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立足核心素养 促进能力培育——核心素养视域...  CNKI文献

在教育理念不断发展的今天,高中物理新课程标准明确提出物理教学的核心素养并明确指出了其重要性。核心素养对学生学习和成长过程产生重要作用,在物理课堂教学中构建核心素养理念,能够引导学生对物...

王书琴 杨子林 《求学》 2021年36期 期刊

关键词: 高中物理 / 核心素养 / 教学策略

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区域认知视域下地理课堂提问改进研究——以人教版八年级下...  CNKI文献

课堂提问贯穿教学的始终,直接影响到教学的实效,也能展现教师的课堂设计水平。在地理区域认知素养的前提下,构建课堂提问参考标准,选取人教版八年级下册"高原湿地——三江源地区"章节,以两节部级优课...

秦超 《创新人才教育》 2021年03期 期刊

关键词: 学科核心素养 / 区域认知 / 课堂提问

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变异理论视域下的初中化学专题复习教学研究——以“反应后...  CNKI文献

变异理论强调把握好学习内容的关键特征,关注对学生的知识迁移应用能力和逻辑思维的培养。介绍了变异理论的四个策略——分离、对比、类合、融合,并基于四个策略以"反应后溶液中溶质的成分"为例,进行了关于...

李洁 张建策 《安徽化工》 2021年05期 期刊

关键词: 变异理论 / 初中化学 / 复习教学

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培元铸魂 语文育人  CNKI文献

编者按 近年来,我省全面推进实施了一系列基础教育内涵建设项目,聚力推动基础教育高质量发展,取得了令人瞩目的成效。其中,“学科发展示范中心(基地)”项目建设,成为促进初中学校学科建设,带动区域内初中学科...

陈芳 江苏教育报 2021-09-17 报纸

关键词: 学科核心素养 / 社会主义核心价值观 / 初中语文教材

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基于学科核心素养的英语教师培训研究  CNKI文献

学科核心素养不仅是英语教师的必备能力,也是促进英语教学不断优化的源动力。学校和教育机构要加强对英语教师学科核心素养的培训,英语教师也要积极进行自我提升,这样才能有效促进素质教育发展。首先分析...

周超英 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年09期 期刊

关键词: 学科核心素养 / 英语教师 / 培训

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创设连续性问题情境,促进高中地理深度学习  CNKI文献

深度学习理念是培养学生地理核心素养的重要途径。在高中地理教学中,教师要结合教学内容中的逻辑关系以及学生的认知发展特点,有目的性地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体且生动具体的情境。在教师的引...

李永娣 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 高中地理 / 问题情境 / 深度学习

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散文审美教学的“五美四趣”  CNKI文献

中学散文阅读教学面临着一系列的审美困境,其根本原因是教师没有将语文学科核心素养和中学散文审美教学有机结合,没有找到散文审美教学的有效途径和正确导向。教师应统筹语文学科核心素养,梳理审美鉴赏与...

陈余 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 散文教学 / 核心素养 / “五美四趣”

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基于STEAM教育理念的高中物理课程设计  CNKI文献

融合STEAM教育理念,对人教版高中物理选修3—5中动量守恒定律的内容进行教学设计,由嫦娥四号发射视频引出新课,借助牛顿运动定律验证动量守恒定律,并分析内力与外力,探讨动量守恒定律在现实生活中的实际应用,旨在培养...

苏康慧 苏玉成 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 高中物理 / STEAM教育理念 / 动量守恒 / 课程设计

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例谈真实问题情境的地理教学设计  CNKI文献

真实而具体的问题情境是发展学生地理学科核心素养的重要载体,在地理教学中,教师应创设真实的问题情境,基于真实情境制订教学目标、基于真实问题创设教学情境、基于真实问题情境设计教学活动过程。真实且富有价...

章庆美 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 高中地理 / 核心素养 / 问题情境 / 教学设计

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浅议学科核心素养下初中化学分层教学法的有效实现  CNKI文献

学科核心素养作为学科教育的基本风向标,已成为当前各学科教师普遍关注的话题。初中化学教师原本使用的分层教学法需要依照核心素养进行优化升级,以充分发挥初中化学教育的效益。在当前的初中...

王定世 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 初中化学 / 学科核心素养 / 分层教学法

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高中化学“变化观念与平衡思想”素养的培养策略刍议  CNKI文献

在高中化学教学中,学生"变化观念与平衡思想"的培育是核心素养培育的重要内容之一,此维度教育教学工作的有效开展,可以为新课改工作奠定良好的基调。因此,高中化学教师应严格以2017年版化学课程标准为...

陈志强 《中学课程资源》 2021年09期 期刊

关键词: 高中化学 / 核心素养 / 变化观念与平衡思想

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核心素养视域下数学必备品格和关键能力培养  CNKI文献

培养小学生数学学科核心素养,是当下小学数学学科教学中面临的重要课题。小学数学教师需拓宽数学学科视角,剖析解读核心素养教育理念提出的"培养小学生数学必备品格和关键能力"的教...

王捷 《河南教育(教师教育)》 2021年09期 期刊

关键词: 数学抽象 / 学科核心素养 / 数学学习力 / 数学知识

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培养问题意识,把课堂还给学生  CNKI文献

培养学生的英语学科核心素养,需要首先培养学生的问题意识。本文提出"以问题设置模块化课堂教学设计理念"的方式开展英语课堂教学,通过教师提出问题、学生回答问题的形式,引导学生独立思考,培养学生的...

刘红宾 《河南教育(教师教育)》 2021年09期 期刊

关键词: 文化品格 / 提高课堂效率 / 学科核心素养

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基于网络学习空间的历史核心素养培养路径  CNKI文献

当前历史学科核心素养的培养更多地寄托在课堂教学领域,而随着网络学习空间技术的发展,教学环境发生了深刻变化,基于网络的非正式学习、无边界校园学习越来越得到认可,尤其是网络学习空间的创建与广泛应用,为教...

钟显添 《现代中小学教育》 2021年09期 期刊

关键词: 网络学习空间 / 历史核心素养 / 培养路径

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学科核心素养视域下的地理研学课程设计——以““三...  CNKI文献

为积极推动江西省普通高中学生地理研学旅行课程的开展与实施,本文以三清山地理研学旅行课程为例,聚焦地理核心素养的培育,首先明确研学课程目标,并提出在真实情境中培养区域认知素养、在合作探究中培养地...

陈伟 《地理教育》 2021年09期 期刊

关键词: 地理研学旅行 / 地理核心素养 / 研学活动

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高考评价体系下高中语文“情境”课堂实施探索  CNKI文献

新课标明确提出语文课程是综合性、实践性的课程。要践行综合性、实践性的目标,"情境"设计在整个语文教学过程中尤为重要。在课堂教学过程中,教师要关注任务群设计,利用"情境"搭建学习活动的平台...

张倩男 《教师博览》 2021年27期 期刊

关键词: 核心素养 / 任务群 / 高中语文

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核心素养视角下的高中信息技术的生活化教学  CNKI文献

高中信息技术教学必须思考,如何通过生活化教学理念的落实,以实现信息技术学科核心素养的落地。在生活化教学策略的运用上,教师应思考两个方面:一是如何促进学生建构信息技术学科知识;二是如何促进学生信...

张腾 《教师博览》 2021年27期 期刊

关键词: 信息技术 / 生活化教学 / 核心素养

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基于核心素养的史料教学优化  CNKI文献

近年来,在历史教学中,教师越来越注重对学生历史学科核心素养的培养,意在帮助学生培养具有历史学科特征的关键能力和学习品格。同时,随着历史教学和史学研究的不断融合,越来越多的历史教师选择在历史教学...

杨巍 《教师博览》 2021年27期 期刊

关键词: 史料 / 核心素养 / 学生主体

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架设文字与表达之间的桥梁  CNKI文献

作为语言表达的符号,文字有着无尽的魅力。在小学语文教学中,教师应通过具体的阅读训练和表达实践活动,提高学生运用语言文字的能力。因此,我们要想方设法为学生架起文字与表达之间的桥梁,真正提高学生运用语言文字的...

张海燕 《江西教育》 2021年27期 期刊

关键词: 学科核心素养 / 小学语文教学 / 书面语言

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立足核心素养,夯实语用训练——以《搭船的鸟》教学...  CNKI文献

统编版小学语文教材在内容的编排上注重实效性,在阅读策略方面有明显的指导性作用。为了全面提高学生的语文学科核心素养,教师应根据学生的认知特点,结合统编版小学语文教材的特点,立足课堂教学实践,优化教学过...

马建燕 《江西教育》 2021年27期 期刊

关键词: 学科核心素养 / 小学语文教材 / 《搭船的鸟》 / 习作训练

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