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小学低年级数学课堂融合珠心算教学分析  CNKI文献

数学学科能力从小学低年级开始就要注重学生基本计算能力、数学思维能力的训练和培养。在强调多元教育、创新教育的多元融合共生教育背景下,小学低年级数学课堂也需要融合珠心算教学。本文就

杨建 《小学生(中旬刊)》 2022年09期 期刊

关键词: 小学数学 / 低年级 / 课堂教学 / 珠心算

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珠心算低年级课堂教学有效融合探索  CNKI文献

随着素质教育的不断深化,珠心算得到了越来越多人的重视.如何将珠心算与小学数学教学有效地融合起来,需要教育工作者们的不懈努力和探索.本文记录了笔者“两位数减一位数退位减法”(“两位数减一位数退...

张春义 《数学之友》 2022年14期 期刊

关键词: 珠心算 / 课堂教学 / 融合

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珠心算在小学“20以内加减法”教学中的作用  CNKI文献

在整个小学阶段和中学阶段的算数中,所有的计算事实上都可以分解成四个最基础的运算,即加法、减法、乘法和除法。绝大部分孩子运用九九乘法口诀这个法宝,对于一位数乘一位数的乘法和简单的两位数除以一位数除法都能...

张姬玉 《珠算与珠心算》 2022年03期 期刊

关键词: 加减法 / 珠心算 / 教学中

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让每一片叶子都美丽——江苏省宝应县实验小学采访记  CNKI文献

宝应,位于苏中平原,古老的大运河穿城而过。悠悠运河水,哺育了一代代宝应人,从这里相继走出了陈琳、王式丹、高朗亭、刘宝楠等历史名家。历经百年风雨洗礼,这座文化底蕴深厚的水乡孕育出一所苏中“名校”——宝应...

刘洋洋 《阅读》 2022年23期 期刊

关键词: 实验小学 / 珠心算教育 / 江苏省 / 扬州市

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珠心算与小学低年级计算教学有机整合策略  CNKI文献

珠心算与笔算各有其优势与不足,教研部门要发挥自身作用,采取有效策略促进二者有机整合,从而达到提升小学低年级学生计算能力之目的。一、基本概述珠算是中国传统文化之一,在此基础上发展起来的珠算式#~

孙秀萍 汤兴丽 《珠算与珠心算》 2021年06期 期刊

关键词: 珠心算 / 数学方法 / 小学低年级 / 有机整合

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浅谈珠心算低年级数学的融合——以“加9的破...  CNKI文献

"加9的进位加"第二课时是在学生已经掌握了加9的直减进位加的基础上进行教学的。对于一年级学生而言,学生专注力不强,语言表达能力弱,拨珠具有一定的畏难心理。为此,本节课以创新故事《米奇做蛋糕》为教学载...

尤茜 《珠算与珠心算》 2021年05期 期刊

关键词: 珠心算 / 低年级数学 / 数学方法

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趣味练习,精设题组——低年级珠心算练习与提高策略...  CNKI文献

近年来,在教育改革的推动下,我国教育工作者针对教育教学模式进行了深入的分析与探索,从而有效推动了教学工作的改良与发展。在这一问题上,研究人员表示,在小学数学教学过程中,作为重要的教学内容之一,珠心算教学工作...

齐雯 2021课程教学与管理研究学术论坛论文集 2021-09-25 中国会议

关键词: 小学数学 / 珠心算 / 教学策略 / 优化方案

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珠算 指尖上的智慧  CNKI文献

2013年中国珠算又被列入人类非物质文化遗产项目,一方面说明了珠算的重要性、悠久性,另一方面也告诉我们珠算有可能会消失,需要我们去保护、传承。中国古代有四大发明,造纸术、指南针、火药、活字印刷术。最早提出四大...

汪素秋 陈志勇 《科学大观园》 2021年06期 期刊

关键词: 程大位 / 《算法统宗》 / 珠算法 / 珠算教学

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信息技术在小学低年级数学珠心算教学中的应用...  CNKI文献

珠心算是小学数学教学中一项非常独特同时又具备极大吸引力的教学内容,有着形象直观、计算迅速、有利于右脑开发等特征,是对学生进行数学学习以及思维能力启发的动力。如何在小学低年级数学教学中优化#~

徐雪 《中小学电教》 2021年Z1期 期刊

关键词: 小学信息技术 / 低年级数学 / 珠心算教学

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成就学生,成长自我——浅谈小学低年级珠心算教学策...  CNKI文献

珠心算就是珠算式心算,即借助算盘这一传统计算工具,把口算、笔算、珠算三者融为一体,需要眼、口、手、脑的协调配合。珠心算教学分为实盘操作与虚盘操作两个层面,初学者一般采取实盘操作教学,而虚...

蔡文霞 《启迪与智慧(下)》 2020年07期 期刊

关键词: 珠心算教学 / 小学低年级 / 操作教学

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珠心算教学在小学低年级数学中的重要意义  CNKI文献

珠心算是一种传统的数学计算方法,成为了中华民族长盛不衰的文化瑰宝,在进行运算的过程中,要求学生要心、眼、手充分利用。在小学阶段的数学课堂中加强珠心算教学,能够全面开发学生的右脑思维,让学生可以...

李秋华 《启迪与智慧(中)》 2020年03期 期刊

关键词: 小学数学 / 珠心算 / 重要性 / 策略

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浅谈小学低年级珠心算课堂“参与式教学”  CNKI文献

对于低年级儿童来说,最容易接受的学习方式是以自我为中心的探究式学习。在珠心算教学中,教师要把"说"的权力还给学生,把"做"的任务派给学生,把"创"的使命交给学生,把&quo...

李正华 《珠算与珠心算》 2019年06期 期刊

关键词: 珠心算 / 算珠 / 参与式学习 / 培养习惯

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创设教学情境,激发学习珠心算兴趣  CNKI文献

珠心算教学是一项长期而复杂的系统工程,如果教学中只重视珠心算知识的传授,不注重教学情境,那么,低年级学生在学习过程中就容易产生枯燥、乏味的情绪。常言道,"喜自爱中来",兴趣是最好的...

施宁芳 《珠算与珠心算》 2019年04期 期刊

关键词: 珠心算 / 激发学生 / 创设教学情境 / 加减法

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浅谈盲校低年级珠心算教学的有效实施  CNKI文献

学习珠心算对盲生而言好处多多。盲校教师可在深入研究新课标理念和新教材特点基础上,把珠心算的教学有机渗透在数学课堂教学中,采取激趣引导的方式提高珠心算教学效率,并针对不同学生的实际和需要...

卢太阳 许海峰 《现代特殊教育》 2019年15期 期刊

关键词: 盲校 / 低年级 / 珠心算 / 数学

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小学低年级珠心算教学策略之我见  CNKI文献

珠心算是以珠算为基础,将算珠和运珠的操作过程"内化",以"珠算符号映像"不断转换而进行的智力活动.它对开发儿童智力,平衡左右脑具有特殊的作用.在珠心算学习以及实践的过程中...

高红梅 《数学学习与研究》 2019年07期 期刊

关键词: 小学 / 珠心算 / 教学 / 策略

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发挥珠算优势 助推运算能力的提升  CNKI文献

运算能力在小学数学教学中起着举足轻重的作用。充分发挥珠心算的教学优势,发挥其独特魅力,明确算理,熟练指法,掌握算法,多种形式加强练习,培养低年级学生的运算能力。《义务教育数学课程标准(2011年版)》...

张斌 《小学科学(教师版)》 2019年03期 期刊

关键词: 加强练习 / 珠心算 / 分层教学法 / 低年级

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浅谈珠心算教学与小学低年级数学教学的有机融...  CNKI文献

如何有效地在数学教学中促进学生全面、持续、和谐发展是每一个教育工作者应该思考并急需付诸办法解决的问题。如何将珠心算与数学教学有机融合呢?笔者认为,要做到"三个创设":创设训练、创设情境、创...

吕飞 《考试与评价》 2019年02期 期刊

关键词: 珠心算 / 数学教学 / 三个创设 / 有机融合

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创新课堂教学模式 促进珠心算低年级数学教...  CNKI文献

珠算是我国优秀的非物质文化遗产,而珠心算是珠算的升华,是开发学生智力潜能的有效工具之一。由于初入学的儿童可塑性强,他们还没有建立起明确的数的概念,可以说,在一张白纸上可以画出最新最美的图画。然而,在开...

成燕 《珠算与珠心算》 2018年06期 期刊

关键词: 珠心算 / 教学目标 / 低年级数学 / 有效融合

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低年级珠心算与数学课堂相结合做法摭谈  CNKI文献

对于如何在课堂上有效的发挥"算盘"这一教育工具的特点,并将其融入数学教学过程中,我在自己的教学过程中进行了一些方法的实践。

何元翠 《中华少年》 2018年15期 期刊

关键词: 低年级 / 数学课堂 / 珠心算

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矛盾 反思 开拓——浅谈普及低年级珠心算教学的策...  CNKI文献

针对目前珠心算一线教师面临的珠心算教学与减负、珠心算教学与数学学科教学、珠心算提高与普及等矛盾,本文从快乐中学习、合作中互助、竞赛中提高、评价中完善四个方面进行了思考与探索,阐述...

史小燕 《小学教学研究》 2018年02期 期刊

关键词: 珠心算 / 思考 / 策略 / 提升

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