民族音乐教育在农村小学的现状及对策研究  CNKI文献

民族音乐是音乐教育的重要内容,是民族文化的精华。继承与发扬民族音乐与其内涵的文化精神主要依赖于教育,而学校教育是一主要途径。纵观不同阶段的学校教育标准,小学时期的音乐教育是培育民族文化素养的根基,做...

刘伊涵 导师:金成姬 延边大学 2022-06-02 硕士论文

以陶笛雅韵之美,传民族音乐艺术——陶笛实验教...  CNKI文献

陶笛是世界上最古老的吹奏乐器之一,其鼻祖可以追溯到七千多年前中华民族的古埙。正如在国际学术引用频率极高的《维基大百科全书》中的一段话:“陶笛是乐器大家庭中的一个具有数千年历史的古老成员。#~

杨溪东 《人生与伴侣》 2022年15期 期刊

适合:儿童教育的加加减减——南京市琅琊路小学柳洲东...  CNKI文献

在"双减"政策背景下,南京市琅琊路小学柳洲东路分校致力于"指向育人方式变革的儿童学习生态建构",坚持德育为先、能力为重、发展为道,将教学与活动相结合、全员统筹与个性发展相结合、综合...

张玉美 《江苏教育》 2022年02期 期刊

陶声依旧 笛韵悠长——邯郸市复兴区人民小学“陶  CNKI文献

近年来,人民小学秉持"为每一个孩子开启幸福人生"的办学理念,明确"人人阳光,生生多彩"的育人目标,坚持将陶笛作为实施艺术教育的重要载体,积极营造"生生会陶笛、生生爱~#...

朱子丛 《河北教育(综合版)》 2021年05期 期刊

陶笛在小学校园的教学现状调查研究  CNKI文献

随着我国素质教育的迅速发展,器乐教学在音乐课程中比重逐渐扩大,它对于培养学生的音乐素养和动手能力都至为重要。陶笛作为一种在我国具有悠久历史的小型乐器,在小学校园器乐普及中具有极高价值。其类型...

王莹 导师:吕云路 聊城大学 2020-03-01 硕士论文

小学音乐社团的发展可行性分析  CNKI文献

音乐教育是人文学科中的重要组成部分之一,在全面培养小学生素质方面有着举足轻重的作用,同时也是基础教育领域中一门十分重要的必修课。器乐教学使越来越多的学生提高了对音乐的兴趣,于是,音乐社团也逐渐...

刘诗雨 导师:赵雨薇 华中师范大学 2019-10-01 硕士论文

小学陶笛社团和实践工作坊的建设——以厦门市莲花~#...  CNKI文献

厦门市莲花小学在遵从"三愿"、有章可循,梯度选拔、因材施教,循序渐进、发展社团的原则下,组建了淘精灵乐团。在陶笛社团的实践过程中,社团采取以下措施,让陶笛在新时代重新...

杨溪东 张琳 《教育观察》 2019年17期 期刊

浅谈陶笛在小学音乐课堂中的实践与探索  CNKI文献

音乐兴趣是学生音乐学习的动力,是在音乐方面可持续发展的重要前提。陶笛的加入,让小学生对这个小小的乐器有了浓厚的兴趣,并且把"学会音乐"变成了"会学音乐"。

侯瑾嫣 《新课程(综合版)》 2019年05期 期刊

洛阳市安徽路小学陶笛社团运行现状及策略研究  CNKI文献

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,大力加强校园文化建设,优化校园教育环境,学校应根据学生实际情况进行规划,有针对性地开展校园文化活动。陶笛作为我国的传统乐器,有着悠久的历史。与其他乐器相比...

周婷婷 导师:常丽梅 洛阳师范学院 2019-05-01 硕士论文

共创美丽中国,队员们在行动  CNKI文献

地点:贵州省遵义市汇川区第三小学学校举行了"红领巾小主人美丽中国我参与垃圾分类三小行"启动仪式,旨在让每一位少先队员自主参与保护环境。活动中,有的中队朗诵《红领巾绿色行动之歌》,有的表演《让...

《少先队小干部》 2018年Z3期 期刊

河南省许昌市八一路小学 陶笛吹奏:由社团  CNKI文献

"非遗"项目解读陶笛是一种既有深厚的中华民族文化内涵,又融入了世界各地艺术家们的智慧的小型乐器,也是目前世界上最流行的乐器之一。陶笛属于中国传统"八音"中的土制乐器,其鼻祖是...

本刊编辑部 《教育》 2018年22期 期刊

合肥一六八玫瑰园学校天籁陶笛社团  CNKI文献

合肥一六八玫瑰园学校天籁陶笛社团成立于2013年9月,社团分为中学组和小学组,成员来自初中部和小学部的各个年级。由学生家长组成的家长社团也在同步进行。社团活动时间定于每周...

《初中生必读》 2018年05期 期刊

陶笛声声奏童年——对器乐进课堂的一点探究  CNKI文献

我国国家教委在九年制义务教育音乐教学大纲中已明确地将器乐教学列为音乐教育的重要组成部分。小学器乐教学是学生学习乐器的关键期,不容忽视。因此,近两年在小学课堂器乐教学中一直进行器乐教学的研究,...

陈慧 《新课程(中)》 2017年05期 期刊

还原生本,减负提趣——谈小学数学校本练习设计的多样...  CNKI文献

校本练习,是指基于本校师生实际、巧用校内外以及地方资源,因地制宜、以生为本而量身订制的,基于"减负提趣、适量求精"的校本个性化练习。一、校本练习设计体现生活性源于学生周边熟悉而亲切的生活实际的练...

江林 《新教师》 2015年12期 期刊

传承埙文化 从孩子开始  CNKI文献

埙是中国的一种古老吹奏乐器,陶笛这么一件新式乐器,与埙有着许多相似之处。越来越多人认为:学古埙,从陶笛开始。本文通过对当下大陆陶笛教育的现状分析,得出孩子们是最适合学习陶笛的群体,因...

方圆 《大舞台》 2010年08期 期刊

城市新区小学音乐教师专业素质提升路径研究  CNKI文献

众所周知,音乐教育是基础教育中的重要环节,是学生美育教学中的重要组成部分,在基础音乐教育中,教师专业素质是小学音乐教育的核心要素,在培养学生艺术素养中具有重要作用,教师专业素质是教育领域的一个重要课题...

杨丽丽 导师:杨明珠 云南艺术学院 2020-06-30 硕士论文