大学英语视听说自主学习中的焦虑问题  CNKI文献

为进一步促进受试者在视听说自主学习课上的有效学习,采用问卷调查和访谈的方式研究了大学英语视听说自主学习课堂上的焦虑状况,并探讨了相关原因。研究表明,受试者在视听说自主学习课...

蒋彤彤 丛丽 《辽宁科技大学学报》 2014年05期 期刊

英语学习焦虑与网上自主学习  CNKI文献

采用问卷形式对非英语专业学生英语学习焦虑进行调查,结果表明,性别、基础水平与英语学习焦虑存在相关性。建立以学生为中心、基于校园网络平台的自主学习模式,充分调动学生学习的积极性和主...

陈小凤 罗晓蓉 《重庆理工大学学报(社会科学)》 2012年07期 期刊

大学体验英语听说自主学习系统有效性的实证报告  CNKI文献

本研究以建构主义学习理论为指导,基于韶关学院5年来使用高等教育出版社研制的大学体验英语听说自主学习系统的教学实践,通过调查学生在听说自主学习中对英语能力的自我评估和对听说自主学习...

肖岭 《当代外语研究》 2012年01期 期刊