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初中英语线上线下混合式教学策略  CNKI文献

线上线下混合式教学是教育信息化的实践成果。在教育信息化深入发展之际,教师应把握时机,以课前、课中和课后三阶段为立足点,实施线上线下混合式教学,拓展教学时空,助推学生转变学习方式,增强...

盛建清 《名师在线》 2022年33期 期刊

关键词: 初中英语 / 线上线下混合式教学 / 教学策略

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人机对话背景下的初中英语听说课堂教学初探  CNKI文献

立足于人机对话背景,文章对初中英语听说课堂教学进行了研究。首先简要分析了人机对话背景下的初中英语听说课堂教学策略,重点提出了强化基础教学以及积累、培养关键信息提取能力、重...

林静璐 《学周刊》 2022年36期 期刊

关键词: 人机对话 / 初中英语 / 听说课堂 / 教学研究

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导学案在初中英语教学实践中的应用探究  CNKI文献

传统的初中英语教学实践容易走两个极端,一是以教师为主体,学生在教师的引导下学习;二是整堂课都交给学生,教师的作用得不到有效发挥。导学案的应运而生,不仅解决了传统的教师围绕着“三中心”转的教学

王晓毅 《学周刊》 2022年36期 期刊

关键词: 导学案 / 初中英语 / 教学实践 / 应用探究

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互动教学初中英语教学实践中的运用分析  CNKI文献

学生在课堂中是否具有较强的积极性,对于课堂教学的实际效果会产生重要的影响,而互动教学的理念对于提升学生的课堂参与积极性、调动学生的学习热情,具有一定的促进作用。文章主要探讨分析...

程艳 《学周刊》 2022年36期 期刊

关键词: 互动教学 / 初中英语 / 教学实践 / 主要类型

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初中英语生本课堂设计及教学优化措施  CNKI文献

根据《义务教育阶段英语课程标准(2020年版)》的相关内容可知,初中英语学科的设立是为了促进学生的语言发展、培养学生英语核心素养。所以教师在构建英语教学活动时,需要基于学生认知需求...

邓晓军 《天津教育》 2022年33期 期刊

关键词: 教学优化 / 初中英语 / 生本课堂

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巧用故事教学法提高初中英语教学质量  CNKI文献

英语新课程教学模式不断完善,对运用故事教学法开展教学提出了更多要求。本文结合初中英语认知特点,将故事教学法融入课堂教学环节,旨在通过讲述故事,提高学生...

张婷婷 《教育艺术》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语教学 / 故事教学法

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轻松玩转微课,优化初中英语教学  CNKI文献

初中英语新课程标准(2011版)》中明确规定,“当前英语教学需要利用多媒体做好资源开发,以此拓展学生的英语学习渠道,使学生能够从多元角度学习英语知识”。可见,拓展课程资源开展

薛粒 《教育艺术》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语教学

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对话教学法在初中英语教学中的运用  CNKI文献

对话教学法作为新课程改革的重要内容,运用于初中英语课堂教学,能够体现学生主人翁地位,激发学生学习兴趣、提高学习效果,实现知识的活学活用。将对话教学法融会贯通于初中英语教学,需要...

张立秀 《教育艺术》 2022年11期 期刊

关键词: 英语 / 对话式教学 / 教学情境 / 因材施教

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立学课堂背景下初中英语阅读整合教学  CNKI文献

立学课堂体现了学生的主体地位,要求学生独立思考,理性判断,自主学习。立学课堂背景下初中英语阅读整合教学应抓好关注逻辑,打造联系;强化技能,重视训练。教师应运用时事热点评议、矛盾...

陆娟 《中学课程资源》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语 / 阅读整合 / 立学课堂

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“双减”政策背景下初中英语阅读教学优化路径...  CNKI文献

“双减”政策的主要内容是控制学生的作业总量,把作业设计纳入教研体系。阅读是初中英语教学的重难点,但教学方式陈旧,难以激发学生的学习兴趣,教师的教学技能也有待提升,学生的词汇量少,缺乏...

颜艳 《中学课程资源》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语 / “双减”政策 / 阅读教学

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基于深度学习理念的初中英语语篇教学  CNKI文献

深度学习是一种给予学生主动学习、批判思维及迁移应用的学习方式,能帮助学生在学习知识的过程中,从被动学习转向主动学习,从文章表层浅显的理解转变为深入理解,然后在此基础上进行实践及运用。因而,教师在

郑世凤 《文理导航(上旬)》 2022年12期 期刊

关键词: 深度学习 / 初中英语 / 语篇教学

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用课前三分钟活动活化英语教学  CNKI文献

课前准备不仅可以吸引学生尽早进入课堂状态,而且可以极大地提升课堂教学效率,在新课之始就锁定学生的注意力。本文结合初中英语课前三分钟活动,阐述激情朗读、情景演绎、竞猜挑战、对歌欣赏及口...

吴怡 《文理导航(上旬)》 2022年12期 期刊

关键词: 初中英语 / 课堂活动 / 朗读 / 情景演绎

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学习活动观下初中英语课堂教学  CNKI文献

初中学生在经历了小学阶段的英语学习后,已经具备相应的学科基础,但考虑到初中学生思维活跃、探索欲望强,很多初中教师引入了学习活动观。运用这一理念所构建的英语课堂,效率更高。...

张趁玲 《文理导航(上旬)》 2022年12期 期刊

关键词: 学习活动观 / 初中英语 / 课堂构建

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浅谈如何应用多样化教学构建初中英语趣味  CNKI文献

初中英语课本中的大部分主题和文章内容都与生活息息相关。为了提高英语课堂的趣味性,教师需要一种主动的面向生活的教学方法,并且扩展和优化生活资料,这有助于提高英语教学的质量。通过在...

尹卓琴 《天天爱科学(教学研究)》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语 / 英语教学 / 趣味课堂

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“人机对话”测评趋势下的初中英语口语教学思...  CNKI文献

近年,初中英语口语测评方式由“人人对话”向“人机对话”变化,兼具可理解性“输入”和“输出”效应,这样的变化对初中英语口语有重要启示。初中英语教师应结合课标要求,提高自身口语教学

林丽彬 《福建教育》 2022年46期 期刊

关键词: 口语测评 / 教学 / 应对建议

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建构主义视域下初中英语智慧课堂教学实效性调...  CNKI文献

基于“新课改”的不断推进以及科技的迅速发展,英语智慧课堂广泛应用于课前预习阶段、课中教学阶段和课后反馈阶段,其有助于学生主动式、体验化、深层次学习。文章基于建构主义学习理论探究

王渝 陈博文... 《成才之路》 2022年32期 期刊

关键词: 初中英语 / 智慧课堂 / 建构主义 / 自主学习

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互动教学初中英语教学实践中的运用  CNKI文献

互动教学法是一种有效的教学方式,突出体现了学生的主体地位,有利于促进初中生语言能力的形成和英语核心素养的发展。但是从目前教学实际来看,互动教学初中英语教学中...

韩晓玲 《学周刊》 2022年35期 期刊

关键词: 互动教学 / 初中英语 / 初中生 / 教学实践

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巧用智慧课堂,引领英语教学新风  CNKI文献

当前,英语教学的重要方向是智慧课堂的建设与完善。智慧课堂系统为初中英语教学注入了新鲜血液。由于智慧课堂的引入时间尚短,与课堂教学磨合不足,教师和学生的接受程度有待提...

张东慧 《中学课程辅导》 2022年32期 期刊

关键词: 初中英语 / 教学实践 / 智慧课堂

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初探翻转课堂初中英语教学实践中的运用  CNKI文献

随着素质教育的不断深入,我国初中英语教学受传统应试教育的影响,无论是教学的内容、理念还是方式都存在着不足,这对于学生的学习和发展而言都极为不利。信息技术及互联网在我国普及以后,已经被广泛地...

赵娟 《试题与研究》 2022年34期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 初中英语 / 教学实践

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主题拓展视角下的初中英语阅读教学  CNKI文献

阅读是发展学生学习能力,提升学生思维品质的有效途径,是语言教学的重要内容。在初中英语教学中,教师要在聚焦单元教学主题及语篇阅读的基础上,根据学生的认知水平组织一些有拓展意义的阅读实践...

董月慧 《陕西教育(教学版)》 2022年11期 期刊

关键词: 初中英语阅读教学

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