搜索

主题

从

不限

不限
1915年
1949年
1979年

到

不限

不限
1979年
1949年
1915年

全文
主题
篇名
关键词
作者
作者单位
摘要
参考文献
基金
文献来源
发表时间
中图分类号

搜索快捷搜索

主题

从

不限

不限
1915年
1949年
1979年

到

不限

不限
1979年
1949年
1915年

全文
主题
篇名
关键词
作者
作者单位
摘要
参考文献
基金
文献来源
发表时间
中图分类号

搜索快捷搜索

全文

从

不限

不限
1915年
1949年
1979年

到

不限

不限
1979年
1949年
1915年

全文
主题
篇名
关键词
作者
作者单位
摘要
参考文献
基金
文献来源
发表时间
中图分类号

搜索快捷搜索

引用

筛选：

文献类型文献类型

学科分类学科分类

发表年度发表年度

作者作者

机构机构

基金基金

研究层次研究层次

排序：

按相关度排序

显示：

CNKI为你找到相关结果条

教育信息化本质研究：教育学视角 CNKI文献

我国基础教育信息化始于上世纪80年代，至今已有二十多年的发展历史。进入本世纪以来，教育信息化呈现快速发展的态势，无论是研究文献，还是投资总额，都在高速增长。当前，在繁荣的背后，教育信息化

马德四导师:蒋鸣和华东师范大学 2007-04-01 博士论文

关键词：教育信息化本质 / 技术学视角 / 教育学视角

下载（3891）| 被引（36）

学术研究指数分析(近十年)详情>>

发文趋势

时间的形状

全选
全部清除
已选文献（0）
生成参考文献

用户反馈