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通用技术线上数字化学习环境的设计与应用研究——以...  CNKI文献

通用技术线上数字化学习环境打破了传统学习环境对通用技术学习场所的依赖和单纯的物理因素对通用技术学习环境的束缚,为教师的教学提供了便利。线上环境是否能够促进学生深层次思考,是...

邱博 《辽宁教育》 2020年19期 期刊

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一对一数字化学习环境下小学课堂教学互动行为研究  CNKI文献

信息技术的发展促进教育教学的创新与变革。随着教育信息化进程不断推进,教育研究者越来越关注信息技术在教育教学中的应用,信息技术与教学深度融合背景下的一对一数字化课堂研究受到关注。一对一数字化学习

许秀红 导师:卢宇 福建师范大学 2019-06-01 硕士论文

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中学作文教学中高阶思维培养的探究与实践  CNKI文献

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技术丰富课堂环境高阶思维发展模型建构研究  CNKI文献

未来社会的需求将是个性化与创新性人才。这些变化都需要重构教育的新形态,促使学习者从知识与技能习得转向高级综合能力的培养。反映在具体的课堂教学情境中,就是深层次学习、知识建构、问题解决等高级认...

姜玉莲 导师:解月光 东北师范大学 2017-05-01 博士论文

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支持高阶思维发展的数字化学习环境构建研究—...  CNKI文献

数字化学习环境从理论上讲包含两个层面:一方面是灵魂层面的建构主义学习环境设计;另一方面则是实体层面的课堂环境。二者之间由计算机作为中介而相互联系,以此来组成整体的数字化学习环境,改...

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数字化学习环境中批判性思维研究综述  CNKI文献

在知识化社会逐渐形成的今天,进行高级思维和知识创新是推动社会发展的核心动力,批判性思维作为二者核心要素逐渐受到关注,信息化条件下的批判性思维研究对于提升学习者在数字化学习环境

俞树煜 王国华... 《现代远距离教育》 2014年06期 期刊

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通用技术课堂数字化学习环境设计模式的构建及应用研...  CNKI文献

本研究着眼于高阶思维培养的视角,构建通用技术课堂数字化学习环境设计模式。为探求如何改善信息技术环境下的高阶思维培养,本研究提出了以学习环境数字化为手段,以促进学习者...

邱博 导师:解月光 东北师范大学 2014-06-01 硕士论文

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适应高阶思维能力培养的初中信息技术课程数字化学  CNKI文献

21世纪是一个知识和经济快速发展的时代,新时代要求人才应该具备问题求解、决策、团队协作、批判性思维、创造性思维以及自我管理等能力,这些能力都属于高阶思维能力,因此,如何培养高阶思维

经晶 导师:周速 渤海大学 2013-06-01 硕士论文

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支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实...  CNKI文献

随着信息技术在教学中的广泛应用,21世纪的学习者已经悄悄地被信息技术环境包围。为探求在信息技术环境下如何改善学习者的学习结果,本研究提出了以学习环境数字化为手段,以促进...

简婕 导师:解月光 东北师范大学 2011-12-01 博士论文

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