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小学语文人物传记教学价值取向  CNKI文献

人物传记与传记文学不同,记载人物经历的作品称为传记,其中文学性较强的作品即是传记文学,由此可见,传记文学是处于文学与历史学之间的独立文类,成功的传记文学既要符合文学角度对人物鲜明个性塑造的要求,又要符合历史...

刘青 《新课程研究》 2021年12期 期刊

关键词: 小学语文 / 人物传记 / 价值取向 / 教学工具

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多维度教学 深挖价值取向——浅谈《诺曼底号...  CNKI文献

小学语文教学方法千千万,部分语文老师为了保障教学质量,往往采用"长文长教",甚至"短文"也"长教"。表面看保障了教学质量,实际却是降低教学效率。本文结...

吴娴 《教育艺术》 2021年02期 期刊

关键词: 语文教学 / 策略 / 价值

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以童话的视角关注学生价值取向  CNKI文献

童话在小学语文教材中占有重要比重,学生对童话内容有特殊情结,教师在教学设计时,需要以生为本,为学生布设具有童意的教学情境、启动具有童心的教学机制、拓宽具有童真的教学训练,以有...

范妍妍 《教育艺术》 2020年11期 期刊

关键词: 关注学生 / 童话教学 / 价值取向 / 学习价值

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小学部编版语文作文教学价值取向  CNKI文献

随着我国教育教学体制的不断改革,部编版小学语文教材与传统语文教材相比,新教材更加注意将中华传统文化及优良的革命教育等内容融入到教材中,充分体现社会的核心价值观。因此,在这种教育理念...

赵玥 《读写算》 2020年29期 期刊

关键词: 小学语文 / 作文教学 / 路径选择

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“文本多元解读”视域下的小学语文阅读教学研...  CNKI文献

结题报告编号:JKY10038时间:2019年6月——2020年9月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义多元化解读是小学语文阅读教学中的一个重要原则。它要求学生对文本作多元化、个性化和创造性的解读,要求尊重学生对...

李松 吴旭 全国科研理论学术研究成果汇编(五) 2020-04-08 中国会议

关键词: 多元解读 / 价值取向 / 小学语文阅读教学

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浅析小学语文高年级个性化阅读教学价值取  CNKI文献

我国教育改革坚持以人为本的教学原则,尊重学生的教学主体地位,不断发展学生的个性培养独立个性的新时期人才。小学语文高年级的阅读教学过程中,教师应该激发小学生的阅读兴趣,构建有效...

谢苗苗 《考试周刊》 2020年16期 期刊

关键词: 小学 / 语文 / 高年级 / 阅读教学

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基于学情的教学价值取向、核心特质与实践路...  CNKI文献

基于学情的课堂教学,使教师的教学理念和行为逐渐从原有的经验型的"想当然"向研究型的学情分析转向,从对静态的学情分析向动态的学情分析转身,从单一型的学情分析,向复合型的学情分析转变,这是...

于通元 语文教学通讯》 2020年03期 期刊

关键词: 学情 / 价值取向 / 核心特质 / 实践路径

下载(255)| 被引(2)

价值取向驱动阅读资源开发  CNKI文献

面向高学段的小学语文阅读教学,语文教师需要研究并坚守阅读教学的传统,建立阅读教学价值根基。然后在此基础上思考新的教学理念的落实,譬如语文学科核心素养四个...

夏乃康 《当代教研论丛》 2019年12期 期刊

关键词: 小学 / 语文 / 阅读 / 教学

下载(13)| 被引(0)

小学语文教学价值取向确立的原则探究  CNKI文献

基于小学语文教学展开的价值取向重构,我们应当明确语文教学价值取向设立的基本原则,这是重要的教学基础,这也是直接影响教学组织与展开模式的要素。一、结合课本内容...

许雷 《情感读本》 2019年33期 期刊

为高阶思维而教——小学语文创新教学探索  CNKI文献

语文教学中培养学生的高阶思维能力成为一种课堂教学价值取向。但是当下语文课堂教学普遍仍在记忆、理解、应用这些低阶思维的层面徘徊,需要尝试通过分析、评价、创造的方式将学生的思维从...

毛海鹰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2019年11期 期刊

关键词: 小学语文 / 高阶思维 / 问题设计 / 支架理论

下载(380)| 被引(10)

小学语文教学价值引导的策略研究  CNKI文献

小学生的价值取向多是通过阅读文本形成的,受到理解能力和认知水平的限制,容易出现价值曲解的问题,需要得到语文教师的重视。基于此,本文研究了在语文教学中展开价值引导的有效策...

张金奎 《课程教育研究》 2019年31期 期刊

关键词: 小学语文 / 语文教学 / 价值引导

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浅谈小学语文阅读个性化教学  CNKI文献

小学语文教育在学生的语文学习中起着基础性的作用,根本目的在于培养学生的阅读能力和语文素养。传统的语文阅读教学模式很难提升学生的阅读能力。因此,我们要树立个性化的教学和...

喻小利 《学周刊》 2019年22期 期刊

关键词: 小学语文 / 个性化阅读 / 不足 / 策略

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浅谈小学语文阅读教学“多元有界的把握”  CNKI文献

自从学习了课程标准之后,老师们认识到语文的答案是丰富多彩的,在阅读教学中,注意设计发散性问题,让学生自由发挥,这都是很好的。然而,在阅读教学中却出现了过于自由放任和无指导的混沌阅读的现象,...

李美冬 《新课程(中)》 2019年06期 期刊

关键词: 阅读教学 / 多元有界 / 把握

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改革开放四十年中学语文教学价值取向研究  CNKI文献

改革开放以来,我国的中学语文教学改革走过了四十年的历程,在这转型与变革的四十年里,我国的中学语文教学价值取向在不断地发生着变化。语文教学价值取向语文教学的指挥棒,指导着教师的#~

黄露 导师:冯铁山 宁波大学 2019-05-26 硕士论文

关键词: 语文教学价值取向 / 演变 / 《祝福》教学

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小学语文教育价值研究  CNKI文献

小学语文教育价值是指中小学语文教育主体需要与满足其需要的中小学语文教育活动之间的关系范畴,受主观因素影响的中小学语文教育价值认识通过中小学语文教育实践中的~#...

曾婷凤 导师:赵乔翔 三峡大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 中小学语文教育 / 价值认识 / 价值取向 / 偏误分析

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小学语文个性化阅读教学价值取向心得  CNKI文献

在新课改背景下,在小学语文课堂教学中开展个性化阅读教学,是为了促进学生思维,让学生学习主体知识,培养学生正确的道德观念和价值观念,在小学语文教学中,阅读教学语文知...

丁锐 《考试周刊》 2019年30期 期刊

关键词: 小学语文 / 个性化阅读 / 教学价值

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语文阅读教学价值取向的探究分析——培养问题...  CNKI文献

语文阅读教学作为语文学科教学活动中极为重要的环节,对于学生的核心素养发展具有极大的作用,这也就要求教师在教学活动中加以重视,针对目前语文阅读教学价值取向的理解和...

李铭鸿 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年02期 期刊

关键词: 语文阅读教学 / 问题意识 / 自主学习

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小学语文教学价值取向  CNKI文献

小学语文教学中,教师要根据实际情况,把握每个学生的特点,对学生进行正确的语文教学价值取向的引导,帮助学生树立正确的价值观与人生观,提高学生的综合素质。在小学语文教学中加强价值取向

陈学勇 语文教学与研究》 2019年06期 期刊

关键词: 价值取向 / 小学语文教学 / 教学思路

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文本特质呈现与核心教学价值取向  CNKI文献

小学语文教学活动中,要培养学生的核心素养,需要以语言素养为基础,紧密联系文本特质,分层次来推进。本文针对小学语文核心素养的内涵和价值进行分析,并以苏教版小学语文六年级《船长》为例...

汪庆丰 《散文百家(新语文活页)》 2019年03期 期刊

关键词: 文本特质呈现 / 核心教学 / 价值取向

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小学语文教学价值取向研究  CNKI文献

文章包含了两部分内容,第一部分为教学价值取向所存在的问题分析,主要分析价值取向方向有误和价值导向方式有误两个问题,第二部分为小学语文教学价值取向的研究,主要分析明确价值

张艳玲 《新智慧》 2019年03期 期刊

关键词: 小学语文教学 / 价值取向 / 研究

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