采用有效教学行为，构建小学数学优质课堂  CNKI文献

作为小学阶段的必修课程,新课改下的小学数学教学不仅能够为学生的整体素养进行良好的提升,同时也能够为广大的小学生打开一扇全新的思维理念认知。特别是在不断减负的教育理念背景下,如何充分的利...

李媛 《中华少年》 2019年31期 期刊

小学数学课堂有效教学的师生互动行为探...  CNKI文献

在小学数学课堂之中最有效的教学方法就是师生之间良好的互动。通过师生互动,不仅可以促进课堂教学的良性发展,而且有利于师生之间的情感交流。它可以发挥小学生的主体作用,使小学

陈能田 《读写算》 2019年22期 期刊

初中数学教师课堂有效教学行为浅析  CNKI文献

课堂有效教学行为是提高课堂教学质量的关键,对课堂教学模式的改进有积极作用。初中数学是小学数学和高中数学的桥梁,有承上启下的作用,对学生的逻辑思维训练有着重要的影响作用...

莫生录 《青海教育》 2017年09期 期刊

采用有效教学行为,构建小学数学优质课堂  CNKI文献

新课程改革的深入,要求教师的教学行为产生相应变化,以此适应时代的要求,而教学行为分为无效教学行为和有效教学行为,在小学数学教学中必要采用有效教学行为,才能保证小学数学

陈思青 《读与写(教育教学刊)》 2017年08期 期刊

初中数学教师课堂有效教学行为的研究  CNKI文献

初中数学具有承上启下的作用,承接了小学数学知识的学习,也为高中的数学打下坚实的基础,但又不同于小学和高中的学习,有其不一样的特点,它的重要地位可想而知。初中数学教师有责任和义...

刘荣 《中学课程辅导(教师教育)》 2017年14期 期刊

小学数学有效教学行为研究  CNKI文献

随着西方教学效能运动的兴起,教学行为研究开始成为现代教学论研究中的一个重要命题。教学行为是教学活动的前提,是教学系统的核心和最具能动性的部分。我国在进入21世纪后进行了...

陈思青 导师:高有华 江苏大学 2017-06-01 硕士论文

如何构建小学数学优质课堂有效教学行为研究  CNKI文献

随着社会的发展,教育改革已成必然,这就要求教师的教学行为也应出调整才能适应时代的发展。有效的教学行为对小学数学教学质量的提高意义重大,而无效的教学行为耗时费力不说,也浪费种种...

田立军 《知音励志》 2017年07期 期刊

小学数学有效教学行为策略  CNKI文献

对于小学数学课程来说,在实践有效教学的目标过程中,不仅要充分将新课程标准作为参照,教师也要具备结合实际的教学情况、学生的能力水平来灵活调整与变化教学过程的能力。本文对此进行了分析...

刘杨 《数学大世界(中旬)》 2017年04期 期刊

初中数学教师课堂有效教学行为分析  CNKI文献

近年来,我国一直强调教育在社会发展中的地位,因此我国将科教兴国战略制定为我国的一项基本治国方略。然而人才的培养需要从小开始,众所周知,数学是一门相对而言较为抽象的学科学起来较为不易对于该阶段年龄的学生而言...

李顺全 国家教师科研专项基金科研成果（五） 2017-02-01 中国会议

浅析小学数学有效教与学  CNKI文献

现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。无论课改到哪...

怕太姆·图尔荪 2016年课堂教学改革专题研讨会论文集 2016-10-21 中国会议

关于提高小学数学课堂教学有效性的探讨  CNKI文献

小学数学在小学教育过程中极其重要,由于数学作为实践应用学科,与人们的生活息息相关,因此小学数学课堂的有效性越来越受到人们的关注与重视。本文系笔者从工作实际出发,结合多年来的工...

魏堆仓 《知音励志》 2016年18期 期刊

基于关联规则的小学数学课堂有效教学的研究  CNKI文献

随着基础教育课程改革的不断深入发展,我国的基础教育事业取得了较大的进步,与此同时,小学数学课堂也随之以新面貌出现在人们面前。数学课堂已从传统的演算讲解的教学过程发展为师生交互、生生交互...

刘旭颖 导师:隋毅 哈尔滨师范大学 2016-06-01 硕士论文

关注对话行为 实施有效教学  CNKI文献

在小学课堂教学中,开展"对话行为"的实质目的在于通过多向的沟通与交流,实现教学效率与教学质量的进一步提升。教师在进行对话式教学的过程中,一方面应当紧扣学生的实...

陈罕奇 《中华少年》 2016年07期 期刊

小学数学教学与有效教学的探析  CNKI文献

小学数学教学与有效教学是老师常常谈论的话题,对于一个从事多年数学教学的教师来说,小学数学教学与有效教学的内涵既有联系又有质的区别。有效教学即效率高、效果好,要遵循教育...

谭天良 《新课程(上)》 2015年11期 期刊

小学数学课堂有效教学行为研究  CNKI文献

文章中将一些小学数学课堂上所出现的教学效果低下的现象进行了分类。同时分析有哪些因素影响了小学数学课堂教学的有效性,并找出相应的解决方法。其目的就是通过对小学数学课堂...

白婷 《小学生(教学实践)》 2015年09期 期刊

课堂有效教学的师生互动行为研究  CNKI文献

课堂教学实质上是师生互动的过程,对课堂有效教学师生互动的行为指标和行为特征进行实证分析,不仅能够诊断和改进新手教师的课堂互动行为、提升课堂互动的效率,同时可以创新有效教学

张紫屏 导师:蔡宝来 上海师范大学 2015-05-01 博士论文

小学数学课堂中教师的有效教学行为  CNKI文献

小学数学课堂教学的有效性,往往与教师的行为密切相关。教师有效的教学行为有很多,但是最常见的就是提问、追问。有效的提问、追问才能在最普通的课堂中发挥最大的作用,而...

李萍 《新教育》 2015年06期 期刊

浅议如何提高小学数学课堂教学的有效性  CNKI文献

有效的数学教学是我们教育实践者的不懈追求。为了提高教学效果,我们的每一堂课要力求实现有效教学。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建...

胥维江 《新课程导学》 2014年26期 期刊

小学数学有效教学行为案例研究  CNKI文献

小学数学是儿童智力发展不可或缺的一门学科,关于有效性的研究也不少,本文的研究角度是教学行为对教学有效性的影响。通过对课堂教学行为进行细分,把教学行为分为课堂教学...

黄秋金 导师:余文森 福建师范大学 2014-05-01 硕士论文

应用AHP建立教师有效教学指标:以台北市小学数学  CNKI文献

本研究旨在探讨小学数学科教师的有效教学指标。首先,透过文献的回顾,探讨数学科教学的专业标准,并结合有效教学的概念,发展数学科教师有效教学的概念。在研究方法上,以台...

吴慧琳 《全球教育展望》 2013年08期 期刊