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数学思想方法小学数学教学中的应用  CNKI文献

通过大数据平台对所应用到的数学思想方法进行综合的数据统计与信息调研,不难发现现如今的数学思想方法可谓是不计其数。而相关的教学工作人员在小学数学教学的核心阶段,引入相应的数学思想方

曹永红 《新课程》 2022年21期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 小学数学教学 / 数学知识 / 教学中的应用

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聚焦深度学习 提升核心素养——以人教版四年级上册“田忌...  CNKI文献

深度学习是提升学生核心素养、落实立德树人的重要途径,笔者从深度学习的内涵、现实教学中的误区和应对策略以及借人教版四年级上册“田忌赛马”一课的教学为例,探讨如何在小学数学教学中实施深度学习等方面进...

陈慧珠 《教书育人》 2022年14期 期刊

关键词: 核心素养 / 小学数学 / 深度学习 / 内涵

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小学数学教学中数学模型思想的融入  CNKI文献

在教学中,基础的数学模型的理念目的是助力于小学生培养良好的学习习惯,在此基础上拓展思维,提高实践能力。作为小学数学教师,一定要及时转变教学理念,意识到数学模型思想的重要性...

郭海军 《天津教育》 2022年14期 期刊

关键词: 数学模型思想 / 小学数学教学 / 数学建模思想 / 方法教学

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优化教学方式 减负提质增效——2021年湖南省小学数学  CNKI文献

2021年湖南省小学数学课堂教学优质课观摩活动于10月21~22日在郴州市隆重举行,来自全省14个市(州)400余名小学数学教育专家、教研员、教师代表参加了现场观摩,3万余名教师参加了在线观摩。本次优质课...

雷宝华 黄泽成 小学数学教育》 2022年09期 期刊

关键词: 小学数学课堂教学 / 减负提质 / 长方体 / 优质课

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浅谈数学核心素养下“数学广角”的教学策略  CNKI文献

当前国内和国外教育改革和发展的方向都趋向于培养学生的核心素养。培养学生的核心素养不能过于急功近利。在小学数学学习中,学生需要更好地理解和掌握数学知识,并能够深层次领会其中蕴藏的数学思想

赵晓宇 于海杰 《理科爱好者(教育教学)》 2022年02期 期刊

关键词: 小学数学 / 核心素养 / 数学广角 / 教学策略

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“鸡兔同笼”问题中的数学思想方法  CNKI文献

“鸡兔同笼”是一个非常有趣的数学问题,解决这类问题有多种不同的策略,蕴含着不同的数学思想方法:化繁为简的思想、猜测和穷举的思想、优化的思想、数形结合的思想、假设的~...

李丽 小学生(下旬刊)》 2022年04期 期刊

关键词: 鸡兔同笼 / 数学思想方法 / 猜测和穷举 / 数形结合

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凸显数学思想方法小学高年级数学实践...  CNKI文献

分析了数学实践探究性问题的功能,归纳数学实践探究性问题的类型,提出数学实践探究性问题的创设要求,并给出解题策略.通过案例分析突显数学思想方法,充分体现了数学思想方法

詹继涛 《甘肃高师学报》 2022年02期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 实践探究性问题 / 教学案例分析

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小学数学教学中数学思想方法之渗透  CNKI文献

数学小学课程中非常重要的一门课程,学生在小学时期会积累大量数学基础知识,培养一定的数学运算能力与逻辑思维能力,小学是做好数学学习基础最好的时期。在数学

陈启菊 《科幻画报》 2022年04期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 数学学习过程 / 教学过程 / 小学数学教学

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数形结合思想方法小学数学教学中的应用策略...  CNKI文献

数学是空间形式和数量关系相互结合的一门学科,数形结合思想也就是将“数”和“形”相互结合起来的数学思想。本文主要探讨了在小学数学教学中应用数形结合思想的具体策略。

杨德黎 《科幻画报》 2022年04期 期刊

关键词: 小学数学 / 数形结合 / 应用策略

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浅议小学数学教学实践中的抽象概括思想方法  CNKI文献

数学是思维的体操。现代化的小学数学教育是以数学思想的现代化为主线的,加强对学生数学思想的教学是小学数学教学的关键。本文主要讨论了在数学教学中,如何再现数学知识...

陆旭波 《安徽教育科研》 2022年10期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 抽象概括 / 课堂教学

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巧妙渗透转化思想 优化数学教学方法  CNKI文献

数学学科知识较为抽象,对学生逻辑思维能力要求较高,小学阶段的学生身心发展不够完善,逻辑思维能力较差,对数学知识的学习带来不利的影响。因此,教师在讲解数学知识时要借助转化思想

王中梅 小学生(上旬刊)》 2022年04期 期刊

关键词: 转化思想 / 数学教学 / 渗透策略

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透析数学知识本质,渗透数学思想方法  CNKI文献

数学思想数学的精髓内容,其可以展现出数学的本质,即现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。通过数学思想的教学融入与渗透,教师可以帮助学生逐...

陈丽 《文理导航(中旬)》 2022年05期 期刊

关键词: 小学数学 / 思想方法 / 教学融合

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数形结合思想小学数学教学中的运用  CNKI文献

数学学科是非常重要的一门科目,数学知识逻辑性、抽象性强,小学生学习起来有一定的难度。教师要在课堂教学中为学生渗透数形结合思想,从而助力学生更好地学习数学知识。运用具体的空...

赵晓玲 《新课程教学(电子版)》 2022年06期 期刊

关键词: 数形结合思想方法 / 小学数学 / 教学运用

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培养成长性思维:小学数学教学的新视角  CNKI文献

对于思维模式的解读,美国著名行为心理学家卡罗尔·德韦克曾指出,僵固式思维模式和成长式思维模式是可以使人们创造不同世界的两种思维模式。具备成长性思维的人,关注自己的成长,在意与曾经的自己相比,更能够积极...

王佳栋 小学数学教育》 2022年06期 期刊

关键词: 小学数学教学 / 培养学生 / 成长性 / 数学思维

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小学数学教学中渗透数学思想方法的探讨  CNKI文献

随着教育事业的快速发展,数学思想能力对于学生的数学学习发展将会起到至关重要的影响。学生拥有数学思想方法将会脱离教师的基本教学,将学生被动的学习状态改变为对知识的主动探索。本文将对在~...

沈诺 《读写算》 2022年08期 期刊

关键词: 小学数学 / 数学思想 / 教学策略

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例谈数学活动的优化  CNKI文献

数学活动能让学生积累经验,但是,数学活动的教学中也出现过于注重活动形式的问题,学生在操作过程中并未独立思考,未获得有价值、有内涵的经验。对此,教师应该抽象提炼操作活动,让学生分析数量关系、...

何潇潇 小学教学参考》 2022年08期 期刊

关键词: 经验 / 数学活动 / 思考

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数形结合思想小学低阶段教学实践中的应用~#...  CNKI文献

数形结合思想运用于小学低阶段教学实践中,引导学生在实际的案例中进行学习,培养学生多元化思考问题。小学阶段的数学对教学方法与教学模式有一定的要求,需要教师更新教学理念,积极...

李瑛瑛 《考试周刊》 2022年09期 期刊

关键词: 数形结合思想 / 小学 / 低阶段

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小学数学教学中融入数形结合思想方法  CNKI文献

数形结合思想小学数学教学中的应用,不仅可以丰富课堂教学内容和形式,还有助于锻炼学生的逻辑思维能力,促使学生更深刻地理解数学知识内容,帮助学生在头脑中建立更加完善的数学知识体系。在...

王宝峰 《学周刊》 2022年09期 期刊

关键词: 小学数学 / 数形结合 / 教学方法

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浅议渗透数学思想方法的策略——以“平行四边形的面...  CNKI文献

数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是对数学知识的本质认识,是对数学规律的理性认识。渗透数学思想方法的课堂是充满生机与活力的课堂,能为学生的终身学习...

廖水卿 小学数学教育》 2022年05期 期刊

关键词: 数学思想方法 / 面积计算 / 推导过程 / 数学课程标准

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核心素养视域下小学数学思想方法的渗透——...  CNKI文献

对于学生而言,在数学学习中能够熟练掌握基础知识固然重要,但如果能在数学学习中掌握数学思想方法则更有价值。数学学科思想方法的种类有很多,在众多的数学思想方法中,转化

晏小艳 《阅读》 2022年15期 期刊

关键词: 渗透 / 转化 / 思想 / 路径

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