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论“《易经》联系实际”思维方式及其影响  CNKI文献

"《易经》联系实际"思维方式、思想架构决定了对《易经》的学习、研究的根本方法不能搞脱离实际、脱离对《易经》运用的抽象文本研习;决定了中国哲学不同于西方哲学"哲学就是哲学史"的特点...

赵异 《延边党校学报》 2021年03期 期刊

关键词: 《易经》 / 联系 / 实际 / 思维方式

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“象形取意”:中国武术的思维方式与运行逻辑  CNKI文献

"象形取意"思维方式的诠释既是对中国武术文化的追本溯源,也是对其内在特质的哲学性反思。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,探究中国武术"象形取意"思维方式的文化内涵与...

韩晓明 胡晓飞... 《体育学研究》 2021年02期 期刊

关键词: 象形取意 / 中国武术 / 思维方式 / 文化内涵

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小学文言文教学的三层进阶  CNKI文献

文言是中国古老的语言,是中华民族的母语。它不仅仅是文化传承的工具和媒介,本身更是文化的遗产。统编教材从三年级到六年级共编排了11课(16篇)文言文。选文分散在8个学期,每个学期学习2篇左右。从内容上看,有史事传记...

田小秋 《小学教学设计》 2020年34期 期刊

关键词: 文言文教学 / 白话文

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成中英本体美学思想研究  CNKI文献

成中英作为第三代新儒家的代表人物之一,长期致力于中西哲学研究,成中英在融通中西哲学理论的基础上,自创本体诠释学。美学是成中英近年来关注的重要领域,本体美学思想便是成中英美学思想的集大成。本体诠释学是对本体...

张家铭 导师:朱志荣 华东师范大学 2020-06-04 硕士论文

关键词: 成中英 / 本体诠释学 / 本体美学 / 美的本体

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当代大学生马克思主义认同及教育策略研究  CNKI文献

马克思主义认同问题,一直是我国意识形态建设领域的基本命题。广大民众,特别是大学生群体对马克思主义的认同程度,是关涉我国意识形态领域稳定的根本问题。对认同问题的关注,本质上是聚焦教育有效性问题。大学生能否通...

耿锐 导师:庞立生 东北师范大学 2020-06-01 博士论文

关键词: 认同 / 马克思主义 / 现代性 / “问题”

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朱子之“出入湖湘”及其思想发展  CNKI文献

朱子思想的发展和成熟,经历了一个长久的过程。在家学时期他就确立了“为己之学”的志向与“自得”的追求。然而未能“自得”,则是引发了他后来思想不断转变的内在动力。在从学武夷三先生时,朱子广泛博学各种知识反而...

洪明超 导师:文碧方 武汉大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 湖湘学派 / 中和旧说 / 中和新说 / 《知言疑义》

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先秦儒家“生生”思想的生态伦理研究  CNKI文献

“生生”思想源于《易传·系辞上》中的“生生之谓易”,经儒家各时期代表人物的扩充和发展之后成为儒家文化的重要组成部分,其义理中包含的生态伦理智慧一定程度上影响了儒家各时期代表人物思想的发展。先秦时期,...

马琳 导师:王露璐 南京师范大学 2019-04-30 硕士论文

关键词: “生生” / 先秦儒家 / 生态伦理 / “天命”

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庄子“游鱼之乐”的生态审美意蕴阐释  CNKI文献

"游鱼之乐"是庄子借"濠上论辩"的情境向读者阐明的一种非人类的生命感受状态。这种状态来自人类"以道观物"的宽广视域,生命主体借此视域实现了"和以天倪"的精神逍遥境界,也就...

程相占 孟令恺 《江苏行政学院学报》 2019年01期 期刊

关键词: 游鱼之乐 / 以道观物 / 和以天倪 / “跨物种”视野

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武术体悟教学研究  CNKI文献

为贯彻落实优秀民族传统文化在学校武术教学中的传承,并针对当前学校武术教学理论、教学模式的“西化”现象和教学实践中民族传统文化与“人本”关怀的缺失等问题,本文采用文献资料、田野调查、比较研究、系统分析等方...

李小进 导师:赵光圣 上海体育学院 2018-06-18 博士论文

关键词: 武术教学 / 教学改革 / 体验 / 体悟

下载(884)| 被引(9)

王先霈圆形批评理论研究  CNKI文献

20世纪80年代以后,外来批评思想大量涌入,激发了中国文艺理论界中有志之士的思考与探索,衍生出了一批新式的批评模式,这些模式普遍存在过度崇尚或抗拒西方文学批评理论的倾向。也正是看到了这一点,王先霈提出了辩证、...

宋杏杏 导师:孙书文 山东师范大学 2018-06-06 硕士论文

关键词: 王先霈 / 圆形批评 / 圆形思维 / 包容性

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庄子“游鱼之乐”的生态审美意蕴阐释  CNKI文献

本文在细致分析“游鱼之乐”原典基础之上,参照历代学者对此命题的注解与观点,借助现代生态审美思维,将此古老的命题进行现代生态审美意蕴的阐释,并为西方近代美学的缺陷与当代生态审美的建设提供借鉴与理论资源...

孟令恺 导师:程相占 山东大学 2018-05-31 硕士论文

关键词: 庄子 / 游鱼之乐 / 生态审美意蕴 / 情境

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思想政治教育认知问题研究  CNKI文献

思想政治教育是一定社会历史条件下的“精神生产”活动。其过程是人们获得并发展个体与社会关系的认知功能,并通过相应行为的形成与社会构成一定关系的过程。作为一种典型的社会性活动,思想政治教育的成效与教育对象的...

屈陆 导师:戴钢书 电子科技大学 2017-09-30 博士论文

关键词: 思想政治教育 / 思想政治教育认知 / 认知科学

下载(1516)| 被引(13)

从概念到建成:建筑设计思维的连贯性研究  CNKI文献

需求升级、问题跨界、竞争国际化与体验化的当代社会,呼唤创意度、完成度、体验性俱佳的优质建筑创作。而复杂综合、迅速变化的建筑设计行业趋向分工细化、程序拆解、事务繁琐,严重干扰设计主体的完整性与设计过程的可...

张振辉 导师:何镜堂 华南理工大学 2017-05-30 博士论文

关键词: 建筑设计思维 / 连贯性 / 概念创意探索 / 建筑语言生成

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功能语境视角下的《中庸》英译本比较研究  CNKI文献

本研究以系统功能语言学语境理论为视角,对《中庸》的陈荣捷译本和休中成译本进行比较分析,以探究两个译本意义体现形式的特色,并从语境视角对产生译本差异的原因进行阐释,以期为以《中庸》为代表的典籍翻译理论与实践...

赵常玲 导师:何伟 北京科技大学 2017-03-01 博士论文

关键词: 功能语境 / 《中庸》 / 陈荣捷译本 / 休中诚译本

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在“体认”与“默会”之间——论中西文论思维方式  CNKI文献

中国古代学术有自己独特的话语形态,其背后隐含着独特的思维方式。与西方传统哲学那种主客体二分模式的、对象性和概念形而上学的思维方式不同,中国古代学术呈现为一种心物交融、物我一体的,具有直觉性、...

李春青 《社会科学战线》 2017年01期 期刊

关键词: 思维方式 / 体认 / 体验 / 领悟

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小学数学教师教学逻辑的个案研究  CNKI文献

教师作为教学实践的主体,其自身拥有的个人教学认识论是其安身立命的根本原则,不仅制约着教学理念向教学行为的转化,而且制约着自身当下以及未来教学实践的水平。有效教学研究由“有效教师人格特征”研究-“教师认知”...

董静 导师:于海波 东北师范大学 2016-11-01 博士论文

关键词: 教学逻辑 / 类型 / 变化特征 / 影响因素

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“依经立义”与《文心雕龙》的理论建构  CNKI文献

“依经立义”作为一种依据经典来建立意义的话语模式,既是一种理论建构方式,也是一种深植于汉文化的思维方式。它与圣人崇拜、经典崇拜、语言崇拜、尊师敬老等思想基础密切相关,在汉代确立“五经”以后成...

朱供罗 导师:张国庆 云南大学 2015-11-01 博士论文

关键词: 依经立义 / 《文心雕龙》 / 刘勰 / 儒家经典

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试论传统本土教学论的建构方法  CNKI文献

中国传统本土教学论的发展是以儒学教学思想为主线的流变过程,在这种流变过程中逐渐沉淀出自身独特的构建方法——实践体验法,一种与西方偏重理性十分不同的方法:其一,坚持以教学实践的异质逻辑为中心以回答"教学...

戴莹 杨道宇 《现代大学教育》 2015年05期 期刊

关键词: 本土教学论 / 实践思维 / 经验思维 / 体验思维

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培养学科思维,发展学生学力  CNKI文献

学力的关键是学习能力,学科思维的核心是其特有的思维方式。把握了学科特有的思维方式便抓住了提升学生学力的金钥匙,而学科思维的培育与发展离不开对该学科对象的明确、思想与方法的掌握、学...

徐文彬 《江苏教育》 2015年33期 期刊

关键词: 学科思维 / 学生学力 / 学科教学

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易学与两宋理学形成和发展的关系研究  CNKI文献

作为一种源远流长、延续千年的思想学说,易学具有与众不同的思维特征和理论特色,而这也是其能够在理学形成和发展的过程中承担重要角色的原因。先秦易学不仅生动展示了传统哲学尊崇天道、发扬人事的基本价值取向...

范赟 导师:王月清 南京大学 2014-08-01 博士论文

关键词: 易学 / 理学 / 宋儒 / 性与天道

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