主  题

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

主  题

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

高中英语听力文本解读和教学策略探究  CNKI文献

本文以北师大版高中《英语》教材为例,系统梳理了高中阶段听力文本类型,总结对话和独白文本的特征。基于阅读文本解读理论,提出从文本结构、文本内容、文本语言和讲话意图四个方面进行听力文本解读,探究基于...

刘桂章 周小熙 《英语学习》 2022年06期 期刊

关键词: 听力文本 / 文本解读 / 教学策略 / 高中英语

下载(36)| 被引(0)

对话哲学视域下外语对话教学研究  CNKI文献

对话是人的存在方式,是语言得以产生和发展的基本条件,是外语教学和学习的根本要求。外语教学应当实施对话教学,注重师生对话和生生对话,让学生在对话中发展语...

闫长红 《宁波开放大学学报》 2022年02期 期刊

关键词: 对话哲学 / 外语对话教学 / 互动 / 借言

下载(7)| 被引(0)

活动理论视域下研究生学术研究能动性个案研究  CNKI文献

学术型硕士研究生教育以创新为根本、以科学研究为主要着力点,其实质是研究生的自我塑造,在我国现代高等教育学位体系中占据重要地位;理解学术型硕士研究生的教育现状,关注其学术研究能动性对激发人才的创新潜力、提高...

李琛 导师:杨鲁新 北京外国语大学 2022-06-01 博士论文

关键词: 学术型硕士研究生 / 学术研究能动性 / 活动理论 / 质性个案研究

下载(50)| 被引(0)

基于ACTFL量表的一对一线上汉语辅导课教学设计与实施  CNKI文献

北京外国语大学 硕士 2022 基于ACTFL量表的一对一线上汉语辅导课教学设计与实施 Teaching Design and Implementation of One-on-one Chinese Tutoring Based on ACTF

李思晓 导师:孟德宏 北京外国语大学 2022-05-31 硕士论文

下载(5)| 被引(0)

基于ACTFL量表的一对一线上汉语辅导课教学设计与实施  CNKI文献

疫情条件下,线上国际中文教学模式逐渐得到业界认可。在此背景下,诸多中外合作的传统项目也对线上汉语第二语言教学进行了大胆地尝试与实践。夏威夷大学CHN101项目一直与北外有着良好的合作,2021年暑假期...

李思晓 导师:孟德宏 北京外国语大学 2022-05-31 硕士论文

关键词: ACTFL量表 / 一对一线上汉语辅导教学 / 教学设计 / 教学实施

下载(9)| 被引(0)

教育生态学视角下小学英语词汇教学研究  CNKI文献

湖州师范学院 硕士 2022 G45 教育生态学视角下小学英语词汇教学研究 周婷 肖菊梅 教育硕士(专业学位) 潘庆玉 词汇教学是语言教学的基础,承载着英语听、说、读、写等活动,是语言交际、表达和运用的根基。...

周婷 导师:肖菊梅 湖州师范学院 2022-05-28 硕士论文

下载(18)| 被引(0)

作者声音的篇章构建——高水平大学生英语论辩写作功能解析  CNKI文献

二语论辩写作问题亟待清晰的理论阐述及实践指导。文章基于“悉尼学派”体裁理论及介入系统,构建作者声音分析框架,对2017、2019年“外研社杯”全国大学生英语写作大赛议论文特等奖作品进行功能解析,旨在为一线英语...

齐曦 《外国语文》 2022年03期 期刊

关键词: 英语论辩写作 / 语类纲要式结构 / 介入资源模式 / 作者声音

下载(45)| 被引(0)

俄语机构话语的标记性研究  CNKI文献

自20世纪七八十年代,E.高夫曼(E.Goffman)首次探讨机构谈话在机构中的运行以来,机构话语作为话语研究领域中的重要组成部分,在语言学研究“人类中心论”(也称“人本主义”)范式的时代背景之下,逐渐受到国内外研究学者...

梁春雪 导师:武瑷华 北京外国语大学 2022-05-15 博士论文

关键词: 俄语机构话语 / 标记性 / 语义阐释 / 语用阐释

下载(13)| 被引(0)

跨文化交际能力视角下旅游日语教材评价研究  CNKI文献

大连外国语大学 商学院 硕士 2022 F590 跨文化交际能力视角下旅游日语教材评价研究 Evaluation of Tourism Japanese Textbooks from the Perspective of Cross-cult

于洋 导师:方雅贤 大连外国语大学 2022-05-11 硕士论文

下载(25)| 被引(0)

中日高中英语教材本土文化活动比较研究  CNKI文献

华东师范大学 硕士 2022 中日高中英语教材本土文化活动比较研究 A Comparative Study of Native Cultural Activities in Chinese and Japanese Senior High Sch

胡欣颖 导师:郭宝仙 华东师范大学 2022-05-07 硕士论文

下载(4)| 被引(0)

来华学历留学生学术汉语写作能力发展研究:从通用到学术  CNKI文献

中国教育的国际化发展吸引了愈来愈多的留学生前来中国学习,来华学历生表现出总体人数逐年递增、年龄层次逐渐降低和汉语水平显著提高等特点。学校对留学生学术汉语写作的规范要求、留学生学术论文暴露出来的问题、学...

周怡 导师:吴勇毅 华东师范大学 2022-05-01 博士论文

折中主义教学法视角下中法法语教材对比研究——以《...  CNKI文献

随着我国与法国及各法语国家之间的经济、政治、文化方面的交流与合作越来越多,我国对法语人才的需求量也越来越大,法语教学更加凸显其重要性。而教材是教与学的重要媒介,是教学的重要保障,在教学

徐静 《教师》 2022年12期 期刊

关键词: 折中主义教学法 / 《法语》 / Totem

下载(6)| 被引(0)

对话教学:课程思政融入外语教学的路...  CNKI文献

以"日语阅读与研讨"为例,阐述对话教学作为思想政治教育元素融入外语课程的路径,体现在重构知识、能力与价值的三维教学目标,挖掘教学资源的思想政治教育元素构建育人内容...

欧丽贤 《教育教学论坛》 2022年01期 期刊

关键词: 对话型教学 / 课程思政 / 育人成效 / 外语教育

下载(253)| 被引(0)

汉语学术语篇的多声系统探究  CNKI文献

学术语篇建构的过程伴随着作者与不同声音的对话。作者运用多声资源调节本人、其他研究者和读者各种声音之间的交流空间,保证学术语篇科学严谨性的同时增加其对话性。本文基于White(2003)、Martin&Ro...

于晖 张少杰 《当代修辞学》 2021年06期 期刊

关键词: 多声 / 汉语学术语篇 / 显性多声 / 隐性多声

下载(425)| 被引(1)

英语翻译课堂教师话语及其教学设计研究  CNKI文献

在英语课堂教学中,英语教师所使用的话语具有特殊性,既是学生语言输入的来源又是教师教学实施的媒介,由此可见,英语教师话语的重要性不言而喻,对学生二语习得以及教师教学组织有着深远影响。因此,研...

叶静文 导师:袁周敏 南京邮电大学 2021-11-22 硕士论文

关键词: 翻译教学 / 教师话语 / 语码转换 / 教师提问

下载(70)| 被引(0)

高中英语认知学徒制阅读教学设计研究  CNKI文献

当前英语阅读教学设计普遍缺乏阅读素养指向,继而引发诸多问题。培育学生的英语阅读素养是当前普通高中英语阅读教学改革的重要课题。自20世纪80年代末开始,认知学徒制被赋予了改变传统教育的重要使命,逐...

栾爱春 导师:崔允漷 华东师范大学 2021-11-01 博士论文

关键词: 认知学徒制 / 阅读教学 / 高中英语 / 原著阅读

下载(666)| 被引(0)

外语教育之话语转向的必要性  CNKI文献

在构建人类命运共同体的新时代,外语教学有必要也有责任转向外语教育,而这一转变的实现需要以语言向话语的转向为前提。传统语言观过于强调学习者对于语言系统规则的精确掌握,而大大忽略了学习者作为话语...

李莉莉 《大学教育》 2021年10期 期刊

关键词: 外语教育 / 话语 / 对话 / 内容语言融合

下载(48)| 被引(0)

日语学术话语中的身份建构  CNKI文献

在学术话语中,发言人不总是以一种身份与听众交流,而是通过对语境因素的协商,选择恰当的话语资源,动态地建构不同的语用身份,与听众互动以满足交际需求。本研究以日语口语学术话语为研究对象、以顺应论为理论指导,探讨...

张隋 导师:孙颖 黑龙江大学 2021-09-26 博士论文

关键词: 日语学术话语 / 身份建构 / 顺应论 / 语用

下载(21)| 被引(0)

新文科背景下高校外语教学改革路径创新——基于深度...  CNKI文献

针对新文科建设背景下中国高校外语教学面临的新挑战,文章借助深度主动学习理论,提出深度主动学习导向的外语教学理念,构建深度对话外语教学模式和深度主动外语学习评估模式,旨在实现...

王洪林 《浙江万里学院学报》 2021年05期 期刊

关键词: 深度主动学习 / 外语教学改革 / 学用深度交互

下载(292)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状