奥尔夫音乐教学法在唱游与律动课程中的应用——以《...  CNKI文献

奥尔夫音乐教育体系可以运用于培智学校唱游与律动新课程标准中。本文以《大雨小雨》教学设计为例，对奥尔夫音乐在培智学校唱游与律动课堂教学中的实际运用情况作以实践研究。~...

荆玮 《甘肃教育》 2022年06期 期刊

奥尔夫教学法在培智学校唱游律动课中的应用  CNKI文献

奥尔夫教学法是由德国著名音乐教育家奥尔夫创建的，发展至今已成为世界范围内最著名、影响最大的音乐教育体系之一。在培智学校教学中有效结合奥尔夫音乐的元素，通过对教学内容...

石丽丽 《百花》 2022年02期 期刊

彰显音乐美学特征的培智学校音乐教学改革刍议  CNKI文献

音乐是重要的美学表现形式,其美学特征体现为至善至真的精神之美、体验与参与的共情之美、表现与创造的生命之美。当前,彰显音乐美学特征是培智学校音乐教学改革的重要路径,主要包括三个方面:价值导...

班婧 《现代特殊教育》 2021年23期 期刊

达尔克罗兹体态律动教学法在培智学校音乐教学...  CNKI文献

达尔克罗兹体态律动教学法充满趣味性和直观性,强调以身体动作为音乐教学的根本、以节奏为音乐教学的核心、以体验与表达为音乐教学的宗旨,切合培智学校学生身心特点。在培智音乐

陈娇 《现代特殊教育》 2021年23期 期刊

奥尔夫“原本性”音乐教育理念下的培智学校音乐教  CNKI文献

音乐在育人过程中发挥着不可或缺的作用,能帮助特殊儿童感受生活中的真善美,进而享受生活。"原本性"作为奥尔夫音乐的核心理念,与新课程改革背景下培智学校音乐教学的取向不谋而合。奥尔...

纪晔 《现代特殊教育》 2021年23期 期刊

在培智学校生活语文教学中渗透奥尔夫音乐  CNKI文献

随着新课程改革的深入实施,教师要树立全新的学生观和教育观,不断提高自身的专业素养和教学技能。培智生活语文教学难度很大,现在培智学校招收的大部分学生为中重度学生,教师所采用的教学

叶玉霞 《名师在线》 2021年23期 期刊

培智中职学生音乐教学探索与实践  CNKI文献

培智学校学生能力发展与普通学校学生不同,他们存在智力障碍、认知障碍、行为障碍、情绪障碍及沟通障碍等问题。随着年龄及学段的增加,培智学生各方面的能力也会有所变化,因此,培智学生的发展...

石景雪 《现代职业教育》 2021年25期 期刊

在特殊教育学校开展培智音乐教学的探讨  CNKI文献

特殊教育学校的培智音乐教学,应主要从"加强对音乐教学的认识,做好思想转化工作;更新音乐教学观念,创设轻松的音乐教学情境;创新音乐教学方法,实现高效音乐课程"...

贾燕玲 《教师博览》 2021年12期 期刊

培智音乐节奏训练的方式方法解析  CNKI文献

在培智学校音乐教学中,节奏教学是其中重要的一项内容。尤其是对于培智学校的学生来说,节奏的训练能够提高学生的识谱能力和对于音乐的感知能力。如果想要实现节奏教学真正的价值,教师...

郭琳 《科学咨询(科技·管理)》 2021年01期 期刊

培智学校高年级“个性化音乐课教学模式...  CNKI文献

培智学校学生与普通学生差距明显,在教学内容、手段和方法上都要求体现个性化和差异化。高年级的培智学生由于自身年龄、能力、社交等的发展与变化,又会产生一些新的学习需求和兴趣点。文章就如何打...

何鹏 《绥化学院学报》 2020年07期 期刊

厦门市培智音乐教育现状调查研究  CNKI文献

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,因其特殊性常常被大众所忽略。随着社会的发展和时代的进步,残疾人的教育问题开始被越来越多的人关注。笔者在阅读浏览了大量文献之后发现,人数比例逐年增加的智力障碍儿童的~#...

王树霞 导师:张胜环 集美大学 2020-05-01 硕士论文

低年级音乐唱游教学中双基目标的有效落实  CNKI文献

音乐是一门启智、练脑的艺术类学科,尤其对于培智学校的低年级学生来说,由于和普通义务教育学校的学生相比,智力发展水平较为缓慢,音乐领悟能力与接受能力相对较差,这就需要音乐教师将...

宋君 《科普童话》 2020年13期 期刊

浅谈信息技术在培智音乐教学中的应用  CNKI文献

《培智学校义务教育课程标准》中音强调音乐学科的实践性,"重视音乐实践、发展音乐能力,积极引导学生主动参与多种形式的音乐实践活动,学习基本的音乐基础知识和技能,发展~...

战慧 《考试周刊》 2019年A1期 期刊

培智课堂情境教学方法的研究  CNKI文献

创设游戏、故事、生活、问题等各种生动形象的教学情境,可以让智障儿童更好地感受音乐的魅力,获得相对丰富的情感体验,加深对课程的理解,使音乐课堂成为愉悦身心的精神家园。创设过程中,教师需要重...

王进磊 《中国校外教育》 2019年27期 期刊

培智学校音乐歌唱教学中德育渗透的策略研究  CNKI文献

当前我国的经济快速发展,社会主义建设需要的人才必须拥有较高的德育水平,只有这样才能够建设我们的和谐社会秩序。所以我国的教育非常重视对学生的德育教育,培智学校更不例外。德育教育在整个教育过程中能够促...

王青雯 《文理导航(上旬)》 2019年07期 期刊

微视频在培智学校音乐康复课堂教学中的应用研...  CNKI文献

随着互联网+教育的飞速发展,微视频教学在特殊教育康教结合的教育理念下得到了广泛的实践。微视频的出现,更容易吸引智障学生的注意力,从而有效提升他们的音乐素质,高效地进行音乐学习和康复。全文...

田如心 导师:贾春雷 山东师范大学 2019-06-10 硕士论文

特殊教育学校培智音乐教学的创新  CNKI文献

随着我国特殊教育一体化的发展,特教学校儿童的音乐教育,不仅需要从教育方法上改革创新,更需要学校树立全新的管理思想,与时俱进,进行教学科研和教学改革,更新教材,造就新型的教育教

牟克锟 《文学教育(下)》 2019年04期 期刊

浅析培智体育教学中体育游戏的重要性  CNKI文献

随着新课改的不断深化,培养培智学生的创新能力成了教学的重中之重。体育游戏对激发培智学生的兴趣,活跃课堂氛围,促进培智学生身心发展,培养培智学生的创造能力等都具有非常重要的作用...

黄永娟 《教育界(基础教育)》 2018年10期 期刊

培智学校音乐教学之我见  CNKI文献

在新课程不断深入改革发展的今天,音乐教学对于一名学生来说,是非常重要的,音乐可以提升学生的艺术素养,加强他们的艺术细胞,对他们的自信心和性格都有着重要的作用。因此,培智学校音乐教师要通过以...

齐海燕 《课程教育研究》 2018年40期 期刊

让竖笛走进培智学生的唱游与律动课堂——“竖笛”~#...  CNKI文献

残障儿童是我国弱势群体中的弱势群体,其绝大部分是因病致残,我国近年来加大了对残障儿童的教育力度,开设了很多特殊学校。而在对这些残障儿童的教育中,由于现阶段教育模式需要改革,有很多需要探讨与发展的问题...

孙兰 《考试周刊》 2018年47期 期刊