农村学生数学自主学习能力培养策略研究  CNKI文献

在学习数学课程的过程中，学生必须通过独立思考来获取数学知识。在传统教学过程中，教师在课堂上注重对教材的解读，剥夺了学生开发数学潜能的机会。因此，在当前新课程改革的背景下，教师需...

王榆 《农家参谋》 2022年15期 期刊

《图形的运动》进阶教学实践研究  CNKI文献

数学作为基础课程的重要组成部分之一，在学生未来发展以及生活当中有着极其重要的作用，虽然我国向来重视知识结构的全面性和系统性，但是运用数学解决问题的能力重视程度不够。为此，我们必须要能够将其...

郑冬梅 《文理导航(中旬)》 2022年09期 期刊

“双减”引领下数学作业设计策略  CNKI文献

“双减”政策的逐步推进，使得各阶段、各学科的教学展现出新的气象，尤其在作业设计这一环节，更是呈现一派“推陈出新”的积极景象。而小学数学作为基础教育阶段培养学生能力的重要学科之一，在“双减”...

张琴 《文理导航(中旬)》 2022年09期 期刊

基于活动理论的小学数学课堂教学活动模型建构  CNKI文献

课堂量化研究是现代课堂评价发展日益活跃的领域，在信息技术日益丰富的课堂环境下，现代课堂的生成性、动态性、复杂性使得传统量化研究难以深层次揭示和解释课堂中的教与学行为，也难以高层次理解课堂教学育人...

李玉顺 谭律岐... 《中国电化教育》 2022年08期 期刊

以有效策略，促小学生数学思维能力擢升  CNKI文献

从学生学习与发展的角度来看，学生的学习主体地位应当得到充分体现，其发展需求应当得到全面了解和满足，基于此，小学数学教学改革才得以进展顺利。数学思维能力作为学生认知数学概念、深入探究~...

郭晓娟 《文理导航(下旬)》 2022年08期 期刊

问题化教学，让小学数学课堂更高效  CNKI文献

随着我国小学数学教学的改革发展，课堂教学活动中融入了较多新型教学理念与方法，而问题教学法也是其中之一。在应用了问题教学法以后，小学数学课堂教学就具有了更高的效...

许安娜 《文理导航(下旬)》 2022年08期 期刊

数学课堂作业设计“四步走”  CNKI文献

在数学教学中，课堂练习是必不可少的课堂环节，也是一种重要的作业形式。其有别于课后作业，学生在课堂上即时完成的作业，是对当堂学习数学知识的一种应用和检验。因此，课堂练习也是学生巩固和领会#~

黄伟东 《小学教学研究》 2022年23期 期刊

展示性学习视域下的结构化教学——苏教版数学...  CNKI文献

六年级下册的总复习是小学数学教学的最后一环，总复习课内容多、时间少的矛盾突出，课堂教学重基础知识和基本技能的问题较为严重。展示性学习视域下的结构化教学，注重数学知识的结构体系、...

蔡丽佳 《小学教学研究》 2022年23期 期刊

“双减”背景下数学线上教学的实践与思考  CNKI文献

“双减”背景下的线上教学，要求学生充分利用电脑或手机，在线观看名师或者教师直播课的多元化教学，从而完成上课、练习、检测、评价等环节。线上教学采用名师微课+前置性作业、教师线上直播引导...

曹周斌 《小学教学研究》 2022年23期 期刊

数学课堂教学中小组合作学习探究  CNKI文献

小组合作学习不仅能够提升学生的学习效率，而且对学生团队协作、团队沟通等能力的培养也有促进作用。本文以小学低年级数学教学为研究对象，简述了开展小组合作学习的意义，指出了当今小学合作学习...

赵志芳 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

如何巧用益智器具开展小学数学教学  CNKI文献

数学教师在培养和教育小学生的过程中，明显认识到小学生的抽象思维和逻辑推理能力不强，但在小学数学教学内容中有对小学生来说比较复杂的知识，仅仅依靠学生的直观思维能力进行学习是...

金发奋 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

教学转型提升小学数学核心素养  CNKI文献

为更好地实现对小学生数学核心素养的培养，进行小学数学课堂的教学转型能更好地提供助力。在教学内容上转型能够真正实现由“灌输中心教学”向“对话中心教学”的转变，让...

奚家傲 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

小学高年级数学高效课堂构建路径  CNKI文献

本文以数字化背景下小学高年级数学高效课堂的构建路径为重点进行阐述。首先对数字化背景下小学高年级数学高效课堂的意义进行分析；其次从构建数字学习情境、调动学生学习兴趣，引入多媒体开...

顾可沁 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

小学高年段数学实验教学的问题与对策探...  CNKI文献

在新课改背景下，数学实验在课堂教学中受到了广泛重视，数学实验不仅能够有效激发学生的兴趣，还能促进他们操作能力、探究能力等多方面的发展，是一种高效化的教学方式。然而，数学实...

陈茜 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

单位换算中存在的问题及解决策略  CNKI文献

小学数学知识与人们的生活密切相关，而单位换算则是其中的重要组成部分，也是教师和学生认为比较难的一部分，对教师的教学能力和学生的思维能力要求都比较高，教师在讲解这部分知识时要利用有效的教

陈雅萍 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

核心素养下小学数学教学效果研究  CNKI文献

核心素养教学理念下为提升小学数学的教学效果，教师应重视教学过程的改革与创新。小学数学作为思维逻辑性学科，小学生数学思维的培养与学科素养的养成是当下教育教学

陶玲 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

运用多媒体信息技术，助力小学数学课堂教学  CNKI文献

随着社会的不断发展，信息技术逐渐走进人们的生活，推动了我国各行各业的快速发展。在小学教育阶段中，数学作为一门重要的基础性学科，具有很强的逻辑性与抽象性。为了方便学生学习与理解，教师可以充分...

王玉凤 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

小学数学探究性作业的设计思考  CNKI文献

思维能力的提升对学生核心素养的发展有积极意义，尤其是对年龄尚小、知识经验尚不丰富的小学生，需要教师加强引导，才能够更好地帮助他们获得成长。作业作为数学教学的重要环节，能够激发学生的探究动力...

毛志坚 《文理导航(中旬)》 2022年08期 期刊

如何在低年级数学教学中渗透数学文化  CNKI文献

在新课程标准的引领之下，学校更加注重培养小学生良好的学科核心素养，这也是新课改的核心目标。在《义务教育数学课程标准》中提到，数学文化属于数学教材中不可缺少的一部分，需要渗透在整...

高红琴 《学周刊》 2022年25期 期刊

小学数学情景教学的方法及作用研究  CNKI文献

小学数学是锻炼学生逻辑思维、提高其解决问题能力的重要学科，教师要充分挖掘数学学科的教育功能，积极探寻高效教学模式。以此为基础，本文将对情景教学的作用展开分析，并以导入生活情景、...

王琴 《学周刊》 2022年25期 期刊