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积极心理视角下高校心理教育模式的构...  CNKI文献

高校心理教育模式,从守护底线的健康教育模式向积极心理教育模式转变,可从工作理念、校园文化、课堂教学、师资等方面入手,以积极心理理念为指引,以积极的校园文化为基础,以积极的课堂...

王秀平 《教书育人(高教论坛)》 2020年33期 期刊

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朋辈辅导视角下高职院校学生积极心理品质培育...  CNKI文献

基于分析朋辈辅导视角下高职院校学生积极心理品质培育。首先分析其朋辈辅导的重要性及其现状。其次分析出通过加强心理辅导员的培训;建立朋辈心理辅导体系;设计多样化的朋辈辅导活动三种培育...

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积极心理健康教育理念:辅导员心理健康教育能力...  CNKI文献

积极心理健康教育理念对辅导员心理健康教育能力提出了新的要求,即要具备心理健康教育意识、能对心理问题进行积极预防、具备良好的自我调适能力,在培训中应该完善培训制度体系...

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辅导员视角下的大学生积极心理培育途径探析  CNKI文献

与传统心理学重在心理问题的诊断和治疗不同,积极心理学以使人幸福、快乐为宗旨,致力于对人积极心理品质的培养,这与高校思想政治教育对青年人的培养目标存在一致性.在积极心理学的理念...

罗国旗 谈丽华 《安徽工程大学学报》 2015年03期 期刊

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大学生朋辈辅导实践——基于积极心理健康教育新  CNKI文献

国内开展大学生朋辈辅导活动研究,主要集中在朋辈辅导的功能作用、实践意义、模式、途径等方面,属于基础水平研究。引入积极心理健康教育理念,开展以心理委员为主体的大学生朋辈心理辅导组织机构建...

郑有珠 《三明学院学报》 2013年03期 期刊

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