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正误样例组合学习的相似性效应和认知加工深度效应  CNKI文献

为了考察物体受力分析图正、误样例的相似程度以及被试对错误受力分析的认知加工(即对错误受力分析的辨别、解释和改正)水平对物体受力分析规则正误样例组合学习迁移效果的影响,...

蔡晨 曲可佳... 《心理发展与教育》 2016年03期 期刊

关键词: 物体受力分析 / 正误样例组合 / 相似性效应 / 认知加工深度效应

下载(565)| 被引(15)

物体受力分析正误样例组合的学习效果  CNKI文献

为考察初三学生经过物体受力分析正误样例的学习,掌握物体受力分析规则的效果,实验1对比了正确样例组合正误样例组合的学习效果,结果是后者明显优于前者。实验2对一组正误样例

张奇 张华 《心理科学》 2014年01期 期刊

关键词: 物体受力分析 / 正误样例组合 / 标记 / 正误样例配对

下载(558)| 被引(25)

正误样例相似性对受力分析学习效果的影响  CNKI文献

中学生在初学物体受力分析时,普遍存在"多画力""漏画力"和"错画力"等现象.为了帮助中学生澄清错误的原因,纠正错误的受力分析,掌握正确的物体受力分析规则,设计了不同相似程度的物体受...

张华 张奇 心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集 2013-11-01 中国会议

关键词: 物体受力分析 / 正误样例组合 / 眼动指标 / 认知加工

下载(54)| 被引(0)

中学生物体受力分析正误样例组合学习及促进方法的研...  CNKI文献

针对中学生物体受力分析学习中普遍存在的错误问题,结合样例学习的有关研究,采用物体受力分析正误样例组合的学习形式,以初中三年级学生为被试,考察了物体受力分析正误样例组合的...

张华 导师:张奇 辽宁师范大学 2013-04-01 博士论文

关键词: 中学生 / 物体受力分析 / 正误样例组合 / 眼动

下载(478)| 被引(13)

物体受力分析正误样例组合的学习效果  CNKI文献

该项研究以高中物理教材中物体受力分析图的正误样例组合为样例学习材料,考察初中三年级学生通过正误样例组合的学习,正确理解和掌握物体受力分析规则的效果。实验1考察物体受力分析的正确样例和正误样例两种组合的学...

张华 张奇 第十五届全国心理学学术会议论文摘要集 2012-11-30 中国会议

关键词: 物体受力分析 / 正误样例组合 / 错误标记 / 配对组合

下载(38)| 被引(1)

正误样例的相似性及程度对学习受力分析迁移效...  CNKI文献

在以往关于正误样例组合学习的迁移效果研究中,涉及了正误样例组合中正、误样例的数量和正、误样例的呈现方式对学习迁移效果的影响。而对于样例之间的相似性对样例组合学习效果...

曲婷婷 导师:张奇 辽宁师范大学 2011-04-01 硕士论文

关键词: 正误样例组合 / 相似性 / 初中生 / 受力分析

下载(167)| 被引(3)

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