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中学理科教师胜任力构成与现状研究  CNKI文献

实现中华民族伟大复兴,教育是基础,科技是关键。纵观当今世界各国间的竞争,日益演变成科技和人才的激烈竞争。青少年科技创新人才,无疑是国家未来科技竞争力的关键所在。中学理科教育肩负着未来科技创新人才培养...

叶剑强 导师:毕华林 山东师范大学 2019-11-29 博士论文

关键词: 理科教师 / 胜任力模型 / 构成要素 / 作用机制

下载(502)| 被引(0)

日本新订初中化学学习指导要领述评  CNKI文献

2017年3月31日,日本文部科学省颁布了最新的《中学校学习指导要领》,初中化学课程标准包含于其中。全面、深入分析初中化学课程标准的改订背景、改订方针及改订要项等,发现日本新订初中

李婷婷 王秀红... 《化学教育(中英文)》 2019年15期 期刊

关键词: 日本 / 中学校学习指导要领 / 初中化学 / 课程结构

下载(339)| 被引(5)

藏汉理科双语教师职前职后一体化现状调查研究  CNKI文献

藏汉理科双语教育一直是教育领域的重点关注内容,也是提升民族地区基础教育质量的难点所在,而理科双语教师的专业能力在很大程度上限制了民族地区学生的理科双语学习,因此提高藏汉理科双语教...

路烺烺 导师:胡红杏 西北师范大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 藏汉理科双语教育 / 职前职后一体化 / 教师专业发展

下载(107)| 被引(1)

现行中日初中理科教材物理部分的对比研究  CNKI文献

教育乃兴邦之本。时代的发展需要人才,人才的培养离不开坚实的基础教育。在学校基础教育中,教材不仅是连接教师和学生之间的纽带之一,也是学生学习的主要材料,是学生认识和获得自然界规律和原理的主要媒介之一。物理学...

陈丽晓 导师:方伟 上海师范大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 东京书籍版《新科学》 / 浙教版《科学》 / 教材对比

下载(233)| 被引(3)

初中综合理科课程化学内容的编排探讨——以浙...  CNKI文献

浙江版科学化学部分的编排内容是教育部《初中化学课程标准》《义务教育科学课程标准》等文本标准的文字性具体表现.它的编排体现了综合理科的一些特点.与最新的人教版初中化学教...

张灿永 理科考试研究》 2019年06期 期刊

关键词: 浙教版科学 / 编排 / 整而不合 / 教材建设

下载(36)| 被引(0)

IHV教学模式在初中理科课程中的应用研究  CNKI文献

根据我国国务院颁布的《全国科学素质行动计划纲要》指导精神,现代科学教育应将教学重心放在如何培养我国公民科学素养上。文件指出:科学素质应是我国公民素质的重要组成部分。在我国科学教育的进程中,作为科学工作者...

刘江雨 导师:姜建文 江西师范大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: IHV教学模式 / 初中理科课程 / 科学史 / 科学素养

下载(213)| 被引(4)

初中理科教学中知识框图的构建及应用  CNKI文献

知识的获取是一种综合性的心理活动,它与记忆、思维、直觉、感觉等多重心理活动密切联系。西蒙认为,学习是系统积累经验,改善性能的过程。知识框图的构建对理科知识的获取具有重要的指导意义,是系统性掌握知识的...

蔡世宏 陈田璋 《科普童话》 2017年06期 期刊

关键词: 理科知识 / 碎片化 / 知识点 / 理科教学

下载(14)| 被引(0)

中国与日本初中理科中“溶液”内容选择及组织对比  CNKI文献

以"溶液"为主题,对中日2国课程标准(学习指导要领)和教科书进行分析,发现2国"溶液"内容的选择和组织特点,并对我国内容的选择和组织特点提出改进的建议。

王秀红 三石初雄 《化学教育》 2015年17期 期刊

关键词: 课程标准 / 初中理科课程 / “溶液”内容比较 / 课程内容

下载(260)| 被引(3)

日本初中理科学习评价的特点及启示  CNKI文献

伴随着新的中学校学习指导要领的颁布,日本对初中理科学习评价体系进行了完善,修正了评价维度的内涵,进一步明确评价标准、评价方法等。日本的理科学习评价体系,以新的学习指导要领所规定的目标为依...

王秀红 李艳梅 《中学化学教学参考》 2014年17期 期刊

关键词: 日本 / 初中理科学习评价 / 评价维度 / 评价标准

下载(143)| 被引(1)

日本基础教育理科课程的结构化与系统化特征及启示  CNKI文献

日本新的学习指导要领规定了理科课程目标及课程内容。各学段理科课程目标皆由五个方面构成,并随着年段的升高而逐步提高、成熟,体现了从小学、初中到高中理科课程目标的结构化和系统化...

王秀红 三石初雄... 《外国中小学教育》 2014年09期 期刊

关键词: 日本理科学习指导要领 / 课程目标 / 课程内容 / 结构化

下载(483)| 被引(10)

现行中日初中物理教材的对比及实践研究  CNKI文献

近年来,我国的课程改革正在如火如荼地进行着,作为课程载体的教材也逐渐引起人们的关注,如何编写出适合学生发展的教材成为了教材编写者最为重视的问题,如何用好教材也成为了一线教师的困惑。笔者基于...

李薇薇 导师:石红 贵州师范大学 2014-05-05 硕士论文

关键词: 日本《理科的世界》 / 沪科版初中物理 / 教材对比 / 实践研究

下载(405)| 被引(7)

初中科学教材难度国际比较研究  CNKI文献

基础教育课程改革的目标中提出要改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。课程改革已开展十余年,课程改革的成效如何,我国~#...

崔鸿 导师:郭元祥 华中师范大学 2013-11-01 博士论文

关键词: 初中 / 科学教材 / 难度 / 比较研究

下载(2637)| 被引(30)

科学课程设计的认识论考察  CNKI文献

对教育系统内部各种现象的观察以及对人类生存环境的思考,启发人们对教育的持续关注。而没有课程的支撑与引领,教育的任何作用都将难以实现,其中“课程设计”关心具体而实用的课程产品系统的开发...

张磊 导师:徐继存 山东师范大学 2013-06-14 博士论文

关键词: 科学 / 课程 / 科学课程 / 课程设计

下载(3098)| 被引(22)

我国与部分发达国家(地区)初中科学教材的比较研究  CNKI文献

进入新世纪后,我国基础教育进入了全面改革阶段,探寻在初中阶段设置综合科学课程,并对综合科学教材的理论研究体系进行不断完善。 本课题针对当前我国初中综合科学教材建设处在起步阶段、#~

许畅 导师:胡兴昌 上海师范大学 2013-04-01 硕士论文

关键词: 综合科学 / 初中教材 / 比较研究

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初中理科教科书中科学史内容的分析研究  CNKI文献

一、研究方法本研究在方法上先采用系统的量化分析,依据编定的类目对教科书中的科学史进行归纳、统计和分析;而后采用质化的分析,针对初中理科教科书中的科学史内容辅以质性分析。研究对象是2001年以后出版的全...

张婷 林长春 《教学与管理》 2012年33期 期刊

关键词: 类目 / 志目 / 理科 / 中学

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分科与合科对初中理科教师科学本质观的影响研究  CNKI文献

新一轮基础教育课程改革将“提高全体学生的科学素养”作为我国科学教育的基本目标,科学本质观作为科学素养的重要组成部分也早已成为国内外研究的热点之一。教师作为教学的主体在课程实施过程中的重要作...

骆芳 导师:丁邦平 首都师范大学 2012-05-08 硕士论文

关键词: 科学本质观 / 初中科学教师 / 分科 / 合科

下载(428)| 被引(3)

初中物理与化学生物地理交叉内容的初步研究及其教学...  CNKI文献

21世纪科学技术的发展的热点越来越体现现有各学科之间相互交叉的综合化趋势,这一发展趋势要求教育改革也应体现出学科交叉、知识融合的特点,世界上不同国家的中学教育无论采用分科抑或综合教学,其培养目标都十分注重...

龚文军 导师:崔鸿 华中师范大学 2011-10-01 硕士论文

关键词: 初中理科教学 / 学科综合 / 学科交叉 / 学科渗透教学

下载(1518)| 被引(28)

解读日本新订初中理科课程标准——以化学内容为例  CNKI文献

从化学学科视角,全面、深入分析与解读日本新订初中理科课程标准改订的背景、基本方针以及改订要点,为完善和加强我国的化学课程改革提供启示和借鉴。

刘继和 《化学教育》 2010年09期 期刊

关键词: 日本 / 初中理科课程标准 / 化学课程

下载(376)| 被引(3)

中韩初中理科课程内容相关性的比较研究  CNKI文献

分科课程强调学科逻辑体系的完整性和相对独立性,而综合课程强调学科间的相关性和内在统一性。无论分科课程和综合课程都有其自身存在的价值,不能简单的说孰优孰劣。在新一轮的课程改革...

金英华 导师:魏志方 延边大学 2010-05-29 硕士论文

关键词: 中国 / 韩国 / 化学 / 科学

下载(341)| 被引(8)

初中综合科学课程的实施  CNKI文献

课程综合化”是基础教育课程改革的目标之一,国家规划了“小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主”的课程结构。综合科学

郝琦蕾 导师:王鉴 西北师范大学 2009-06-01 博士论文

关键词: 综合科学课程 / 课程实施 / 教师观念 / 教师课程决策行为

下载(1619)| 被引(14)

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