建构主义学习理论在高职数学教学中的应...  CNKI文献

社会的发展对于高职人才综合素养提出了更高的要求,建构主义作为一种知识认知体系在人才培养和课程教学中发挥着越来越重要的作用。本文以数学课程教学为例,根据高职数学教学存在的问题,分析建构主义在高职数学教学中...

赵晔文 2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期） 2021-08-09 中国会议

建构主义理论对高职院校数学教学的影响...  CNKI文献

近年来,高职数学不断改革,出现了多种多样的新式教学方法,将高职数学的理论知识化抽象为现实,使高职数学的教学更具有多样性。基于此,本文基于建构主义的高职数学教学理论...

周建兰 《产业与科技论坛》 2020年13期 期刊

高职院校数学教学科学利用建构主义理论...  CNKI文献

本文在实地调研基础上,探索利用建构主义理论来指导高职数学教学,提出一系列对策建议,希望能以此提高课堂的教学效率,使得学生重新感受到高职数学的魅力,真正的掌握到高职数学的相关知识,并能...

周建兰 《时代金融》 2020年17期 期刊

高职学生数学教学的现状及问题研究  CNKI文献

高职数学是学生学习专业课程的基础和工具,具有不可或缺的作用,但是在高职数学教育中也存在较多的问题,影响教学的教学和学生的学习质量。在调研高职院校数学教学基础上,多个角度分析了高

周建兰 《现代商贸工业》 2020年17期 期刊

建构主义理论在高职数学教学中的应用  CNKI文献

建构主义理论强调对学生学习差异性的尊重,并以此为依据设计和组织教学活动,在高职数学教学中融入建构主义思想,能够提升学生学习的主动参与性。本文首先对建构主义理论的基本内涵进行了概述...

王江顺 《休闲》 2020年01期 期刊

建构主义学习理论在高职数学教学中的应...  CNKI文献

社会的发展对于高职人才综合素养提出了更高的要求,建构主义作为一种知识认知体系在人才培养和课程教学中发挥着越来越重要的作用。本文以数学课程教学为例,根据高职数学教学存在的问题,分析建构主义在高职数学教学中...

赵晔文 2020科教创新学术研讨会论文集（第五辑） 2020-01-15 中国会议

建构主义学习理论在高职数学教学中的应...  CNKI文献

随着近年来高职教育改革的深化发展以及社会和学生、家长对高质量高职教育的内在要求,进一步研究和发展建构主义学习理论在高职数学教学中的应用的理念在教育行业的融入程度日益加深,应...

刘秀芬 张丽清 《课程教育研究》 2019年41期 期刊

基于新建构主义教学理论信息化教学的设计  CNKI文献

多元化的学习渠道、信息时代的信息超载以及碎片化的知识结构使得高职数学教学改革需要新建构主义理论指导,运用新建构主义理论,在高职数学的专业模块——概率论课程的教学设计中融入信息化技...

陈婷 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年01期 期刊

建构主义理论视角下的高职数学微积分教学对策...  CNKI文献

微积分是高职学生的核心专业课程之一,直接影响着学生良好思维能力、逻辑能力的形成。随着素质化教育改革进程的深入推进,高职院校的不断扩张,微积分教学越来越受到高职院校的重视,如何创新高职

高栓虎 《山西能源学院学报》 2017年03期 期刊

建构主义学习理论在高职数学教学中的应...  CNKI文献

高职中普遍存在学生学习基础参差不齐,尤其是数学学科基础较差的现象,因此高职教师教学难度普遍较大。本文针对这一问题,简要阐述了建瓯主义学习理论的基本内涵和建构主义教学的...

梁化增 《知音励志》 2016年18期 期刊

基于建构主义理论的高职微积分的提高教学有效...  CNKI文献

微积分是高职数学的一个重要内容,由于各种原因,目前高职微积分的教学效果不理想,教学有效性亟待提高。基于建构主义理论提出了提高高职微积分教学效果的有效策略。

陈远生 《黑龙江科技信息》 2016年27期 期刊

基于建构主义理论的高职数学微积分教学策略分...  CNKI文献

微积分在高职学校中是一门十分重要的基础课程,只有学好微积分才能为其他学习打下良好的基础。传统的微积分教学方式属于老师教、学生听,老师更重视理论而不是实际的应用,使得微积分的学习没有发挥其应有...

张冠群 《高教学刊》 2016年10期 期刊

高职数学教学中建构主义学习理论的应用  CNKI文献

随着高职院校的招生规模的扩大,学生的水平也参差不齐,这给本来就比较难的高职数学带来了一定的教学难题。建构主义学习理论是一种全新的学习模式,它以学生为学习和教学中心,不再是单纯地教师...

潘越伟 《科教导刊(下旬)》 2015年18期 期刊

建构主义学习理论下的高职数学教学研究  CNKI文献

结合建构主义学习理论的内容和高职数学教学的特点,对运用建构主义促进高职数学教学进行系统探讨。

黄进惯 《广西教育》 2014年39期 期刊

应用结构主义理论促进高职数学教学  CNKI文献

随着教育的不断改革和教育事业的日益发展,高等职业学校的教育也逐步地在探索中前进.伴随结构主义理论的不断兴起,高等职业学校将结构主义理论与高职数学教学相结合,以建构主义的教学理论

仲新娟 《数学学习与研究》 2013年21期 期刊

案例教学法在高职数学建模教学中的运用研究  CNKI文献

高职数学建模教学中运用案例教学法,不仅体现高职教学特色,也体现以建构主义为中心的教学理论和弗赖登塔尔关于数学教学的"数学现实"、"数学化"思想。...

陶怡 《高等职业教育(天津职业大学学报)》 2013年04期 期刊

“最近发展区”理论在高职数学教学中的应用  CNKI文献

针对高职院校学生的知识基础和心理特点,教师在高等数学教学中如能找准学生的"最近发展区",采取"支架式教学",将复杂的学习任务加以分解,启发学生的理解逐步深入,有助于学生自主进行...

吴叶民 《佳木斯教育学院学报》 2013年06期 期刊

建构主义学习理论在高职数学教学中的应...  CNKI文献

本文以高职数学教学为主线，以建构主义学习理论为主要指导思想，以如何运用建构主义教学思想来进行高职数学教学为主要研究内容，经过“运用、反思、吸收、建构”的研究思路，将...

江华 导师:周险峰 湖南科技大学 2013-06-03 硕士论文

基于问题情境的高职数学实践性教学探究  CNKI文献

本文以建构主义理论和情境认知理论为依据系统探讨了高职数学实践性教学的课程结构、教学模式和课程实施策略,实践表明数学实践性教学能够有效地培养学生的数学实践能力和创新能力。

徐辉军 刘长太 《科技信息》 2012年15期 期刊

以工学结合为指导 构建高职数学教学新模式  CNKI文献

为适应高职教育"工学结合"人才培养模式的要求,以建构主义学习理论为指导,研究探索高职"高等数学"课程教学改革。通过引入"数学建模"的思想与方法...

王荣琴 《成都电子机械高等专科学校学报》 2012年01期 期刊