集 2018-12-09 中国会议

全身反应法在幼儿英语教学中的应用  CNKI文献

全身反应教学法自19世纪末进入中国以来,无论是对其理论研究还是教学实践活动,在我国外语教学法界都有了相当的积累,特别是在近十年来,在幼儿英语启蒙教学和中小学英语教学中得到了大力的推崇和实践,并取得了显...

王改莉 师妮... 《文化创新比较研究》 2018年22期 期刊

“做说同步”全身反应法教学探究  CNKI文献

近年来,国家汉办赴泰汉语教师的人数稳定增长,但是泰国学生的汉语水平却并没有水涨船高。作为2017赴泰汉语教师志愿者,笔者结合泰国小学生的特点,在汉语教学中使用主张“先听后说”的全身反应法,学生的注意力和...

贺二娜 导师:骆明弟 广西师范大学 2018-06-01 硕士论文

TPR教学法在初级对外汉语教学中的应用研究  CNKI文献

随着中国经济等各方面的发展,汉语也越来越受到世界各国的重视。近年来,海外汉语学习者低龄化趋势也愈加明显,如何让海外低龄儿童在学习汉语时更加专注、更有兴趣,成为当前一个值得深入讨论的问题。本文依据笔者...

高明 导师:贾放 安阳师范学院 2018-05-20 硕士论文

全身反应法在美国儿童汉语教学中的应用  CNKI文献

全身反应法是美国著名心理学家James T.Asher于20世纪60年代初期提出的第二语言学习方法。这种教学法主张将语言和动作结合起来,通过教师发出指令并作示范动作,让学生理解指令与动作之间的关系后可以做出对应的...

霍佳楠 导师:马德强 扬州大学 2018-05-01 硕士论文

全身反应法在马达加斯加幼儿汉语教学的应用研究  CNKI文献

全身反应法是第二语言教学法中人本派的一种,强调以学生为中心,通过肢体动作来教授目的语,在中国最早引进被广泛应用于幼儿英语教学中。在汉语教学中,全身反应法虽然受到了学界很大程度上的肯定和支持,但...

万璇璐 导师:江燕 江西师范大学 2018-05-01 硕士论文

小学英语趣味教学的实践与反思研究  CNKI文献

一、课题提出的缘由趣味性教学能创设一种和谐、宽松、愉快、活跃的英语学习氛围使学生积极参与到课堂中师生关系十分融洽从而使学生们在不紧张地情绪下大胆说出读出英语增加了学生学习英语的兴趣和乐趣。然而也遇到了...

强雅婕 《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十四卷） 2018-02-01 中国会议