遗留系统桎梏下智慧校园建设研究——基于高校信息部...  CNKI文献

随着信息技术的高速发展和教育的改革创新，我国教育信息化经历了从电子校园向数字校园、智慧校园的发展过程。大部分高校在信息化建设初期由于对信息化认知不足、缺少顶层...

林平荣 施晓权... 《教育观察》 2022年25期 期刊

以科技与教育的双向融合推动北京教育数字化转...  CNKI文献

近年来，在教育部、北京市委和市政府的领导下，北京市教委把教育数字化转型作为支撑教育改革发展的基础性、先导性、战略性举措，坚持“素养为先、融合创新、优质协同、首善引领”的工作理念，深入...

《人民教育》 2022年Z3期 期刊

“数字化转型与教育元宇宙”——第十三届数  CNKI文献

由教育部科学技术委员会指导，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（教育部教育信息化技术标准委员会）、中国教育技术协会、现代教育技术杂志社联合主办，东南大...

《现代教育技术》 2022年07期 期刊

智慧教育，为“双减”赋能增效——北京市海淀区第二...  CNKI文献

当前，落实“双减”是推动基础教育提质增效的重要举措。“双减”能“减”下去，关键是学校教育治理能力、课堂教学质量要“增”上来。如何“增”才能有实效？这是摆在北京市海淀区第二实验小学（以下简称...

吴爽 李英菁 《教育家》 2022年15期 期刊

浅析新时代信息化背景下技工院校提升教学质量的策略  CNKI文献

进入新时代,信息化技术发展迅速,技工教育迎来新的发展机遇。笔者通过技工院校线上线下混合式教学的实践,分析、查找当前线上教学存在的问题,从智慧校园建设、数字教学资源建设、全员~...

耿立波 刘颖 《职业》 2021年24期 期刊

浅谈智慧型数字校园的信息化规划与应用  CNKI文献

2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,明确提出了"三全两高一大"的教育治理新模式,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,#~

郭艳丽 《山西教育(管理)》 2021年12期 期刊

继往开来 以信息化助推教育提质增效  CNKI文献

基于对区域内学校的实地考察,通过校长访谈、与教师代表座谈等方式,对高新区教育信息化发展现状展开调研,以期发现问题、梳理问题、解决问题,为科学合理地制订后续工作计划与相关政策提供客观依据。

黄吉雁 《中国现代教育装备》 2021年20期 期刊

湖北省中小学数字校园实验校评价指标构建研究  CNKI文献

1研究背景湖北省于2016年启动了"湖北省省级数字化校园示范校(以下简称"数字校园实验校")试点建设项目,数字校园实验校工作的总体目标是:用5年时间,在全省范围内遴选10...

田明华 《中小学实验与装备》 2021年05期 期刊

教育部 中央网信办 发展改革委 工业和信息化  CNKI文献

教科信[2021]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅(局)、中国人民银行分行,新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、...

《中华人民共和国国务院公报》 2021年25期 期刊

论高校信息化建设的困难、对策和持续推进  CNKI文献

随着《教育信息化2.0行动计划》的实施,高质量持续推进学校信息化建设,既是深化高等教育改革的要求,也是摆在众多高校和职能部门面前的难题。新冠肺炎疫情提高了社会各界对学校信息化的关注热...

肖晓华 蒲和平 《中国教育信息化》 2021年13期 期刊

以标准规范引领数字校园建设  CNKI文献

在全球信息技术突飞猛进,教育面临全方位变革的大趋势下,数字校园建设不但是高等学校现代化治理和实现"双一流"的重要路径,也成为国家教育信息化整体推动和全民信息素养提升的重要组成部...

雷朝滋 《中国教育网络》 2021年05期 期刊

“云资源、云课堂与云端学校”——第十二届数字校园建设  CNKI文献

由教育部科学技术委员会指导,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(教育部教育信息化技术标准委员会)、中国教育技术协会、现代教育技术杂志社联合主办,厦门大学、...

《现代教育技术》 2021年04期 期刊

教育治理视角下我国教育信息化建设政策与成效...  CNKI文献

以多元主体和协调共治为核心特征的教育治理,在我国教育信息化的政策与成效中愈发凸显。目前,我国初步构建了国家与地方联动,教育部、工信部、科技部等跨部门、多主体的教育信息化政策体系,并...

王学男 赫晓丹 《基础教育参考》 2021年04期 期刊

数字校园建设对大规模在线教学的支撑能力研究——以...  CNKI文献

数字校园作为借助信息技术手段改造和提升传统校园的必然产物,是加快我国教育信息化进程的重要抓手。随着疫后在线教学成为正规学校教育的组成部分,数字校园建设将面临冲击与新的发展方...

宗敏 韦怡彤... 《中国电化教育》 2021年03期 期刊

未来五年“数字校园”覆盖省会全体学校  CNKI文献

本报讯（记者 王红）记者近日从市教育局获悉，“十四五”期间，我市将加速教育信息化建设，力争用5年时间，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，建成“互联网+教育”大...

王红 郑州日报 2021-02-26 报纸

中小学数字校园建设全覆盖实现路径：基于数字校园  CNKI文献

中小学数字校园建设覆盖全体学校是教育信息化2.0的重要发展目标。文章旨在探索基于数字校园2.0的中小学数字校园建设覆盖全体学校的实现路径。文章阐释了中小学数字校园建设覆盖全体学...

赵兴龙 黄天元 《电化教育研究》 2021年02期 期刊

高职院校十四五信息化建设展望  CNKI文献

教育信息化在教育改革与发展中具有重要地位,以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。本文以高职院校当前信息化建设的基本的情况为基础,对十四五期间,高职院...

高立军 单新蕊 《中国新通信》 2021年02期 期刊

智慧校园建设架构及教育场景初探  CNKI文献

信息化是教育现代化的本质特征,也是教育现代化的动力引擎。在"互联网+"的时代,学校教育的改革和发展离不开信息化,而新时代的教育必然是基于网络环境的、开放式的、智...

刘小龙 张治 《教育传播与技术》 2020年06期 期刊

教育信息化普及普惠应用 带动边疆民族教育整...  CNKI文献

云南沧源佤族自治县位于祖国西南边陲,是由原始社会一跃千年直过到社会主义社会的民族直过区、中缅边境县。沧源地处山区,学校分散,县域2200余名中小学教师,优质师资占不到10%。一系列国家重大政策为沧源开展教育信

杨金勇 《中小学信息技术教育》 2020年12期 期刊

应用驱动 加快信息技术与教育教学深度融合——专访...  CNKI文献

北京市平谷区位于北京市东北部,三面环山,与天津、河北接壤。作为首都生态涵养区,平谷区牢牢把握生态立区、绿色发展主线,坚持以人民为中心的发展思想,加快公共服务均衡发展,促进了公共服务优质化、均等化。随着北京市...

冯安华 《中小学信息技术教育》 2020年11期 期刊