基于学科核心素养的中英高中化学教材研究  CNKI文献

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易莹 导师:樊敏 四川师范大学 2022-06-30 硕士论文

高中化学作业有效布置探析  CNKI文献

高中化学作业是教师课堂教学的延伸，有着不可替代的功能与价值，但目前存在重视数量、没有分层、形式单一等问题，为提高化学教学质量，创新作业类型，尝试从归纳整理类作业、学科阅读类作业、实践...

程大海 史宇 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年06期 期刊

融合化学学科核心素养的HPS教学设计与实践  CNKI文献

内蒙古师范大学 化学与环境科学学院 硕士 2022 融合化学学科核心素养的HPS教学设计与实践 HPS Teaching Design and Practice Integrating Chemical Discipline Core Lite

李静 导师:王晓丽 内蒙古师范大学 2022-06-01 硕士论文

基于学科核心素养的高中化学必修教材中栏目的...  CNKI文献

内蒙古师范大学 内蒙古师范大学 硕士 2022 基于学科核心素养的高中化学必修教材中栏目的比较研究 A Comparative Study of Column Items in Compulsory Chemistry Textbooks of

阿荣娜 导师:白音孟和 内蒙古师范大学 2022-06-01 硕士论文

基于学科核心素养的中英高中化学教材研究  CNKI文献

四川师范大学 硕士 2022 G633.8 基于学科核心素养的中英高中化学教材研究 Research on Chinese and English High School Chemistry Textbooks Based on Subject

易莹 导师:樊敏 四川师范大学 2022-05-20 硕士论文

像化学家一样思考——融合化学史与科学探究的...  CNKI文献

初中化学校本课程“像化学家一样思考”有机融合了化学史与科学探究，课程的实施既提高了学生化学学习兴趣和学习效率，又促进了知识建构，发展学生的批判性思维和创造性思维，提升化学学

陈晓燕 《教育与装备研究》 2022年05期 期刊

初中化学教学过程中学生化学学科核心素养的培...  CNKI文献

化学学科核心素养是学生核心素养的重要组成部分，是学生通过化学课程学习所形成和发展的具有化学学科特征的关键能力和必备品格。课程标准提出的高中化学学科核心素养，包括了宏观辨识...

邵玲玲 《现代教学》 2022年09期 期刊

创设真实问题情境 发展学科核心素养——高中化学  CNKI文献

化学在高中教学体系中是一门重要的学科，在新高考实施和新课改深入的今天，对高中化学教学提出了更高的要求，教师应注重对学生学科素养的培养。创设教学情境以探究问题为导向，符合发展学生...

张唐海 《高考》 2022年13期 期刊

基于科学素养的高中化学教学实践研究  CNKI文献

国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》指出,科学素养是国民素质的重要组成部分。在“双减”背景下,科学素养的培育更多的落在学校教育的肩上。基于科学素养的高中化学教学...

刘熙 导师:楚刚辉 喀什大学 2022-05-01 硕士论文

核心素养培养理念下的高中化学课堂教学实践研...  CNKI文献

随着新课程改革的不断深入，高中化学教学更加注重对学生核心素养的培养。化学学科是理科的必考内容，可以全方位、多视角来考查学生的综合能力和素养。有鉴于此，高中化学教学中，要把...

侯恩卿 《天天爱科学(教学研究)》 2022年04期 期刊

融合学科核心素养的单元复习教学——以“物质构成的...  CNKI文献

传统单元复习常采用“陈述知识-解答例题-同步练习”的教学模式，复习课演变成了习题课，学生在机械重复的演练中失去积极性和自主性，学科能力得不到提升，核心素养得不到很好地发展，教学效果差强人意。...

史育萌 《化学教与学》 2022年06期 期刊

核心素养下高中化学HPS教学  CNKI文献

HPS是History of Science、Philosophy of Science、Sociology of Science的简称，指科学史、科学哲学与科学社会学。HPS教育理念在化学教学中展现的内容主要包括化学史、化学知识的本质、科学事业...

吕良艳 余淑华 《中学化学教学参考》 2022年04期 期刊

化学史阅读材料教学策略探索  CNKI文献

在党的十九大报告中,习近平总书记强调弘扬科学精神、普及科学知识。科学精神越来越受到重视,而科学精神的培养也是化学学科核心素养的一个维度。科学精神可以激励学生不断探索、独立思考、求实创新~([1])。《普...

朱敏 祁霞... 《中学化学教学参考》 2022年02期 期刊

新苏教版高中化学必修教材情境设计的特点分析与教学...  CNKI文献

基于对《普通高中化学课程标准(2017年版)》和国务院办公厅颁布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的解读,在对教学情境进行定义和分类的基础上,对新苏教版高中化学必修教材中情境的主要...

严文法 万盈盈... 《化学教与学》 2022年01期 期刊

深度学习视域下挑战性任务设计的实践与思考  CNKI文献

作为落实核心素养教育的有效途径之一,深度学习的每一个环节都起到了重要的作用。其中“挑战性任务”贯穿始终,将目标、情境、问题、活动和评价串联成一个闭环。因此,挑战性任务的创建、推进及完成要结合上述几...

张宁 《中学化学教学参考》 2022年01期 期刊

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高中化学教学...  CNKI文献

以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为宗旨,在高中化学课堂中将立德树人与专业知识有机融合,使化学课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。笔者针对当前高中化学教学中存在的德育现...

蓝丽凤 《福建教育学院学报》 2021年12期 期刊

基于核心素养的高中化学HPS教育  CNKI文献

高中化学包含的知识较多,HPS教育模式的实施,为高中化学的教学提供了新的思路,还能帮助学生在学习化学的过程中掌握化学发展的背景知识,提升学习兴趣。本文针对高中化学HPS教育的意义进...

孝衍娇 《家长》 2021年36期 期刊

深度学习与“HPS”结合 培育化学学科核心素养的实践...  CNKI文献

本文以"氧化还原反应"教学为例,探讨如何深入挖掘化学史,运用深度学习理论,并融合科学哲学、科学社会学等内容开展教学实践研究,从而达到培育学科核心素养的目标。

叶建伟 《中学理科园地》 2021年06期 期刊

基于HPS的“甲烷”结构化课程教学  CNKI文献

一、问题的提出HPS教育是将科学史(History)、科学哲学(Philosophy of Science)和科学社会学(Sociology of Science)内容融入中小学课程中,目的在于提高学生对科学本质的认识~([1])。有机化学知识是高中化学

龚泽时 陈耿锋... 《中学化学教学参考》 2021年24期 期刊

融合化学史的“合成氨生产条件的确定”教学探究  CNKI文献

《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出与化学史有关的情境素材使用建议,但现今化学史的使用局限于"新课导入",并未强化"化学史"与"创设情境"间的关联性、悄...

吕军 《中学化学教学参考》 2021年24期 期刊