基于儿童立场的幼教课程实践与思考——以大班...  CNKI文献

生命是这个世界上最宝贵的东西，让幼儿从小形成尊重生命、珍惜生命的情感和理念至关重要。关于幼儿园生命教育活动的有效开展一直是老师所坚持探索的，而我们常说“一日活动皆课程”，孩子们...

杨心怡 《新课程》 2022年22期 期刊

巧用绘本教学 激活幼儿园大班生命教育课程  CNKI文献

绘本教学在幼儿园中使用的比较广泛,这不仅因为儿童的身心发展情况,还和绘本本身蕴含的教育意义有直接关系。大班儿童已经拥有一定程度的绘本学习基础以及相应的生活认知经验,在此基础上有机地开展...

段雪 《新智慧》 2021年06期 期刊

大班幼儿的生命观:儿童哲学的视角  CNKI文献

幼儿能够通过群体探究建构自己的生命哲学思考。"无知"是幼儿进行哲学思考的优势,他们在生命思考中表现出朴素的批判性思维和辩证法思维。从儿童哲学的角度解读幼儿的生命观念有助...

石建伟 《教育导刊(下半月)》 2017年03期 期刊

3-6岁儿童的生物学知识对其生命历时性认知的影...  CNKI文献

儿童的生物学知识指的是儿童对包括动物、植物和人在内的有生命的物体在生命过程、繁殖、衰老、疾病和死亡等重要生物概念上的认识和经验的总和。生物学属于自然科学中的一部分,是幼儿园科学...

孙贞贞 导师:赵振国 河南大学 2015-04-01 硕士论文

大班儿童接受生命教育状况研究  CNKI文献

“喜言生避言死”的传统文化，使得生命教育没有在我国得到应有的重视。近年来，自杀和暴力等漠视生命的行为越来越多，并呈现出低龄化的趋势。这些现象已经引起了教育工作者和社会各界人士的高度重...

贾婧 导师:张莅颖 河北大学 2012-05-01 硕士论文

大班儿童死亡概念的发展及影响因素研究  CNKI文献

人生就像一次旅行,起点是出生,终点是死亡,出生与死亡之间的路程便是人生。死亡是人生的一个构成性因素,是生命的最终归宿,是人类的一种情感知识,是一个无法回避的问题。我们可能会认为,孩子比较年幼,他们根本就...

刘靖靖 导师:牛晓牧 陕西师范大学 2010-05-01 硕士论文

大班儿童对死亡或死亡事件的态度及其影响因素研究  CNKI文献

在生活中,儿章会有意无意地遇到很多死亡或死亡事件的情形,而他们对待死亡或死亡事件的态度反映着他们今后对待生活的态度,同时,幼儿园教育也要求把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。因此,本研究...

李芳 导师:朱家雄 华东师范大学 2009-05-01 硕士论文