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重划“起跑线”  CNKI文献

“不能睡,不能睡!刚写完10个‘3’,‘4’到‘9’还没有写……”一只手举着手机拍摄,一只手拍打昏昏欲睡的孩子,海口市民欧先生的语气愈发急切。$$ 台灯下,他的孩子小欧勉强握住铅笔,一笔一划认真书写着,但由于...

陈蔚林 海南日报 2021-09-15 报纸

关键词: 幼儿园 / 小学科学 / 小学化 / 幼小衔接

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取样研究在小学科学探究中的教学尝试  CNKI文献

取样研究是指在教师的指导下,学生从所研究的事物中选取少数具有代表性的样本进行分析、比较、归纳、推想等研究活动。在小学科学探究中,教师指导学生尝试运用取样研究,分析物质变化的规律,推想植物的生长变化过...

盖玲 《教学与管理》 2021年26期 期刊

关键词: 小学科学教学 / 科学探究 / 取样研究 / 教学尝试

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探寻小学科学课程和漫画艺术的契合点  CNKI文献

小学科学教学中利用学生感兴趣的漫画,可以把抽象、概括的知识转化为生动的形象,激发学生的学习兴趣,提升科学课趣味性,有利于学生主动提升自身的科学素养,从而提高科学课的教学效果。一、...

孙秋杰 《河南教育(教师教育)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学课程 / 漫画艺术 / 契合点

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小学科学课堂思维型互动的实施策略和环境保障  CNKI文献

发展学生的思维能力是教育的重要目的,但并不是所有的课堂互动都能发展学生的思维能力。思维型互动着力于将思维能力的培养贯穿于教学的全过程,关注、听懂和回应学生的科学思维,以学生的真实想法设计和开展课堂...

邵发仙 廖幸 《现代中小学教育》 2021年09期 期刊

关键词: 思维型互动 / 小学 / 科学 / 形成性评价

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从课程开放视角探讨小学语文作业设计  CNKI文献

新课改背景下,为促进教学模式创新,教师的教学观念要及时转变,适应新课改教学要求,从开放的视角设计作业,激发学生完成作业的积极性。老师应从课程开放的视角对小学语文作业设计的问题、原因及解决措施进行探究...

王晓榕 《教师博览》 2021年27期 期刊

关键词: 小学语文 / 作业设计 / 开放视角

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“悬念·发现”模式在小学科学教学中的应用——“测...  CNKI文献

悬念可以激发学生的好奇心,激发学生的探究欲望,促使学生主动探究。在"悬念·发现"教学模式中,教师以悬念导入,以问题为载体,以探究为方式,让学生自主发现、建构知识,这种模式是促进学生自主发展,提升学...

杨海蓉 《江西教育》 2021年27期 期刊

关键词: 悬念导入法 / 小学科学教学 / 教学中的应用

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科学素养导向下小学科学观察实验教学策略探究  CNKI文献

21世纪的今天,科学技术不断发展,人类在科技的帮助下认识、了解了许多科学秘密,也推动了社会经济发展。科学技术的进步对每一位公民的科学素养提出了新的要求。何为科学素养?在教育部制...

赖景玉 《第二课堂(D)》 2021年09期 期刊

关键词: 科学观察 / 培养学生 / 科学素养 / 教学策略

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小学科学实验教学设计优化策略  CNKI文献

设计一个好的实验,可为学生提供直觉形象的学习机会,吸引学生参与其中,通过具体操作和实践,从实验中获得学习认知。在实际操作中,如何优化实验选择、通过对实验操作进行深入分析、进而促使学生获得形象的认知,这...

濮维颢 马鞍山日报 2021-09-08 报纸

关键词: 实验教学设计 / 小学科学 / 小学生 / 实验操作

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关于小学科学课堂趣味实验教学策略的分析  CNKI文献

随着教育改革和素质教育的不断推行,教育部门为了能够促进小学科学教学的发展,提出了趣味教育模式和理念,这种教学方式弥补了以往科学教学中存在的问题,从而提升了小学科学的教学效率,所以对于

李海军 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学 / 趣味实验 / 课堂教学 / 教学策略

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探析项目式学习(PBL)在小学科学课程中的应用策略  CNKI文献

随着现代教育的不断发展,科学教育事业逐渐崭露头角,在新的发展道路上开发出一片属于自己的天地,而现代教育事业的不断进步也引领着教育内容的不断改进。在课程安排中有科学这门课程,是想让学生在入学之初...

张纪美 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学 / 创新教学模式 / 项目式学习

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小学数学中多媒体辅助教学手段的运用策略研究  CNKI文献

以多媒体辅助教学设备为代表的现代教学技术和设备的需求逐渐增加,尤其是在小学数学教学的过程中更是如此,越来越多的小学数学教师开始尝试着运用多媒体辅助教学手段来进行相关的习题讲解活动和课本内容讲...

王荣元 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学数学 / 多媒体 / 运用研究

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浅谈如何有效设计小学阶段的STEM教学活动  CNKI文献

将STEM活动融入到科学实践项目中,能够不断丰富实践课堂的教学内容,借助互联网等资源获取形式,来收集STEM活动的主要素材,做好教学内容的分布规划,运用合理的教学方式来对STEM活动进行开发,实现教学的层次化发展...

卜玺 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学教育 / STEM教学活动 / 课堂教学

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小学体育教学中培养学生体育兴趣的方法分析  CNKI文献

在素质教育下人们越来越重视学生德、智、体等方面的综合发展。然而现阶段小学体育教学长期受传统教育模式影响仍然存在着一些问题。本文将简要分析小学体育教学中存在的问题,并提出在小学体育教学...

唐丽萍 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 体育教学 / 学习兴趣 / 方法策略

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基于STEM教育理念的小学科学教学策略分析  CNKI文献

随着教育行业的蓬勃发展,各个学科都在积极寻找能够提高课堂教学效率以及质量的教学方式,在STEM教育理念之下,小学科学教学也有了新的突破。因此,小学科学教师应该对STEM教育理念有深入的了解以及分析,在...

张艳 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: STEM教育理念 / 小学科学 / 教学策略

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简析如何构建小学科学高效课堂  CNKI文献

小学科学课堂的教学基本手段就只有观察和实验两种方式。小学科学教师在面对小学生做科学实验的时,要高度关注学生的一举一动,因为学生的年纪还比较小没有安全意识。在小学科学的实验课...

侯万军 《天天爱科学(教育前沿)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学 / 高效课堂 / 教学目标

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小学科学课堂五味调和——《摩擦力》教学例谈  CNKI文献

小学科学课程是培养学生科学素养的基础课程,也是一门实践性课程,更是一门综合性课程,涉及不同领域的知识和方法。小学科学课程的诸多性质,决定了小学科学教学的方法与形式应丰富多彩,小学

胡玲莉 小学生(中旬刊)》 2021年09期 期刊

关键词: 摩擦力 / 小学科学课堂 / 《摩擦力》

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科学大概念下的小学科学课教学实践  CNKI文献

科学大概念,指的是科学教育目的为实现趋向于核心概念的进展过程,科学大概念下的小学科学课教学,可以启发学生的科学意识,发展学生的科学素养。小学科学教师应该明确

梁娟 小学生(中旬刊)》 2021年09期 期刊

关键词: 教科版 / 巩固知识 / 科学知识 / 小学科学课

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小学科学教学中STEM教育的践行  CNKI文献

STEM教育在教学内容、课堂教学中呈现出显著的动态性特点,不但能强化学生的认知能力,还有利于提高学生解决问题的能力,让学生形成敏捷的科学思维意识。基于STEM教育视角,小学科学教师在课堂教学中,需要优...

乔宁宁 小学生(中旬刊)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学教学 / 相互融合 / 探究意识 / 优势作用

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小学科学实验教学有效性策略探究  CNKI文献

小学科学学习的难度并不大,但是在学习过程当中,学生注意力需要更加集中,主动探究科学知识,从而使学生学习的方法逐渐养成。小学科学是非常重要的一门学科,小以观察实验为基础,它可以很好地培养学生...

吕春红 小学生(中旬刊)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学科学 / 教学有效性 / 策略探究

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小学语文拓展阅读教学活动的开展初探  CNKI文献

在新课改的背景下,小学语文教学的地位及作用逐渐凸显。作为小学语文教学的重要组成部分之一,阅读教学不仅是培养小学生阅读理解能力及写作能力的重要途径,同时也是促进小学生全面发展的重要...

周孟婷 小学生(中旬刊)》 2021年09期 期刊

关键词: 小学语文 / 拓展阅读 / 教学活动 / 开展想法

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