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多模态的协同作用在医学英语词汇教学中...  CNKI文献

已有研究表明,随着科学技术和现代媒体的发展,传统的一维词汇教学模式难以满足医学专业学生对医学英语词汇的使用需求。文章针对医学英语词汇音节繁多、一词三式、意义多重等特点,试图结合~#...

赵凯杨 《现代英语 2020年16期 期刊

关键词: 医学英语 / 多模态 / 协同作用 / 词汇教学

下载(7)| 被引(0)

混合教学模式下多模态医学英语慕课研究  CNKI文献

此研究基于自建慕课平台的混合教学实践,充分发挥了课堂教学与E-learning的优势。线上平台教学离不开精良的PPT课件制作,视觉和听觉模态即课件呈现的两种主要感官模态。而线下课堂,教师...

张敏 英语广场》 2018年11期 期刊

关键词: 英语慕课 / 多模态 / PPT课件 / 混合教学

下载(189)| 被引(1)

基于ESP的多模态语料库构建与应用——以医学英语  CNKI文献

多模态语料库作为一种新型计算机辅助语言研究与学习工具,可以客观真实反映语言在使用过程中的全貌。对于促进专门用途英语教学、教师教育、多模态话语分析研究具有巨大应用价值。以医学英语...

蒋云磊 康光明 《武汉职业技术学院学报》 2017年06期 期刊

关键词: 多模态语料库 / 专门用途英语 / Elan / 医学英语教学

下载(395)| 被引(3)

多模态医学英语教学模式实证研究  CNKI文献

本文研究的是湖北某二本院校医学专业大二学生医学英语课程的学习情况。通过问卷,访谈发现学生的学习效率低下、学习兴趣不高,除了反映教材太难、内容枯燥以外,现行的单一教学模式也颇受诟病。基于...

柯文娟 《考试与评价(大学英语教研版)》 2017年05期 期刊

关键词: 多模态 / 医学英语 / 实证研究

下载(75)| 被引(1)

医学院校英语课程的多模态教学研究  CNKI文献

当前,我国的医疗卫生事业已然不再像以往一样因为医疗设备、医疗技术有限,使得很多病症都得不到很好的治疗,然而随着时间的推移,我国的医疗卫生事业已然得到了很大的进步,诸多病症也得到了缓解、治疗。基于我国医疗卫...

余倩 《校园英语 2017年34期 期刊

关键词: 医学院校 / 英语课程 / 多模态教学

下载(6)| 被引(0)

数字化信息环境与多模态语境下的医学院校  CNKI文献

本文探讨了将多模态应用于医学院校大学英语写作选修课的教学,其目的是通过多模态化写作教学课堂的构建,使学生们学习英语写作的积极性得到提高,有助于让学生们获得丰富的...

邹长虹 《湖北函授大学学报》 2016年23期 期刊

关键词: 多模态 / 大学英语写作 / 教学模式

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ARCS模型构建医学学术英语微课程多模态教学  CNKI文献

借助微课程所搭建的知识挖掘平台运用ARCS模型所提出的动机激发与维持机制,融合多模态话语理论为微课教学设计教学目标、教学活动等多种可调用的模态资源,生成医学学术英语多

杨姗姗 曹凤龙... 《绍兴文理学院学报(教育版)》 2016年03期 期刊

关键词: 微课 / ARCS模型 / 教学设计 / 多模态

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认知理论在多模态医学词汇教学中的应用  CNKI文献

医学词汇数量庞大、结构繁杂,而多模态教学法提倡使用文本、图像、声音等多种符号系统调动人的多重感官,以促进词汇内化。认知理论与多模态教学法相得益彰,其概念隐喻、图式构建、原型范畴、认知语...

李悦 英语广场》 2016年11期 期刊

关键词: 医学英语词汇 / 多模态 / 认知理论

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基于医学英语网络学习平台多模态教学研究  CNKI文献

多模态理论为指导探索医学英语网络学习平台中的各种教学模态,以期调动学生学习医学英语的积极性,提升学习效率。

张景发 黄小军 《宿州教育学院学报》 2016年04期 期刊

关键词: 多模态 / 医学英语 / 网络学习平台

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多模态”语境下医学英语教学评价的实证研究  CNKI文献

随着我国医疗卫生事业的发展,医科院校的人才培养对学生的专业英语素养提出了更高的要求。积极探索多模态词汇教学的新途径,通过调查大连医科大学学生对多模态英语词汇教学方式的评价,...

张琳 李想... 《教育导刊》 2016年07期 期刊

关键词: 多模态教学 / 医学英语 / 词汇 / 评价

下载(97)| 被引(0)

基于多模态理论的医学英语教学模式改革探析  CNKI文献

随着多模态近几年在国内的迅速发展和广泛应用,大学英语教学已从单一模态过渡到多模态教学方式。本文着重探讨将多模态教学理论应用到医学英语教学中,通过探讨教学

张琳 于馨 《科技展望》 2016年09期 期刊

关键词: 多模态 / 医学英语 / 教学模式

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多模态理论在医学英语词汇教学中的应用  CNKI文献

医学英语词汇因为其学科要求和历史原因,形、义等都具有鲜明的特点,即词素结构复杂、音节繁多,这使得学生的记忆难度加大;但是这样的难题并不是无法攻破的。文章以系统功能语言学理论作为框架,讨论了多模态

张然 《基础医学教育》 2015年12期 期刊

关键词: 医学英语词汇 / 多模态话语 / 课堂教学

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医学英语视听说ESP教学中的多模态因素  CNKI文献

医学英语视听说是赣南医学院为医学相关专业学生开设的大学英语视听说课程,是将医学专业与大学英语教学相结合的专门用途英语(ESP)课程。将多模态教学理论应用于#~

罗江霞 杨菁 《海外英语 2015年15期 期刊

关键词: 大学英语 / 医学英语视听说 / ESP / 多模态教学

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高职涉外护理英语口语教学实践性研究——基于...  CNKI文献

现代医学对高职医学英语教育提出了更高要求,根据影视英语教学的特点,在高职医学英语教育中进行了有益的尝试。

贾冬玲 《宿州教育学院学报》 2014年03期 期刊

关键词: 高职 / 护理英语口语 / 英语影视配音 / 学生主体

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多模态视角下的ESP医学英语教学探究  CNKI文献

本文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践,探讨了不同的教学模态教学效果的相关性。通过标准化学业成就测试评价,研究结果表明学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的...

宋枫 《淮北职业技术学院学报》 2012年05期 期刊

关键词: 多模态话语 / 多模态教学模式 / ESP医学英语

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多模态视角下的ESP医学英语教学探究  CNKI文献

该文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践,探讨了不同的教学模态(多模态和单模态)与教学效果的相关性。标准化学业成就测试评价结果表明,学生的学习效果与多模态教

宋枫 《海峡科学》 2012年08期 期刊

关键词: 多模态话语 / 多模态教学模式 / ESP医学英语

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