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教育信息化本质研究:教育学视角  CNKI文献

我国基础教育信息化始于上世纪80年代,至今已有二十多年的发展历史。进入本世纪以来,教育信息化呈现快速发展的态势,无论是研究文献,还是投资总额,都在高速增长。当前,在繁荣的背后,教育信息化

马德四 导师:蒋鸣和 华东师范大学 2007-04-01 博士论文

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