生物学学科学业质量水平的评价与思考  CNKI文献

以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的学业质量水平为依据构建评价模型，对2022年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷和考生作答表现进行评价并提出教学建议。根据生物学学科...

王健 祁凤珍... 《考试研究》 2023年02期 期刊

新旧义务教育日语课程标准的比较分析  CNKI文献

通过比较2011年版和2022年版义务教育日语课程标准的框架、课程性质、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施，总结出新版日语课标具有培养学生的文化理解力、重视教师教学研究能力、明确学业质量的内涵与标准和树立...

孙瑞奇 《佳木斯职业学院学报》 2023年03期 期刊

芬兰跨学科建设中“现象式学习”的实践及其启示  CNKI文献

《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》（以下简称新课标）明确指出：要在全国中小学义务教育阶段建立起课程标准及内容结构上的“跨学科教育”，通过“跨学科教育”对学习者的内在心理素质强化及外在体格的...

彭淑静 田夏彪... 《教学与管理》 2023年07期 期刊

指向数学统计素养进阶的主题单元教学设计  CNKI文献

义务教育新课标对小初阶段学生数学核心素养的培育提出了较高的要求，部分素养更是依从学生的认知规律分化为从意识到观念的阶段性特征。在统计素养进阶的结构化框架支持下，形成了梳理知识内容、形成脉络体系、...

周炼 《教学与管理》 2023年07期 期刊

新课标下高中历史课堂教学的优化策略  CNKI文献

新课程标准的出台和推行，为高中历史课堂教学指明了方向。教师立足新课标的内容优化课程教学方式，能提升高中历史课堂教学的有效性。基于此，文章以优化高中历史课堂教学为目标，结合统编版高中历史教学...

字应权 《文科爱好者(教育教学)》 2023年01期 期刊

初中物理实验教学的“教、学、评一致”策略——以“串、并...  CNKI文献

“教、学、评一致”是新时期的物理教学要求。在实施初中物理实验教学时，教师应有策略地设计教学目标、确定评价任务、组织教学活动、贯穿教学评价，借此实现“教、学、评一致”，增强实验教学效果。文章...

杜兆福 《理科爱好者》 2023年01期 期刊

基于5E教学模式的小学数学教学策略——以“三角形的面积”...  CNKI文献

新课标倡导引导学生转变学习方式，促使其进行自主探索、合作交流、动手实践。5E教学模式是引导学生转变学习方式的“法宝”。在小学数学教学过程中，教师以新课标为指导，应用5E教学模式，能够促使学生转...

孙周红 《理科爱好者》 2023年01期 期刊

义务教育新课标理念理解与实施建议——以语文学科为...  CNKI文献

在2022年版课程方案和课程标准正式执行之际，从人才培养目标、课程育人导向、学习方式特征、教学评价改进等方面解读核心理念，以关联的视角建立宏观思维，帮助教师深入领会课标精神；再从结构化课程、生活化情...

卢永霞 《福建教育学院学报》 2023年02期 期刊

促进生命观念培养的生物学OES教学模式研究  CNKI文献

生物学新课标要求学生形成学科特有的生命观念，具备科学探究和跨学科实践能力，能够分析解决真实情境中的生物学问题。OES教学模式在继承传统教学方法的基础上，围绕学习主题和学生共同构建知识体系，突出生物...

王靓 《中小学班主任》 2023年04期 期刊

巧设游戏优化小学体育与健康教学  CNKI文献

“新课标”背景下义务教育阶段体育与健康教学要发展学生基本运动技能，增强学生体能，增强健康教育理念，促进学科核心素养落地生根。基于此，探讨了在小学体育教学中巧设游戏优化课堂的教学策略，即创设良好的...

张海峰 《文理导航(下旬)》 2023年03期 期刊

新课标下小学英语阅读教学有效性  CNKI文献

义务教育阶段的英语课程，基本特点是基础性、实践性、综合性，在小学英语教学中，教师需要基于新课标的课程理念与核心素养，重视实施阅读教学，提高阅读教学的有效性。阅读教学是小学英语教学的重点与难点内容...

徐晓余 《文理导航(上旬)》 2023年03期 期刊

新课标下的语文课堂教学改革探微  CNKI文献

2022年义务教育各学科课程标准颁布，对各学科课程教学提出更高要求。作为语文教师，要深入研究新课标对语文教学提出的要求，更新教学理念，改革传统语文教学模式，提高语文课堂教学质量。新课标下的语文...

陈海燕 《成才之路》 2023年06期 期刊

探究大单元教学与分层作业相结合的教学模式  CNKI文献

基于2022年版英语新课标大单元教学的理论，探究在课中如何开展基于“大主题、大观念、大问题”的任务驱动式的大单元教学。并在《差异教学论》和英语新课标中注重“教——学——评”一体化设计的指导下，...

王艳娟 《学苑教育》 2023年06期 期刊

初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》...  CNKI文献

通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2022年度转载论文的统计与分析，初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程改革的新视点、《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读、素养导向的语文教与学、阅读素养的理...

李金云 李胜利 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2023年02期 期刊

新课标对现代诗教学设计的规约与指引——以四年级下...  CNKI文献

在教学设计过程中如何用好教材资源，对接并落实好新课标理念？本文尝试从教学目标制定、课程内容组织、学习评价设计三个方面，以统编教材四年级下册第三单元为例，从实践层面阐释新课标对现代诗教...

胡琴 孙建龙 《语文建设》 2023年04期 期刊

指向核心素养培养的道德与法治大单元教学策略研究  CNKI文献

新课标背景下，大单元教学模式已成为广大一线道德与法治教师的研讨方向。而核心素养培养是贯穿于学科教育全过程的教育目标，能为学生学科能力、品质发展带来积极影响。将核心素养培养融入学科大单元教学设计中...

朱季平 《中学政史地(教学指导)》 2023年02期 期刊

核心素养培养背景下的小学语文教学策略研究  CNKI文献

新课程理念立足于学生核心素养培养,强化课程育人导向,为学生全面发展奠定基础。本文立足于教学实践,探究核心素养培养背景下的小学语文教学策略。基于核心素养培养的小学语文教学应立足积累与运用,提升语言能力...

杨晓玲 孙一航 《吉林教育》 2023年06期 期刊

新课标背景下初中语文阅读教学研究  CNKI文献

语文阅读是思维锻炼与语言学习的综合体,学生要在读懂文本的基础上,学会分析文本问题和解决问题,领悟作者表达的思想感情,了解多种写作手法,逐渐形成文学素养。在新课标的指引下,教师应主动求“变”,改善阅读教...

韩锐 《吉林教育》 2023年06期 期刊

新课标下小学信息技术课差异化教学思考  CNKI文献

立足“互联网+”教育场景分析，信息技术课程在小学教育体系中的地位越发重要。培养学生信息技术核心素养关乎其终身发展，但传统小学信息技术课程教学存在模式单一、内容同质、评价狭隘等问题。差异化教学更加...

周凡 《小学生(下旬刊)》 2023年02期 期刊

新课标背景下的跨学科学习：内涵、设置逻辑、实践原...  CNKI文献

义务教育新课标中突出强调了跨学科学习，旨在强化课程协同育人功能，培养学生的核心素养。但目前我国仍有许多中小学教师对跨学科学习的认识还不充分，难以开展有效的实践。为此，文章首先通过内容分析，从跨学...

董艳 夏亮亮... 《现代教育技术》 2023年02期 期刊