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本科护理专业开展循证实践教学的范围综述  CNKI文献

目的 了解国内外循证实践教育的开展现状、教学策略及其对培养护理本科生循证实践能力的影响。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、CINAHL、CBM、中国知网、万方、维普网...

许娟 管玉香... 《中华护理教育》 2022年03期 期刊

关键词: 循证实践 / 教育 / 护理 / 学士

下载(9)| 被引(0)

循证护理课程对护理本科生能力的影响  CNKI文献

目的:探讨循证护理课程对护理本科生的影响。方法:根据学生意愿,将54名护生纳入实验组,46名护生组成对照组。结果:两组护生评判性思维能力、创新能力比较有统计学差异(P<0.05),自主学习能力比较无统计...

杜少英 杨兰兰... 《中国高等医学教育》 2021年01期 期刊

关键词: 护生 / 循证护理 / 评判性思维 / 创新能力

下载(159)| 被引(0)

基于循证方法和Delphi法构建护理本科生临床实...  CNKI文献

[目的]构建护理本科生临床实践能力客观结构化临床考试(OSCE)的考评指标。[方法]通过循证方法制定考评指标专家咨询问卷,运用Delphi专家咨询法确定护理本科生临床实践能力OSCE考评指标。对20名

袁浩斌 护理研究》 2020年17期 期刊

关键词: 护理本科生 / 临床实践能力 / 客观结构化临床考试 / 循证实践

下载(566)| 被引(9)

循证医学”课程考查方式改革效果的分析  CNKI文献

该文研究以护理专业本科生为研究对象,探索循证医学课程考查方式改革的效果。实验组和平行对照组考查成绩比较,差别有统计学意义(t=22.15,p<0.05),实验组成绩高于平行对照组;比较考查方式改革前...

邱红燕 范灵... 《教育教学论坛》 2020年28期 期刊

关键词: 循证医学 / 考查方式 / 教学改革

下载(94)| 被引(2)

护理本科生循证实践能力现状及教学对策  CNKI文献

回顾国内外护理本科生循证实践及教学相关文献,得出了护理本科生循证实践知识与行为水平较低的现状,分析了护理本科生循证实践的障碍因素及提高其循证实践能力的对策,以期为培养具有循证

杨奕婷 朱雪娇 护理研究》 2020年11期 期刊

关键词: 循证护理 / 本科生 / 循证实践 / 教学方法

下载(832)| 被引(7)

护理本科生循证素养现况调查  CNKI文献

[目的]了解护理本科生循证护理的基本素养现况,并探究其影响因素。[方法]2018年3月—2018年4月采用整群抽样法,抽取南京中医药大学200名护理本科生进行调查,了解护理本科生循证护理知识、技能、态度...

陈心航 杨晴... 循证护理 2019年05期 期刊

关键词: 护理本科生 / 循证护理 / 循证素养 / 影响因素

下载(204)| 被引(2)

结合循证护理理念的真实病人PBL教学法在妇产科见习中...  CNKI文献

[目的]探讨结合循证护理理念的真实病人PBL教学法在护理本科生妇产科见习中的应用效果。[方法]整群抽取我校同一大班上课的2个四年制大学三年级护理本科生班101名学生作为研究对象,将2小班分别设为...

贺丽芳 李春艳... 循证护理 2018年12期 期刊

关键词: 循证护理 / 真实病人 / PBL教学 / 妇产科

下载(92)| 被引(4)

如何正确引导循证护理护理教学中的应用  CNKI文献

目前我国的医疗环境正处于不断改革的阶段,护理相关教育和实践也面临着史无前例的压力和挑战。该文通过分析目前国内外循证护理护理教学中的发展情况,研究出影响我国循证护理教学发展的众多...

郭秀珍 王学屏... 《科技资讯》 2016年16期 期刊

关键词: 循证护理 / 护理 / 教学

下载(196)| 被引(0)

循证护理护理本科生批判性思维能力影响的前...  CNKI文献

目的研究循证护理学课程对护理本科生批判性思维能力的影响。方法采用前瞻性队列研究设计,将2个护理本科班中自愿选修循证护理学课程学生纳入观察组,对应未选修该课程的学生作为对照组。选用...

沈建通 程遥... 《中国循证医学杂志》 2016年03期 期刊

关键词: 循证护理 / 批判性思维 / 本科护理教学

下载(865)| 被引(25)

护士执业准入新考纲下本科生护理岗位胜任能力的培养  CNKI文献

目的探讨新执业准入考纲下护理本科生岗位胜任能力的培养策略。方法以2010级341名护理本科生为实验组,将护士执业准入考试大纲与本科学历教育的课程内容进行整合与调整,在教学活动中采用以学生为主体的PB...

张咏梅 杨莉... 《中国中医药现代远程教育》 2015年20期 期刊

关键词: 护理学本科教育 / 执业准入考试 / 岗位胜任能力

下载(136)| 被引(1)

以核心能力为导向的循证护理理念在中医院校临床教学...  CNKI文献

[目的]探讨以中医院校护理本科生核心能力为导向的循证护理理念在临床实践教学中的应用效果。[方法]选取90名护理本科生并分为对照组和观察组,在《内科护理学》实践教学中,对照组采用传统病例...

赵文晓 陈莉军 护理研究》 2015年23期 期刊

关键词: 中医院校 / 护理本科生 / 核心能力 / 循证护理

下载(187)| 被引(6)

循证实践教学对护理本科实习生护理核心...  CNKI文献

目的评价循证实践教学在护理本科实习生护理核心能力培养中的应用效果。方法将我院2010级133名护理本科实习生列为试验组,2009级128名本科实习生列为对照组。对照组按传统教学方法进行带教,试...

曾芬莲 郑敏... 《中华护理教育》 2015年02期 期刊

关键词: 教育 / 护理 / 学士 / 临床实习

下载(415)| 被引(18)

护理本科生对设置循证护理学课程的态度研究  CNKI文献

目的:了解护理本科生循证护理学的认识程度以及护理本科生对在本科阶段设置循证护理学课程的态度。方法:通过随机抽样的方法抽取260名在临床实习的护理本科生进行问卷调查。结果:46....

艾中平 卢昌碧 《泸州医学院学报》 2014年06期 期刊

关键词: 护理本科生 / 循证护理学 / 课程 / 态度

下载(80)| 被引(1)

我国护理本科生实践教学方法的研究进展  CNKI文献

从临床路径教学法、标准化病人教学法、基于问题的学习、情境教学法、案例教学法、循证护理教学法、导师制教学法、基于团队学习的教学模式等方面综述了我国护理本科生实践教学方法。建议在临床实践教学中...

洪素 李秋洁... 护理研究》 2014年32期 期刊

关键词: 护理 / 本科生 / 临床实习 / 教育

下载(456)| 被引(21)

“读、议、练”教学模式在本科生急危重症护理...  CNKI文献

在127名护理专业本科生急危重症护理学课程中应用"读、议、练"教学模式。结果表明,该模式将传统的学生被动接受转换为主动参与,有助于提高学生的急救知识和技能,培养学生的自主学习、评判...

楼妍 许虹... 《中华护理教育》 2014年09期 期刊

关键词: 教育 / 护理 / 学士 / 急危重症护理学

下载(183)| 被引(4)

循证护理在本科实习护生临床带教中的应用  CNKI文献

目的探讨循证护理在临床本科实习护生教学实践中的应用效果。方法选择进入临床实习阶段的2008级护理本科生32人,随机分为对照组(17人)和实验组(15人)。对照组按传统方法进行临床带教;实验组按照循证护

刘旭云 胡小萍... 《当代护士(中旬刊)》 2014年09期 期刊

关键词: 循证护理 / 临床教学 / 护理本科生

下载(154)| 被引(8)

循证护理护理本科学生临床教学中的应用研究  CNKI文献

目的探讨循证护理(EBN)教学在护理本科生的临床实习中应用的价值。方法 2011年护理实习生65名为对照组,采用传统带教方法;2012年护理实习生69名为研究组,在传统教学的基础上进行EBN教学。观察...

鲁剑萍 严海珠 《河北中医》 2014年07期 期刊

关键词: 护理学 / 教育 / 护理 / 学士

下载(78)| 被引(3)

护理学专业本科生教学方法的探讨  CNKI文献

探讨护理学专业本科生的多种教学方法和教学手段,旨在弥补目前高等护理教育仍存在着教学方法单一、教师授课以灌输式教学为主的缺陷,有效实现人才培养目标,培养学生的综合能力,提高教学质量,促进~#...

孟艳君 赵莉娟... 《全科护理 2014年12期 期刊

关键词: 护理 / 本科 / 教学方法

下载(47)| 被引(1)

不同年级的护理本科生循证护理认知状况的调...  CNKI文献

目的了解宁夏医科大学不同年级的护理本科生循证护理的认知状况,为"循证护理"课程在我校的开设提供一定的指导和参考依据。方法采用分层整群抽样的方法,应用自行设计的统一标准化问卷对...

王琰 游书秋... 《哈尔滨医药》 2014年02期 期刊

关键词: 循证护理 / 护理本科生 / 认知状况

下载(149)| 被引(3)

护理本科教育中引入循证护理理念的必要性与现...  CNKI文献

介绍了我国护理本科教育的目标及现状;指出将循证护理引入本科教育的意义,即:有助于培养学生综合素质、有助于满足护理实践的需要;并提出了将循证护理观念引入高等护理教育的措施,包括...

何静 李幼平... 《贵阳中医学院学报》 2014年01期 期刊

关键词: 循证护理 / 护理高等教育 / 教育模式

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