中欧外语课程标准设计理念与框架结构的比较研究  CNKI文献

当今经济全球化正朝着纵深方向迅猛发展,与此相伴随的教育国际化亦已大势所趋,而作为服务于更好沟通与交流的外语教育更是如此。世界上越来越多的国家(或地区)将外语教育作为国民教育的重要组成部分,并为提高外语教育...

程从兵 导师:王斌华 华东师范大学 2019-05-01 博士论文

心理语言学的信息加工系统对大学英语口语教学...  CNKI文献

阐述了口语表达的作用,指出它是个体思想的体现,口语教学最大的障碍就是学生接受和表达信息的主观情感因素。从心理语言学的信息加工系统的角度出发,研究学生学习外语的心理动机和口语表达的功能性。在心理语言...

王金阳 《沈阳教育学院学报》 2010年05期 期刊

语料库辅助的大学英语词汇教学初探  CNKI文献

分析了语料库的辅助大学英语词汇教学的的必要性和可行性,认为本族语语料库和学习者语料库相结合,可以促进学习者词汇搭配、词义以及词汇语义韵等方面的学习,满足教师课堂词汇教学的需要,提高学习者...

张晓鹏 《沈阳教育学院学报》 2010年05期 期刊

论高校英语阅读教学中的预习策略  CNKI文献

探讨了困扰一些大学英语教师的"要不要预习"问题,指出问题的症结在于中国教师对于"预习"这一概念及其目的的理解存在误区。阐述了国外学术界普遍认可的关于"预习"的定义,并从理论...

李奉栖 《沈阳教育学院学报》 2010年02期 期刊

永恒主义教育理论对大学英语教学的启示  CNKI文献

探讨并评价了西方教育心理学中流行的永恒主义教育理论的教学本质观、课程观、师生观和教学目的观,得出了该理论对英语教学的启示,认为永恒主义教育理论对英语的教学理论和实践都有着重...

彭清 舒琼 《沈阳教育学院学报》 2010年02期 期刊

多媒体网络环境下的大学英语视听说教学方法探...  CNKI文献

分析了英语视听说课教学活动的理论依据,结合亲身教学实践,从课前、课中、课后三个阶段探讨了多媒体网络环境下大学英语视听说课的教学方法。

赵香凌 《沈阳教育学院学报》 2008年06期 期刊

大学英语教学中的学习焦虑成因及应对策略  CNKI文献

分析了大学英语教学中学习焦虑的成因,指出学生有限的英语能力及测试带来的紧张和压力、教师的负面评价、学生自身的竞争心理及教师所布置的超出学生能力范围的学习任务等都是学生产生焦虑的因素。提出了...

吴琼 《沈阳教育学院学报》 2008年04期 期刊

共和国大学英语教学研究（1949-2007）  CNKI文献

共和国大学英语教学作为高等教育的一个重要组成部分,关乎国家和社会的发展,也关乎高校非英语专业学生的个人发展。正如共和国大学英语教学深深受着社会时代发展的制约一样,共和国大学英语教学

李箭 导师:金林祥 华东师范大学 2008-04-01 博士论文