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指向核心素养的小学语文学科表现性评价  CNKI文献

基于核心素养的课程改革驱动着评价体系的变革,表现性评价是超越传统纸笔测验,针对在真实情境中应用知识和技能以解决问题的表现而开展的新型评价方式,在小学学段与语文学科特点相结合能够更有效地反映

林立南 《教育科学论坛》 2022年20期 期刊

关键词: 核心素养 / 小学 / 语文学科 / 表现性评价

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提升小学语文读写结合教学效率的策略研究  CNKI文献

在小学语文的教学中,阅读教学和写作教学非常重要,关系到学生以后的发展,读写结合的教学对学生阅读和写作能力的提升有很大的促进作用。但是大部分的小学生对阅读和写作不感兴趣,多...

封娇 《天天爱科学(教育前沿)》 2022年07期 期刊

关键词: 语文 / 读写结合 / 提升策略

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论素质教育背景下如何优化中学音乐教学效果  CNKI文献

随着教育改革的发展,素质教育成为了当下教育发展的重要方向。在素质教育背景下,学生的考试分数不再是最重要的,更重要的是让学生具备良好的学习能力以及独立、健康的人格。以往,中学音乐...

耿毅 《天天爱科学(教育前沿)》 2022年07期 期刊

关键词: 素质教育 / 中学音乐 / 音乐教学

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浅谈提高小学数学教学质量的基本思路和方法  CNKI文献

在对现代化的教学思想进行落实的过程中,应根据学生学习特点以及知识讲解的要求整合现代教学资源,搜集相关资料,从而使整体的教学推进取得良好效果。

宋乐芳 《天天爱科学(教育前沿)》 2022年07期 期刊

关键词: 小学数学 / 数学教学 / 教学质量

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新媒体背景下高中数学教学方法的创新策略  CNKI文献

新媒体具有课件制作、情境营造、资料搜索、题目汇集、视频录制、在线交流等多种功能。教师将这些功能运用在高中数学教学中,引导学生展开自主学习、情境体验、广泛探究、自主讲解、针对训练、课后

鞠贝 《天天爱科学(教学研究)》 2022年07期 期刊

关键词: 新媒体 / 高中数学 / 教学方法

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浅谈通过表象积累培养学生思维能力的策略  CNKI文献

提高学生的独立思维能力是现今小学教学最重要的环节之一。而思维能力的提高离不开表象积累,要想达到提高学生思维能力这一目标就必须摒弃传统的教学思想,创新教学内容。同时,小学...

王芳林 《天天爱科学(教育前沿)》 2022年07期 期刊

关键词: 表象积累 / 思维能力 / 培养策略

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关于培养小学生数学思维能力的策略研究  CNKI文献

小学阶段的教学重点不但是要使学生获得知识,还需要让学生各方面的能力都得到提升。在数学教学中,教师需要让学生掌握住基础理论知识和解题技巧,同时,培养学生思维能力也是...

庄燕 《天天爱科学(教学研究)》 2022年07期 期刊

关键词: 小学数学 / 思维能力 / 培养策略

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浅谈运用思维导图提高小学生英语口语表达  CNKI文献

在小学教育阶段,通过对思维导图的有效运用,能够充分地发挥出英语课堂教学活动的实效性,有助于提高学生的口语表达能力,使学生能够借助思维导图的形式明确各主体之间的相关性。基于...

王倩倩 《天天爱科学(教学研究)》 2022年07期 期刊

关键词: 小学英语 / 英语教学 / 思维导图

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告别“乱说乱动”——叙事疗法用于小学生问题行为的...  CNKI文献

一名“随班就读”的五年级男生,因学习困难,上课有些内容听不懂就破坏课堂秩序,严重干扰上课。辅导中,心理教师先化解学生对于教师的抵触情绪,建立良好的辅导关系;然后使用叙事疗法,使学生看...

马蕾 《中小学心理健康教育》 2022年19期 期刊

关键词: 学习困难 / 叙事疗法 / 扰乱课堂

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浅谈数形结合在数学教学中的巧妙运用  CNKI文献

为研究数学教学中巧妙运用数形结合的策略,本文以苏教版数学教材内容为例展开探讨。数形结合思想的作用有:调动学生学习积极性、锻炼学生思维能力、提高数学教学质量等。在运用数形结合时,教师可以通过...

冯建霞 《小学教学研究》 2022年20期 期刊

关键词: 数形结合 / 小学数学教学 / 运用策略

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小学低年级数学教学中学具使用的实效性研究  CNKI文献

数学是一门抽形性、逻辑性较强的学科,每个数学概念、公式、算理、法则都是通过抽象概括和逻辑推理得出的。而小学低年级学生的理解认知能力还比较弱,对知识的学习和理解仍主要以具象思维为...

冯欢 《小学教学研究》 2022年20期 期刊

关键词: 小学低年级 / 数学教学 / 学具

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促进学生高阶思维发展的作业设计策略  CNKI文献

“双减”政策的出台,减轻了学生的作业负担,也减轻了学生的校外培训负担。同时,“双减”政策对学校作业设计提出了更高的要求。作业是评价学生学习效果的重要标准,也是培养思维能力

胡霞 《小学教学研究》 2022年19期 期刊

关键词: “双减” / 数学课后作业设计 / 高阶思维

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关注pre-reading品质,搭建阅读高阶思维的“脚...  CNKI文献

新一轮课改明确指出,语言学习必须承担发展学生思维的关键任务。阅读教学中,教师往往将研究实践的重心放在while-reading阅读阶段的教学环节上,认为有效设计while-reading指向学生思维品质培养的...

张琪 《小学教学研究》 2022年19期 期刊

关键词: pre-reading / 高阶思维 / “脚手架”理论

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思维驱动下问题链在初中英语阅读课堂中的应用研究  CNKI文献

分 类 号 G635.1 学号 2019X04010226 学校代码 10513 密级

汪梦琪 导师:高旭阳 湖北师范大学 2022-06-30 硕士论文

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高中英语学科思维品质的培养策略探究  CNKI文献

分 类 号 G42 学号 2017X04010127 学校代码 10513 密级 硕士学位论文 (学

舒卉 导师:胡天佑 湖北师范大学 2022-06-30 硕士论文

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SOLO分类理论视域下高考英语阅读理解试题学科关键能力  CNKI文献

分 类 号 G633.41 学号 2019Z04510213 学校代码 10513 密级 硕士学位论文 (专业学

陈兰 导师:高旭阳 湖北师范大学 2022-06-30 硕士论文

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高中英语新熟手教师阅读课堂提问策略对比研究  CNKI文献

分 类 号 G633.41 学号 2019Z04510231 学校代码 10513 密级 硕士学位论文 (专业学位) 高中英语新熟手教师阅读课堂提问策略 对比研究——基于思维品质培养视角 作 者 姓 名 : 余易 专业学位类别: 教育 专

余易 导师:皮晓燕 湖北师范大学 2022-06-30 硕士论文

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基于思维能力培养的小学中段语文课堂提问建议...  CNKI文献

基于思维能力培养的小学中段语文课堂提问建议研究 Investigation on the Suggestions of Chinese Classroom Questioning in Middle Stage of Primary School B

吉佳琪 导师:王敏 内蒙古科技大学包头师范学院 2022-06-30 硕士论文

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提升科学思维的高中文科物理教学策略的实践探索  CNKI文献

提升科学思维的高中文科物理教学策略的实践探索 Practice and Exploration of High School Liberal Arts Physics Teaching Strategy to Improve Scientific T

明世洁 导师:田春凤 内蒙古科技大学包头师范学院 2022-06-30 硕士论文

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思维导图辅助初中语文名著整本书阅读教学研究  CNKI文献

思维导图辅助初中语文名著整本书阅读教学研究 --以包头市 Y 中学为例 Mind Mapping Assisted the Teaching Research of Reading the Whole Book of Chinese Classic

杨柳 导师:温斌 内蒙古科技大学包头师范学院 2022-06-30 硕士论文

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