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小学数学教学中有效渗透数学思想  CNKI文献

数学思想的主要概念在于通过现实中的空间形式与数量关系结合,强化思维活动产生的结果。其中包含数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、建模思想等多项内容。小学阶段作为#~

张建满 《教育艺术》 2022年05期 期刊

关键词: 数学思想 / 数学知识 / 思维能力 / 教学效果

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初中数学教学中如何渗透数学思想  CNKI文献

初中属于学生思维水平、逻辑水平等发展的关键时期,而且初中数学课程是基于小学数学知识的,还能为学习高中数学知识打好基础。因此,教师要注重初中数学课程授课,结合新课改的要求在教学中...

王小军 《新课程》 2022年19期 期刊

关键词: 数学思想 / 化归思想 / 初中数学教学 / 勾股定理

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模型思想融入小学数学教学中的路径  CNKI文献

小学数学教学过程中,许多学生常会因为抽象概念理解不清晰而出现学习效果不好的现象。综合学生的问题,发现小学生在数学认知技巧使用中也存在一定困难,无法从理论中推导出有效的信息,对于隐含...

王树山 《学苑教育》 2022年13期 期刊

关键词: 小学 / 数学 / 模型思想 / 教学创新

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浅谈数学核心素养下“数学广角”的教学策略  CNKI文献

当前国内和国外教育改革和发展的方向都趋向于培养学生的核心素养。培养学生的核心素养不能过于急功近利。在小学数学学习中,学生需要更好地理解和掌握数学知识,并能够深层次领会其中蕴藏的数学思想

赵晓宇 于海杰 《理科爱好者(教育教学)》 2022年02期 期刊

关键词: 小学数学 / 核心素养 / 数学广角 / 教学策略

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数形结合思想小学数学教学中的实践与应用  CNKI文献

在向小学生教授数学知识的过程中,教师应该培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力,而不是只注重讲解理论知识。小学生的思维能力还不是很强,所以对抽象的知识难以理解。小学数学教科...

何晓隽 《新课程》 2022年17期 期刊

关键词: 数形结合思想 / 小学数学教育 / 小学数学教学 / 数学知识

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核心素养要求下小学数学教学测量研究——评《小学  CNKI文献

2015年1月,教育部课程教材发展中心主任田慧生,在中国教育学会小学数学专业委员会会议上提出,提高学生数学核心素养是当前数学教育培养的重点。数学的六大核心素养以数学思想为主体...

周二伟 《教育理论与实践》 2022年12期 期刊

探讨小学数学教学中数形结合思想的渗透  CNKI文献

在新课程改革持续推进的背景下,小学数学核心素养培养问题备受关注,对课程目标设定、教学方法改进均产生了较大影响,传统教学模式中数形脱离、刻板教条的讲授方式被全面否定,数形结合、直观呈现的思想

陶亨通 《新课程》 2022年18期 期刊

关键词: 数形结合思想 / 小学数学教学 / 数学思维

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在综合实践活动中培养小学数学素养  CNKI文献

在素质教育背景下,我国的小学教育也必须进行改革与创新,不仅要注重理论知识的讲解与传授,更要通过一些综合实践活动来增强学生的动手和思维能力,以此加深其对相关知识的理解,形成良好的数学素养。小学

姜子昀 《课堂内外(高中版)》 2022年15期 期刊

关键词: 综合实践活动 / 数学素养

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“鸡兔同笼”问题中的数学思想方法  CNKI文献

“鸡兔同笼”是一个非常有趣的数学问题,解决这类问题有多种不同的策略,蕴含着不同的数学思想方法:化繁为简的思想、猜测和穷举的思想、优化的思想、数形结合的思想、假设的~...

李丽 小学生(下旬刊)》 2022年04期 期刊

关键词: 鸡兔同笼 / 数学思想方法 / 猜测和穷举 / 数形结合

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小学低年级数学教学中数形结合思想的渗...  CNKI文献

数学是一门基础性课程,具备较强的工具性价值、思想性价值。在小学低年级数学教学中,运用数形结合思想可以把传统的数学理论知识和图案、图形融合在一起,使学生在学习数学...

孔晓琴 《学周刊》 2022年14期 期刊

关键词: 小学数学 / 低年级 / 数形结合思想

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基于“深度学习”的小学数学教学策略  CNKI文献

随着教学改革的日益深入,部分教师提出要在小学数学教学中开展“深度学习”模式,将深度学习的思想小学数学教学活动相融合,深度学习思想促使教师转变教学方式,不断优化教学方法以帮助学...

陈建武 《天津教育》 2022年12期 期刊

关键词: 小学数学教学 / 教学理念 / 数学教学策略 / 数学知识

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数学模型思想小学数学教学中的应用  CNKI文献

在新课程改革的理念下,以逻辑思维训练为基础的教学策略受到了众多教师的青睐和欢迎。在这其中,数学模型的概念在小学数学课堂教学中较为常见,而这个概念的应用也取得了较好的实际效果。对于模...

吴文茵 《教育艺术》 2022年04期 期刊

关键词: 数学模型思想 / 数学课堂教学 / 教学中的应用

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以形辅数 用形助算 借形促思——数轴在小学数学教...  CNKI文献

数轴是小学数学中的一个重要教学工具,它具有简洁、直观、易操作等特点,通过厘清数轴在小学数学教材中的表现形式,提出以形辅数、用形助算、借形促思的教学策略,以促进学生理解数概念、提升运算能力、...

袁慧娟 《教学月刊小学版(数学)》 2022年04期 期刊

关键词: 数轴 / 表现形式 / 应用策略

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数学文化在小学数学课堂生根发芽  CNKI文献

数学文化对于小学数学教育有着重要的意义,在当前应试教育向素质教育模式转变的进程中,小学数学学科的教育有必要融入数学文化,积极打造一种轻松、愉悦的教学环境,促进学生数学思维意识...

赵合洲 《学周刊》 2022年13期 期刊

关键词: 数学文化 / 小学 / 自主性 / 素质教育

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数学建模思想小学数学教学中的应用研...  CNKI文献

小学数学作为小学课程中的一门十分重要的学科,能够充分锻炼学生的空间思维能力,提高学生的逻辑分析能力。在新课程改革的推动下,小学数学教学提出了数学建模这一思想,并得到了广泛的应...

李军景 《学周刊》 2022年13期 期刊

关键词: 数学建模思想 / 小学数学教学 / 应用研究

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无限思想在图形教学中的应用  CNKI文献

数学思想作为数学本质的精髓,发挥的作用也日益明显。无限思想作为其中的一种数学思想,在小学数学教材中,蕴含着丰富的素材。教师应以日常的图形教学为例,在教学中注意挖掘...

袁航 《宁波教育学院学报》 2022年02期 期刊

关键词: 无限思想 / 图形教学 / 策略

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小学数学教育中学生核心素养的培养研究  CNKI文献

小学教育作为国民教育序列的起点,在奠定基础方面起着重要作用。这个基础不仅是知识的基础,更是人格发展的基础。作为基础教育的主要学科——小学数学,其使命不仅仅局限于数学基础知识的传授。~...

黄艳 《安徽教育科研》 2022年11期 期刊

关键词: 小学数学 / 核心素养 / 问题 / 策略

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小学数学教学中渗透数学转化思想的应...  CNKI文献

近些年来,推行素质教育是教育改革的方向,在当前的课程改革进程中,数学思想的改革与发展是其中非常重要的内容。在这样的发展背景下,小学数学课堂也越来越重视思想方法的教学,而在思想方...

徐丹丹 《安徽教育科研》 2022年11期 期刊

关键词: 小学数学 / 素质教育 / 数学思想 / 转化思想

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归纳·推理·融合:小学数学归纳推理思想的渗...  CNKI文献

培养学生数学思维是小学数学教学的使命,是学生学科核心素养的关键,小学数学教师应通过在教学中渗透数学思想,培养学生的数学思维。归纳、推理、融合是小学数学思想的重要内容...

黄俊强 《新课程导学》 2022年11期 期刊

关键词: 小学数学 / 归纳 / 推理 / 融合

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“双减”背景下小学数学作业的优化策略  CNKI文献

作业是教学过程的重要组成部分,也是学生自主学习的有效形式之一。作业设计水平的高低直接影响学生知识的巩固、思维的发展、能力的形成和素养的提升。但是,中小学生的作业存在数量过多、简单重复、缺乏典型性...

李雪峰 小学数学教育》 2022年08期 期刊

关键词: 小学数学作业 / 面积计算 / 作业设计 / 优化策略

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