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传统文化数学教学中的应用探究  CNKI文献

在多元文化竞争融合的时代背景下,继承并弘扬传统文化成为新时期教育的重点。各学科都应该承担起传统文化传承的责任,数学学科自然也不例外。教师应结合教学实际,立足教材内容,渗透传统

梁银芳 《成才之路》 2021年18期 期刊

关键词: 传统文化 / 数学教学 / 教材 / 名人故事

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职业教育数学教学信念和创新实践  CNKI文献

随着基于核心素养的课程标准出台,职业院校教学向培育学生核心素养转向。其中,数学价值、社会需求与个人发展三维融合,知识实在性、社会性与实践性融通,认知(行为)主义与建构主义融通,浅层学习与深度学习融通,分...

程德胜 《职教发展研究》 2021年02期 期刊

关键词: “四教两融入” / 数学核心素养 / 教学信念 / 教学创新

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聚焦数学核心素养:高考数学命题的新趋势  CNKI文献

高中数学核心素养具体包括数学抽象、逻辑推理、数学建模以及数学运算和直观想象等内容,对学生数学学习能力的要求较高,对高中数学教师的教学能力也有较高的要求。高考是一场&qu...

高娜 《家长》 2021年18期 期刊

关键词: 核心素养 / 高中数学 / 命题趋势 / 例题分析

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浅谈利用数学文化激发学生学习兴趣的策略  CNKI文献

"兴趣是最好的老师"这句话适用于各个学科、各个阶段的教学。在数学教学过程中,兴趣的激发更是重中之重。数学知识抽象、晦涩,对于各年级的学生来说都是枯燥无趣的,而数学文化的渗透则是...

张明杰 《名师在线》 2021年17期 期刊

关键词: 数学文化 / 初中数学 / 学习兴趣

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以课程视角审视数学科普报刊办报实践——《小学生~#...  CNKI文献

数学科普报刊的生命力要从课程改革引领下的学生数学核心素养发展目标中提升。数学科普报刊要积极传播数学文化,提高读者的数学素养,引领读者用数学的眼光去观察生活,引领读者用...

孙士海 《中国报业》 2021年11期 期刊

关键词: 数学课程 / 数学科普报刊 / 读者视角

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数学文化融入数学高考试题的现状分析——以20...  CNKI文献

数学文化融入高考试题是数学课程标准的基本要求,也是提升学生数学素养的重要手段.高考试题中数学文化的数量、主题、类型及运用水平等特征是检测学生数学文化素养的重要工具.本研究统...

陈国益 孟彩彩... 《中学数学月刊》 2021年06期 期刊

关键词: 数学文化 / 数学史 / 2020高考 / 新课标全国卷

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新教材中数学史素材的分析与思考——以人教A版、北师...  CNKI文献

1引言数学文化在我国基础教育课程改革中占据着十分重要的地位,"数学文化"应成为数学教育中重要的"课程模块",通过"数学文化"的传播、交流、体验和感悟,使学生...

丁益民 《中学数学月刊》 2021年06期 期刊

关键词: 数学史 / 数学知识 / 北师大版 / 分析与思考

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例谈斐波那契数列的性质与应用  CNKI文献

本文通过学生熟悉的数列探究方法例析斐波那契数列的性质与应用,并提出对此类与数学文化相结合问题的教学思考.

陈潇春 惠宇 《中学数学月刊》 2021年06期 期刊

关键词: 斐波那契数列 / 数学文化 / 核心素养

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小学数学深度教学实现策略分析  CNKI文献

从浅层次数学教育教学走向深度数学教育教学,这不仅仅是教育工作者教学思维的转变,更是数学教师在不断反思和探索之后自我数学教育教学素质的不断成长。这关乎小学生数学核心素养的发展...

管恩同 《第二课堂(D)》 2021年06期 期刊

关键词: 数学教育教学 / 深度教学 / 数学思想 / 小学数学教师

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浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透  CNKI文献

数学课程标准明确提出要在教育教学中渗透数学文化数学文化的灌输对提高学生的学习兴趣,促进学科发展等意义重大。目前,很多教师不重视数学文化,采用的依旧是传统、僵化的教学模式,制约着学...

申晓红 《学周刊》 2021年21期 期刊

关键词: 数学文化 / 小学数学 / 教学渗透

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初中数学课堂教学有效性研究  CNKI文献

在素质教育不断深入的大背景下,提升初中数学课堂教学的有效性,能够帮助学生更好地掌握数学知识,提升他们的数学学习能力,促进学生全面发展。在提高课堂教学有效性的过程中,教师应从教学方法、教学...

黄建辉 《天津教育》 2021年17期 期刊

关键词: 初中数学 / 课堂教学 / 教学有效性 / 提升

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融入数学文化 体验数学之美  CNKI文献

数学文化是指数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动,是数学和人文的结合。在课堂教学中融入数学文化,不仅可以展现数学魅力,让学生了解数学的发展与运用过程,还...

宋歆 《河南教育(教师教育)》 2021年06期 期刊

关键词: 数学文化 / 华罗庚 / 数学公式 / 数学家

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大专本科院校小学教育专业高等数学课程教学探析  CNKI文献

大专本科院校小学教育专业中开设高等数学不仅服务于基础教育,适应基础教育改革需求,也是通过教学培养学生正确的数学价值观和教育观,提升教师技能,健全教师情意,为将来正式进入小学教育领域奠定坚实基础...

徐校会 《发明与创新(职业教育)》 2021年07期 期刊

关键词: 大专本科院校 / 小学教育专业 / 高等数学 / 教学探析

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高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨  CNKI文献

随着全新课程改革的深入,当前素质教育的理念已经深入到了每个课堂中,整体的教育水平有了明显提升。高中阶段是培养人才的重要时间段,而高中数学是非常重要的一门学科,其具有非常强的逻辑性、思维性,对学生今后...

胡国君 《考试周刊》 2021年47期 期刊

关键词: 高中 / 数学 / 数学文化

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守护本真,开启数学求索之旅  CNKI文献

作为成都市新都区首批现代学校制度试点学校,旃檀小学承担着提供优质教育资源和探索教育创新持续发展新路径的双重任务。在办学的过程中,学校始终在着力思考如何让国家的教育方针在教育教学实践中真正落地。"我们...

王妍妍 王俊文 《教育家》 2021年22期 期刊

关键词: 教学内容 / 数学文化 / 五育并举

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有效提高初中生数学学习兴趣的对策  CNKI文献

数学作为初中阶段教育科目中重要的一个学科,其内容集思维逻辑和空间想象为一体。在全国中学教育新课改的大背景下,数学学科的学习对于实现新课改中"促进学生全面发展"这一核心内容具有重要作用...

陈颖 《试题与研究》 2021年16期 期刊

关键词: 初中教育 / 初中数学 / 学习兴趣 / 学习动力

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小学数学课堂中如何有效地渗透德育要素  CNKI文献

结合小学数学课堂现状来看,教学工作基本围绕着数学知识、技能展开,旨在增强小学生计算能力、判断能力、分析能力等,这虽有鲜明的科学理性特色,却严重忽视了德育要素的渗透,从而导致了小学数学课堂...

毛巨友 数学学习与研究》 2021年16期 期刊

关键词: 小学数学 / 课堂教学 / 德育要素 / 渗透途径

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数学学科育人的实践研究  CNKI文献

数学学科具有不可比拟的育人价值,同时数学的教育价值还具有巨大的隐蔽性.本文从挖掘实际生活中数学原理的隐性存在,找到数学史与实际生活的完美契合点和发现数学研究与人文艺术的共通...

于庆 数学学习与研究》 2021年16期 期刊

关键词: 数学 / 数学文化 / 学科育人

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小学数学文化史课堂教学融合初探  CNKI文献

数学是一门实用性极强的工具学科,若基于历史的视角进行分析,可发现该学科的文化特质也是比较鲜明的,无论其内容本身,还是其发展演变过程,都可以成为文化的载体或表现形式.基于这一认知,将数学文

宋霞娟 数学学习与研究》 2021年16期 期刊

关键词: 小学数学 / 课堂教学 / 文化史 / 教学资源

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小学数学教材中“数与代数”领域的数学文化—...  CNKI文献

数学文化数学课程的重要组成部分,本研究采用内容分析法和比较研究法对人教版和苏教版教材中的"数与代数"领域进行比较研究。研究发现两个版本教材都蕴含着丰富的数学文化,但四类

尹春艳 文萍 《小学教学参考》 2021年17期 期刊

关键词: 数与代数 / 数学文化 / 人教版 / 苏教版

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