基于意象图式理论的小学英语介词教学策略探究...  CNKI文献

英语介词,作为典型的多义词,在英语学习中具有重要地位。但是,英语教师与学习者,并未意识到其重要性。认知语言学家则认为,介词的隐喻义是通过基本的空间含义来认知其他非空间的事物。本文笔者以某校小学...

徐妍 《校园英语》 2021年46期 期刊

基于认知负荷理论的空间介词隐喻拓展——以空间介  CNKI文献

以英语的空间介词in为研究对象,基于认知负荷理论,目的是在长时记忆中通过隐喻建立映射,重点探讨结合认知负荷理论优化控制的英语介词认知教学方法的有效性。研究显示通过对介词内部结构的划分,图表...

宋昕 苏畅 《大连民族大学学报》 2021年06期 期刊

意象图式视角下介词behind的多义分析  CNKI文献

本文以认知语言学中的意象图式理论为基础,探究介词behnd的中心意义及其隐喻延伸义,并对其各项语义作出具象化的分析,以期帮助英语学习者厘清多义介词behnd各个义项之间的相互关联,从而扩大词汇认知...

孙馥薇 《校园英语》 2021年38期 期刊

认知语言学意象图式理论与认知域概念及其英语词汇教...  CNKI文献

随着社会的不断发展进步,认知语言学也逐渐变得更加完善,该学科的充分发展为英语课堂的教学模式提供了新的拓展方向。应用语言学中研究的方向大多是语法研究,对于词汇的研究较少,本文尝试从认知语言学的意象图式

徐剑波 陈煊 《文教资料》 2021年22期 期刊

概念隐喻视角下介词FROM的词义研究  CNKI文献

介词形态简单,词义复杂多样,介词语义教学成为英语教学的难点。概念隐喻作为认知工具,将具体的、熟悉的始源域映射到抽象的、难理解的目标域中,是一词多义研究的出发点。通过查找《牛津高阶英汉双解词典(...

冯煜 《东莞理工学院学报》 2021年04期 期刊

英语介词的认知语言学研究——以Over为例  CNKI文献

本文将通过认知语言学的角度来研究介词,在介词over的基础上进行研究。在认知语言学的角度下,解释介词的含义,对over的本意进行阐释,说明介词over的语义扩展,然后提出语义网络和特点。在认知...

王羡杰 《湖北开放职业学院学报》 2021年11期 期刊

认知语义学视角下英语介词on的语义扩展研究  CNKI文献

英语介词on的语义除了表示空间方位的语义之外还有其他引申的语义。本研究将基于意象图式和概念隐喻理论,探究空间介词on的语义扩展的内部关联规律性。研究将对英语介词on的语义进行意象图

张济 导师:张京花 延边大学 2021-06-14 硕士论文

海明威短篇小说中介词短语时空意义的认知研究  CNKI文献

海明威是20世纪美国著名作家,许多学者对其短篇小说进行了研究,这些研究主要从文学的角度,对其短篇小说的叙事特点、艺术风格、冰山理论、两性关系等方面进行解读。然而,从语言学角度,尤其是从认知语言学角度分析海明...

凌丽丽 导师:吴俊 南宁师范大学 2021-06-01 硕士论文

原则性多义模式下维吾尔语后置词bilεn及其汉语对应表达研...  CNKI文献

认知语言学的研究视角认为用于表达空间概念语言手段基于人类与外部物理世界间交互过程的概念化。这一概念化高度融合,是人类语言中非空间表达的基础。基于此,本文以Tyler&Evans(2001,2003)提出的原则性多义模式为...

钟镇操 导师:苗东霞 中央民族大学 2021-05-15 硕士论文

最简多义视角下into多义的认知研究  CNKI文献

对于介词多义的研究由来已久,涉及的介词广泛,但对于英语介词into的多义研究却相对不足。此外,以往有关介词多义的研究大多采取Brugman&Lakoff提出的细化多义观或Tyler&Evans的原则多义观,...

郑遥遥 导师:束定芳 上海外国语大学 2021-05-01 硕士论文

概念隐喻理论在英语阅读教学中的应用  CNKI文献

概念隐喻理论(CMT)在认知语言学中占有举足轻重的地位。隐喻则是人类思维识解概念最基本的方式。Lakoff和Johnson最早提出概念隐喻理论,并且指出概念隐喻遍及于人们语言之中。英语阅读不仅仅是语言解码过程,更是语言、...

吴婷婷 《湖北开放职业学院学报》 2021年05期 期刊

汉、英、法方位介词“上”的空间隐喻分析  CNKI文献

空间隐喻普遍存在于汉、英、法三种语言之中。在认知语言学的视域下,本文从语言对比的角度入手,对汉、英、法三种语言中的概念隐喻及其常见表达的异同进行分析,以期有助于隐喻研究的进一步深化。本文以概念隐喻理论中...

李昊 《英语广场》 2021年07期 期刊

英语学习者与本族语者介词认知语义使用对比研究  CNKI文献

研究以英国书面英语语料库(FLOB)和中国学生万篇英语作文语料库(TECCL)为语料来源,通过对比介词on抽象意义的意象图式使用情况来看英语学习者和本族语者介词认知语义的使用。研究发现,学习者和本族...

李霞 《时代报告(奔流)》 2021年02期 期刊

框式介词“在X上/中/里”的意象图式分析  CNKI文献

"在X上/中/里"是汉语中一种常用的框式介词。它们不仅能表示空间位置关系,还具有抽象意义。该文根据意象图式得出框式介词"在X上/中/里"基本意象图式以及各自分别含有的...

曾赛 《海外英语》 2021年02期 期刊

基于语料库带“down”的短语动词的认知语义分析  CNKI文献

英语短语动词是由一个动词和一个介词或副词组成,是英语语言中的一个重要组成部分。在研究短语动词语义时,介词的多义性给英语学习者更好地掌握动词短语带来了难题。文章运用意象图式、隐喻理论和概...

梁文翠 王斌 《海外英语》 2020年23期 期刊

摭谈意象图式理论在高中英语词汇教学中的应用  CNKI文献

结合高中英语词汇教学实际,例谈将意象图式理论应用于一词多义型词汇、介词、难点词汇教学的策略。认为基于意象图式理论的高中英语词汇教学使抽象的概念以具体的图形呈现,使学生在图形的辅助下加深...

陈虹秀 《英语教师》 2020年18期 期刊

浅析隐喻视角下under的一词多义现象  CNKI文献

一词多义这一种语言现象在生活中非常普遍,它也是语言历经时代发展的产物,可以通过认知隐喻的角度来理解。本文用under为例,以认知语言学的认知隐喻为依据,分析了其作为介词时词义之间的隐喻变化,发现正如学者们...

欧阳蓓妮 《青年文学家》 2020年26期 期刊

基于语料库的介词on方位空间的认知研究  CNKI文献

借助语料库GloWbE对射体(TR)投射到界标(LM)上、路径(Path)为零的意象图式在介词on的两地方位表达法中的研究,发现在有效数据中,表示TR与LM有接触关系的数据占81.4%。结果表明,该语料与on的原型意象图

陈洪宇 管彬尧... 《长春师范大学学报》 2020年08期 期刊

基于意象图式的英语介词教学  CNKI文献

意象图式理论是认知语言学中最重要的理论之一,对于英语介词的教学具有重要的意义。以英语的主要介词为例,基于意象图式中的三大概念——射体(TR)、界标(LM)、路径(PATH),采用《新牛津英汉双...

郑摄 《现代职业教育》 2020年32期 期刊

意象图式理论指导下的高中英语短语动词教学实证研究  CNKI文献

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。词汇作为英语学习的基础,对英语学习起着至关重要的作用,所以词汇能力通常被看作是衡量语言使用者语言熟练度的重要标准。短语动词作为习惯用语中的重要类别虽然结构简单,但...

毛燕 导师:武海燕 内蒙古师范大学 2020-06-14 硕士论文