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中国儿童早期英语教育  CNKI文献

儿童时期,语言交流能力的发展在大多数人来看是个天然的过程。然而语言学家与行为学家早在半个多世纪前就提出了人类语言习得过程的相关理论。虽然现今学界已普遍认同人类习得语言需要经过生理与环境的共同作用,然而这...

Whitney Umida Tashmatova(美丽) 导师:吕林海 南京大学 2015-03-01 硕士论文

关键词: 行为学 / 中国 / 中国教育 / 关键期

下载(824)| 被引(2)

基于儿童发展的早期英语教育  CNKI文献

基于儿童发展的早期英语教育呼唤科学的教育方式,追求儿童终身发展的教育理念,融素质教育于英语学习之中,从儿童发展的视角确定教学目标,重视影响语言学习的"最佳配套条件";从儿童英语学习的理念、目标、适...

邓菊香 《闽西职业技术学院学报》 2017年04期 期刊

关键词: 儿童 / 早期英语教育 / 教育理念

下载(458)| 被引(1)

关键期假说最新进展及其对我国早期英语教育的启示  CNKI文献

尽管关键期假说饱受争议,但是,年龄对二语习得有重要的影响却是学界的共识。除了年龄之外,情感、认知、学习策略、语言学能等内因以及语言输入输出机会、教学质量等外因对二语习得都有一定的影响。虽然关键期假说尚有...

戈国梁 唐鹏 《沧州师范学院学报》 2016年04期 期刊

关键词: 关键期研究最新进展 / 早期英语教育 / 最佳年龄

下载(491)| 被引(2)

中国早期英语教育评述  CNKI文献

中国英语教育始于19世纪前期来华新教传教士开创的对华义学活动。以英华书院与马礼逊学校为代表的西式教育理念、教学内容与方法自中国社会底层造就了一批学贯东西的英语专业人才,迎合了晚清中西文化与贸易往来的客观...

周岩厦 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2008年02期 期刊

关键词: 英语教育 / 新教传教士 / 英华书院 / 马礼逊学校

下载(405)| 被引(13)

教会学校与我国的早期英语教育  CNKI文献

教会学校不应当仅仅看作是“帝国主义侵略的工具”,它促进了中国近代教育的发展。教会学校是否开设英语课的长久论争以及教会学校的英语教学实践,对我国早期的英语教育产生了十分深刻的影响。

孙维路 《四川职业技术学院学报》 2006年04期 期刊

关键词: 教会学校 / 争论 / 英语教育

下载(427)| 被引(11)

二语习得关键期假说及其对我国早期英语教育的启示  CNKI文献

当前在我国出现了英语学习低龄化的趋势。英语学习是否越早越好?二语习得研究中的关键期假说(Critical Period Hypothesis)对外语学习的起始年龄与学习者的语言能力是否相关进行了论述。在介绍、评述关键期假说研究的...

杨春霞 肖莉 《武汉船舶职业技术学院学报》 2015年01期 期刊

关键词: 二语习得 / 关键期假说 / 早期英语教育

下载(390)| 被引(1)

早期英语教育改革探索  CNKI文献

本文从人的生理、心理和语境的角度探析了早期英语教育的可能性和必要性,指出我国英语教育的现状和存在的问题,以及出现哑巴英语人才的根源。提出,早期英语教育改革应该从如下方面着手:加强小学英语教师培训或培养;将...

张科平 李忠华 《教育评论》 2012年03期 期刊

关键词: 早期英语教育 / 教育改革 / 国际音标 / 声像教材

下载(446)| 被引(3)

二语习得关键期假说对于早期英语教育的启示  CNKI文献

本篇文章通过对二语习得关键期假说的研究,认为其存在与否尚无定论。且英语学习不同于二语习得,儿童在外语学习上相比于成人并无绝对优势。对于中国儿童学习英语的问题,应注重良好学习环境的营造,而不是一味强调早期教...

李晓燕 《佳木斯教育学院学报》 2012年05期 期刊

关键词: 二语习得 / 关键期假说 / 早期英语教育

下载(414)| 被引(3)

传教士与中国早期英语教育  CNKI文献

中国近代的传教士出于更好地传播基督教教义的目的在中国创办了不少教会学校,可以说,从一开始传教士在传教的同时也充当了普及教育的角色。在这些教会学校中,英语作为一种西方主要语种被列入主要课程中。他们在传教的...

史静怡 《南通航运职业技术学院学报》 2005年01期 期刊

关键词: 传教士 / 教会学校 / 英语教育

下载(398)| 被引(4)

父母对幼儿早期英语教育态度的现状调查及对策——以...  CNKI文献

随着国际合作与交流日益加强,英语作为重要的交际工具,被幼儿家长广泛重视。本研究以东营区四所幼儿园的父母对于早期英语教育的态度为切入点,以帮助幼儿的第二语言获得更好的发展为目的展开实证研究,收集研究数据。

李曼 《课程教育研究》 2016年24期 期刊

关键词: 幼儿 / 早期英语教育 / 态度

下载(189)| 被引(0)

浅论中国早期英语教育及社会意义  CNKI文献

中国早期英语教育从19世纪早期传教士来华兴办教会学校起步,本文通过研究早期中国英语教学起源及成因,总结早期英语教学的特点和发展过程;解析早期英语教育对中国社会、文化、教育、科技的影响以及对中国社会发展进程...

徐毓 《兰台世界》 2015年13期 期刊

关键词: 早期英语教学 / 发展史 / 历史影响 / 社会意义

下载(154)| 被引(0)

马礼逊对中国早期英语教育的开设探究  CNKI文献

马礼逊是来到中国的第一位基督新教的传教士。在华的25年间,他不仅首次把《圣经》全译为中文予以出版,并使其得以更为完整地在中国大地上传播,还编纂了第一部《华英字典》,成为各种汉英字典编纂之圭臬。

韩芳 李建婷 《兰台世界》 2015年07期 期刊

关键词: 马礼逊 / 早期英语 / 教育 / 影响

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二语习得“关键期假说”对早期英语教育的启示  CNKI文献

在二语习得领域中,关键期是否存在一直是各研究者讨论不休的话题,本文通过对二语习得"关键期假说"的研究,认为其存在与否尚无定论。且英语学习不同于二语习得,儿童在外语学习上并无绝对优势。中国的早期英语...

张灿灿 宋洁琳 《考试与评价》 2015年06期 期刊

关键词: 二语习得 / 关键期假说 / 早期英语教育

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幼儿早期英语教育模式、成效及其利弊研究  CNKI文献

英语学习的低龄化倾向越来越明显。幼儿早期英语教育具有家长积极性低、幼儿知识遗忘率高等特点。幼儿早期英语学习要符合幼儿认知水平的发展,在教学中注重内容的联系性和趣味性,以培养孩子的语言能力和学习兴趣为主。

宋玥 《小学时代(教育研究)》 2010年02期 期刊

关键词: 学龄前幼儿 / 英语学习 / 低龄化

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关键期假说与我国英语教育早期化趋势的新思考  CNKI文献

年龄因素一直是二语习得研究领域语言学家们关注的焦点,同时也是外语语言学习中学习者个体差异的重要因素之一。本文简要介绍语言习得的关键期假说的概念及中外学者对年龄因素与二语习得的关系的研究分析,探讨年龄对第...

张雪彦 《语文学刊》 2016年07期 期刊

关键词: 二语习得 / 年龄 / 低龄化 / 英语教育

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