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教育目标分类学在标准参照测验中的应用 CNKI文献
标准参照测验的编制有别于常模参照测验的最大不同是要求有清晰的内容界定。内容界定包括内容领域和认知领域界定。其中,认知领域的界定以教育目标分类学理论为基础。从19世纪50年代以来, 以布鲁姆教育目标分类学为代...
李勇 赵彤璐 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集 2007-11-01 中国会议
关键词: 标准参照测验 / 教育目标分类 / 内容界定
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