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小学数学推理能力的分析与培养  CNKI文献

在我国社会经济水平不断提高的背景下,我国教育事业获得了飞速的发展,小学教育是我国义务教育的重要组成部分,也是我国教育体系中的基础教育组成部分,小学教育对于学生的未来学习发展有着重要影响。在#~

王廷芬 《新课程》 2022年01期 期刊

关键词: 数学推理能力 / 培养和提高 / 义务教育数学课程标准 / 合情推理

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核心素养理念下小学数学合情推理能力的提升  CNKI文献

核心素养理念下应注重小学生合情推理能力的提升。在小学数学教学中应通过"数与代数""空间与图形""统计与概率""实践与综合运用"四个知识板块开展合情推理...

夏薇 金彤玲 《新课程》 2021年51期 期刊

关键词: 核心素养 / 小学数学 / 合情推理

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西藏小学数学学习心理——兴趣习惯及师生关...  CNKI文献

西藏小学数学学习是西藏理科教育的起点.为研究影响西藏小学数学学习的心理因素,选取644名四~六年级小学生为样本,从数学学习兴趣、学习习惯、师生关系等方面对数学学...

王德芳 杨小峻 数学教育学报》 2021年06期 期刊

关键词: 西藏小学生 / 数学学习兴趣 / 数学学习习惯 / 师生关系

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统计与概率“绿趣”课堂中任务驱动教学法的应用探究  CNKI文献

任务驱动教学法在教学活动中的有效应用能形成内在驱动力,促进学生对课程知识进行有效的学习,从而增强教学效果,促进学生对课程知识进行系统的探究。本文结合小学数学课程中统计与概率部分课堂教学需求,结...

吴端彬 《试题与研究》 2021年36期 期刊

关键词: 任务驱动教学法 / 统计与概率 / 教学改革

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新课程视角下实施小学数学实验教学的有效途径  CNKI文献

在新课改背景下,小学数学教育需重视实验教学,提升小学生的学习积极性,锻炼小学生的数学思维,培养小学生的数学核心素养。在教学实践中,一些教师仍未放弃传统教学理念,忽视实验教...

袁飚 《理科爱好者(教育教学)》 2021年06期 期刊

关键词: 新课程视角 / 小学数学 / 实验教学

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交互式电子白板在小学数学教学中的应用探析  CNKI文献

随着信息化教学的开展,交互式电子白板已经在小学课堂普及。作为一种新型的教学工具,其应用受到了教师的广泛关注。本文从交互式电子白板的功能特点入手,结合自身教学经验和案例,分析交互式电子白板在小学数

王万军 《中小学电教》 2021年12期 期刊

关键词: 小学数学 / 交互式电子白板 / 应用策略

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小学数学课堂教学中学生活力的激发  CNKI文献

小学生的思维是活跃的,对外界充满了探究的好奇心,想要通过自己的大脑和双手来感知世界,收获成果。随着教育发展的深入,如何突出学生的主体地位,如何在课堂教学中激发学生的活力,让课堂教学能够跟上教育变化的步...

刘云俏 《知识文库》 2021年23期 期刊

关键词: 小学数学课堂教学 / 数学活动 / 小学数学教师 / 数学学习

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核心素养下小学数学拓展课程实践与思考  CNKI文献

在当前核心素养教学背景下,单纯按照小学课本展开教学活动,已无法满足学生的实际发展需求。学生在小学教学中学习到的知识与实际生活有着紧密的联系,特别是对于小学数学教学来说,更加是学生在日常生...

孙悦 《读写算》 2021年34期 期刊

关键词: 核心素养 / 小学数学 / 拓展课程实践 / 教学策略

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在解题后反思 在反思中激智——基于数学解题下的思...  CNKI文献

小学数学开放题解题教学中,教师要注重学生思辨能力的培养。解题作为学习期间的重要环节,对提高学生的实践能力、学习能力、思辨能力有至关重要的作用。文章针对小学数学开放题解题教学中发现的问题提出...

戴亚琴 数学教学通讯》 2021年34期 期刊

关键词: 解题教学 / 质疑意识 / 思辨能力

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渗透“数学文化” 发展数学素养  CNKI文献

文章通过对教学案例的分析,探讨如何在数学教学中渗透"数学文化",指出数学文化元素应充分融入小学数学教学,引导学生追溯知识本源,厘清知识脉络,关注探究过程,浸润数学思想,...

黄伟东 数学教学通讯》 2021年34期 期刊

关键词: 数学文化 / 数学思想 / 数学素养

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开展小组合作学习,有效提升学生思维  CNKI文献

以小组为单位的教学模式突破了传统教学模式的局限性,让学生真正成为学习的主体,顺应了新课标改革理念的新要求。小学开设的每一门课程都是为了让学生在日后的学习中打下一定的基础,教学的内容都是为了锻炼学生...

韩传利 《新课程》 2021年48期 期刊

关键词: 小学数学 / 小组合作 / 有效教学 / 提升思维

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基于问题式学习的小学数学统计活动设计  CNKI文献

基于问题式学习是以问题为中心,所以学习者在有意义的真实问题情境中,通过任务驱动下的合作解决真实性问题,提升解决问题的能力、发展核心素养。统计是通过对有关数据的收集、整理、计算和分析解决问题的过程,与...

周英 小学数学教育》 2021年23期 期刊

关键词: 基于问题式学习 / 统计表 / 数学统计 / 活动设计

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数形巧结合,培养学生解决问题能力  CNKI文献

小学生的思维仍以形象思维为主,而数学的特质决定了这是一门抽象的学科。所以在教学中,我们需要培养学生的抽象思维。数形结合思想便是引导小学生由形象思维转向抽象思维的桥梁。数形巧结合,在帮助...

厉志敏 《文理导航(中旬)》 2021年12期 期刊

关键词: 数形结合 / 解决问题能力 / 学生 / 培养

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思辨式教学,让深度学习发生——以人教版三年级数学...  CNKI文献

数学思辨,是基于数学问题的辨析,或基于解决问题方法、策略而展开的数学对话,以追寻数学问题的本质核心,探究知识规律的一种数学思维活动。文章以人教版三年级数学下册"复式...

王浩平 《教师》 2021年33期 期刊

关键词: 小学数学 / “思辨”式教学 / 思辨能力 / 深度学习

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植入数学思想 点亮小学数学课堂  CNKI文献

数学思想对于数学课堂的重要性不言而喻,它可以称作是数学知识的灵魂。同时数学思想在培养学生的综合能力和素质方面有着突出的作用。所以教师在数学教育工作中要注意在课堂中使用这些...

李苏雅 小学生(下旬刊)》 2021年12期 期刊

关键词: 数形结合 / 简化教学 / 类比教学

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浅层化问题向深度化问题进阶的设计策略——以小学数学  CNKI文献

问题是数学的心脏,如今在课堂上普遍存在问题多而琐碎、杂而无核心等现象。文章分别论述问题设计浅层化和问题设计深度化对教师的影响,并提出宽泛视域、重视问题顺序、磨炼问题思维、锤炼问题措辞等问题设计策略...

李月霞 《中小学课堂教学研究》 2021年11期 期刊

关键词: 问题设计 / 思维提升 / 整体进阶

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“做”与“思”融合 促进学生数学活动经验的提升  CNKI文献

数学活动经验的积累与提升是一个较为长久、复杂的过程,它需要建立在学生亲身经历的基础之上。在这个过程中,学生通过积极探索,获得了一定的数学活动体验,然后借助于思考的力量对其进行整合,从而形成活动...

盛洁 《吉林教育》 2021年33期 期刊

关键词: 数学活动经验 / 条形统计图 / 统计表

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小学数学趣味化教学的方法探究  CNKI文献

小学数学教学之中,教师要多借助趣味化的教学手段进行授课,要让小学数学课堂变得更有活力,让学生更加乐于进行数学知识的学习和探究。鉴于此,在学科教学期间,需要教师关注和重视数学学科的...

王雷 《考试周刊》 2021年92期 期刊

关键词: 小学数学 / 趣味化教学 / 实践探究 / 具体方法

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核心素养视角下小学数学教学的改革实践  CNKI文献

数学于学生的日常生活与未来发展而言具有极大的意义,但小学生往往难以认识到数学的重要性,对数学学习较为忽视。为解决这一问题,教师首先要采取多样的方法激发学生的数学学习兴趣,当有...

徐小凤 《新课程研究》 2021年32期 期刊

关键词: 小学数学教学 / 核心素养 / 学习兴趣

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探究式教学策略在小学数学教学中的应用  CNKI文献

本文主要论述了探究式教学的两种比较成熟的教学策略即支架式教学策略和抛锚式教学策略在小学数学教学中的应用,并对两种教学策略进行了比较,即前者主要帮助学生理解知识概念,而后者侧重采用现实生活中的真实问...

王琪琳 《基础教育论坛》 2021年32期 期刊

关键词: 探究式教学 / 支架式教学 / 抛锚式教学 / 小学数学

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