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基于语料库的高中英语教材词汇研究  CNKI文献

教材是中学英语教学的主要语言输入,其对词汇的呈现会直接影响词汇教学的质量。为响应课改的不断推进对教材修订更新的要求,教师需更准确评估教材的词汇内容,从而更合理地使用教材,提高词汇教...

黄堃 导师:高惠蓉 华东师范大学 2018-04-01 硕士论文

关键词: 语料库 / 教材词汇评估 / 《牛津高中英语》

下载(449)| 被引(3)

英语核心词研究对汉语学习促进作用探讨  CNKI文献

词汇是语言的基本单位,是语言学研究的重要方向。早在二十世纪初国内外的学者就开始对已经成为了一门独立的学科并且在现代语言学中占有重要地位的词汇学进行了研究。其中对英语核心词汇的研究也非...

杨惠 《语文建设》 2016年09期 期刊

关键词: 英语 / 核心词 / 汉语学习

下载(101)| 被引(1)

词汇复习“鲜”起来  CNKI文献

通过分析2014年福建高考英语试卷(以下简称2014卷),不难发现试卷对词汇的考查仍以核心词汇为主,突出强调词汇的语境和语用意义。因此,词汇复习应适度地对课程资源进行再开发,以旧引新,以新辅...

傅碧芳 《福建教育》 2015年10期 期刊

关键词: 核心词汇 / 新文本

下载(16)| 被引(0)

动词搭配口诀记忆法例析  CNKI文献

英语动词是核心词汇,熟练掌握并运用动词是一项基本技能,大量的动词及它们的接格关系造成学习困惑,尤其是动词后接动词不定式还是接动词-ing形式更是难以把握,动词不定式和动词的ing形式都可以用在动词后面做宾...

宋春玲 《语数外学习(高中英语教学)》 2014年06期 期刊

关键词: 动词不定式 / 口诀记忆法 / 动词搭配

下载(16)| 被引(0)

语义学与高职英语词汇教学  CNKI文献

大部分高职高专学生英语基础薄弱,无法牢固地掌握所学单词并运用自如,因此作为高职英语教学中关键的一个环节,词汇教学应引起教师的重视。本文从语义学的角度,以纵聚合、横聚合、语义成分分析和语境语义等理论来...

庄冰冰 《吉林广播电视大学学报》 2013年08期 期刊

关键词: 词汇教学 / 语义学 / 语义场

下载(43)| 被引(1)

浅谈英语词语搭配和教学  CNKI文献

词汇教学是英语学习的基础。词汇教学要注意到广度和深度,深度的语言习得关乎语言学习的成败。词汇搭配知识体现了词汇知识的深度。词汇搭配学习是大学生英语词汇能力发展的重要...

高明阳 《甘肃科技纵横》 2012年01期 期刊

关键词: 核心词语 / 搭配 / 英语教学

下载(130)| 被引(0)

基于语料库的商务英语核心词汇搭配研究  CNKI文献

众所周知,词语搭配逐渐开始在语言学及应用语言学领域占据一个比较重要的地位。如今搭配成为语料库语言学领域较为繁荣的方而。很多研究人员在这一领域有兴趣,语料库现在依赖于现代计算机技术,它可以运行...

詹敏 导师:张树学 大连海事大学 2011-09-01 硕士论文

关键词: 语料库 / 语言学 / 商务英语

下载(746)| 被引(5)

床垫终端展示形式的研究与应用  CNKI文献

在这个品牌竞争的年代,床垫作为一类产品已不能光凭“个人英雄主义”来获得商业上的胜利,而是要凭借终端推广实现系统差异,在这个过程中最重要的部分就是终端展示设计。 首先本文通过地毯式网络扫描与实地调研

郭玲彤 导师:许柏鸣 南京林业大学 2011-06-01 硕士论文

关键词: 床垫 / 消费者 / 需求 / 终端展示

下载(251)| 被引(1)

英语核心词汇——兼谈大学阶段强化核心词汇的...  CNKI文献

核心词汇一般是指最简单、最基本的词汇。它们使用频繁,语义概括,搭配多样,所指概念普遍存在于各种语言。英语核心词汇大约为2000,高频词是其重要来源,一般在高中阶段完成教学。但统计显示,目...

白丽芳 《考试周刊》 2011年23期 期刊

关键词: 大学阶段 / 核心词汇 / 必要性

下载(73)| 被引(0)

俄汉阐释动词词义的元语言释义对比  CNKI文献

莫斯科语义学派的元语言释义理论在分析词汇单位时有一系列优势,但它使用的元语言是俄语词汇单位。很明显,对于母语是汉语的学者,俄语元语言不是理想的用于汉语词汇单位语义分析的工具语言。因此,使...

王洪明 导师:张家骅 黑龙江大学 2011-03-10 博士论文

关键词: 元语言 / 语义单子 / 阐释动词 / 预设

下载(675)| 被引(8)

核心词汇与教材编写  CNKI文献

核心词是全民通用的最基本的词,对于外语学习至关重要。核心词能定义其他词汇,有搭配广、衍生意义多及文化、情感中立等特点。教材编写者需认识到核心词的核心作用,充分考虑对学...

熊金霞 《课程·教材·教法》 2010年10期 期刊

关键词: 核心词表 / 核心词 / 搭配 / 复现率

下载(632)| 被引(8)

基于语境理论的记忆策略训练在中小学英语词汇教学中...  CNKI文献

词汇教学始终是中小学教师非常重视的一个教学环节。但是由于中小学教学目标不同,教师采用的教学策略不用,造成学生的学习策略不同,产生的学习效果也不尽相同。通过问卷调查、个别访谈、课堂观察等方式研究发现...

李骏 导师:陈茂庆 华东师范大学 2010-09-01 硕士论文

关键词: 语境理论 / 记忆策略训练 / 中小学英语 / 词汇教学

下载(1315)| 被引(11)

环环相扣,步步为营——2009年12月四、六级翻译真题品鉴  CNKI文献

就近几年的四、六级翻译真题来看,总结起来有三种常考模块:固定搭配核心语法考点如虚拟语气、倒装结构、从句知识、非谓语动词等,以及核心词汇及短

杨晓璐 刘雪梅 《英语沙龙(实战版)》 2010年07期 期刊

关键词: 四、六级 / CET

下载(27)| 被引(0)

核心词汇理论与对外汉语教学  CNKI文献

核心词汇理论自上世纪80年代问世以来,一直不为人关注,然而本文利用核心词汇理论为对外汉语词汇教学研究提供了崭新的视角。在英语核心词汇理论的基础上,结合汉语特点和笔者的教学经验,探索和...

徐颖 导师:刘民钢 上海师范大学 2010-04-15 硕士论文

关键词: 词汇大纲 / 核心词汇 / 对外汉语

下载(1714)| 被引(31)

对大学英语词汇教学的几点体会  CNKI文献

词汇是语言的建筑基石和构成语言的建筑材料,是语言表达意义的主要单位,在语言学习中起着举足轻重的作用。词汇学习是语言学习的中心任务,是人际交流的基础。熟练掌握词汇是理解语言和表达语言的必...

邓天卫 《科教文汇(下旬刊)》 2008年10期 期刊

关键词: 词汇 / 词汇教学 / 大学英语 / 解决策略

下载(43)| 被引(0)

英汉元语言比较研究  CNKI文献

自塔尔斯基(A.Tarski)提出“元语言”理论以来,元语言主要限于哲学研究。李葆嘉先生率先提出“逻辑学的元语言和语言学的元语言”两大分野,并指出元语言包含词汇元语言,释义元语言和析义元语言,分别用于日常...

白丽芳 导师:李葆嘉 南京师范大学 2006-06-30 博士论文

关键词: 词汇元语言 / 释义元语言 / 析义元语言 / 英汉对比

下载(1824)| 被引(15)

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