指向学生核心素养培育的教育变革取向  CNKI文献

21世纪更加注重人们跨领域、跨学科灵活解决复杂问题的社会适应能力与生活能力,更加注重跨文化理解与沟通能力,以便于让人们在日益复杂多变的社会中具备更加强大的生存能力和适应能力。为此,基础教育需要实现专注于人...

孙刚成 汶莎莎 《教学与管理》 2021年09期 期刊

五年制高职工程制图课程综合化改革的实践探索  CNKI文献

结合五年制高职生在校时间长、学制长的特点,按照学生知识认知的顺序规律、专业课程的工作过程系统化等要素,将现有建筑设备工程技术专业的工程制图、建筑工程CAD、建筑设备识图等多门相对独立的课程在融...

郭岩 《职业技术》 2020年12期 期刊

指向综合学习的浙江中考语文命题  CNKI文献

大力推进综合学习,促进学生核心素养的培育,是当前教学改革的重要趋势。作为综合性、实践性都很强的语文课程教学,强化知识点之间的关联与整合,完善学科内外的综合学习,应该是当前语文教学研究者和实践者探索的...

章新其 《语文建设》 2020年21期 期刊

乐理视唱练耳课程综合化教学探析  CNKI文献

乐理知识的学习和视唱练耳技能的培养是音乐课程学习中两项最为基础的课程之一,对于学生今后音乐道路上的发展有着非常重要的作用.如何让学生能够充分掌握音乐学习的基本理论和熟练视唱练耳的技能,构架知...

徐小凤 《延边教育学院学报》 2020年05期 期刊

特色课程：让数学学习综合化——以“折扇中的...  CNKI文献

通过数学特色课程这个载体,引导学生把数学学习和数学学科知识、其他学科知识、现实世界等关联起来,打破学科之间的壁垒;把学习的时空拓展到家庭和社会,打破学习时空的局限;引导学生调查、实验、尝试、探究、合...

季凤茂 《小学教学参考》 2020年29期 期刊

虚拟仿真技术在数电教学中的应用  CNKI文献

对传统数电教学的基本特点进行分析,基于虚拟仿真技术,使用EDA工具软件Proteus,开发了一套用于功能演示的数字化教学资源,并基于虚拟仿真技术对课程内容进行综合化应用的教学活动探索。这些教学实践取得了...

马腾达 《教育教学论坛》 2020年41期 期刊

学校课程综合化的意义、路径和挑战  CNKI文献

当前,随着我国基础教育课程改革的不断深入,课程的综合化已经成为广大学者和一线校长、教师关注的热点话题。从国内外课程改革先进地区的经验来看,课程内容和实施方式由单一走向综合,不...

严必友 《新课程评论》 2020年09期 期刊

工科数学课程群建设  CNKI文献

为了建设工科数学课程群,文章首先阐述了工科数学课程群建设的基础,然后论述了工科数学课程群的综合化实践,包括基于现代数学观点进行教学;以实际案例为载体,将发现问题、分析问题、解决问题...

刘杰 杨慧 《西部素质教育》 2020年14期 期刊

从学习任务群的“三化”管窥统编高中语文教材的建构  CNKI文献

以语文核心素养为纲的学习任务群,既是语文课程内容转型重构的基石,也是语文教材体系优化编排的骨架,更是语文教学活动高效组元的内核。从课程到教材再到教学,学习任务群将课程内容的教材化与教材内...

葛威 郭艳红 《中学语文》 2020年19期 期刊

《美国7-12年级学生最佳身体活动指南》解读与启示  CNKI文献

为科学制定我国青少年身体活动指南,培养青少年终生体育意识,通过采取文献资料法与内容分析法等,解读《美国7-12年级学生最佳身体活动指南》的颁布历史背景、制定标准依据、以及环境影响等内容,并提出促进我国青少年提...

李先雄 唐杨丹... 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2020年02期 期刊

筑波大学本科跨学科人才培养改革与发展研究  CNKI文献

筑波大学是由日本政府于1973年创立的新型国立大学,它的前身是东京教育大学。筑波大学顺应了世界高等教育改革的潮流,采用新的办学理念,以教学与科研并重、注重实践能力、服务地方经济社会的“开放式大学”著称于世。...

李冠男 导师:李文英 河北大学 2020-06-01 博士论文

初中体育综合课程的开发与应用研究  CNKI文献

在我国新一轮的课程改革中,中小学课程综合化趋势已成为当今新课程改革所关注的热点问题,综合课程的出现可以有效弥补当前分科过细,知识缺乏整合的弊端,越来越多的受到许多一线教师和教育研究...

闫纪红 导师:邰峰 辽宁师范大学 2020-06-01 硕士论文

课堂教学改革进入“3.0时代”  CNKI文献

中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)着眼于"怎么教与怎么学",从"优化教学方式、加强教学管理、完善作业考试辅导"提出了具体要求。从教学方式...

黎明 汪雷 《湖北教育(政务宣传)》 2020年05期 期刊

20世纪70年代美国文理学院的危机与变革  CNKI文献

作为美国历史最悠久的高等教育机构,文理学院随着社会和时代的变迁而不断演进。20世纪70年代,美国文理学院经历了前所未有的挑战,社会需求的变化、来自公立院校的竞争以及文理学院自身的财务危机都对其生存造成了直接...

李文英 张怡真 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 2020年03期 期刊

国际公法课程探究教学中的问题设计探索  CNKI文献

探究式教学始于问题,学生沿问题自主搜索资料,独立分析后形成自己的理解和看法。由此,问题的设计非常关键,国际公法课程探究问题设计时容易进入问题设计过于难或过于容易、问题设计过于碎片化或过于综合化

任宪龙 《教育观察》 2020年17期 期刊

越南开放式教师培养模式研究  CNKI文献

越南作为发展中的社会主义国家,将“教育发展”作为第一国策。随着政治、经济、文化和教育等各方面事业的不断发展,越南教育界对中小学教师职前培养的目标与要求也逐渐提高,教师培养模式正处在不断变革之中。本研究基...

许金凤 导师:张德伟 海南师范大学 2020-05-01 硕士论文

美国纽约州社会科框架中的历史课程研究  CNKI文献

历史课程的设计和变革需要具备相应的国际视野,而纽约州作为美国经济和教育发展水平较高的州,其历史课程设计理念和实践经验具有一定的研究意义和价值。纽约州没有独立设置的历史课程,而是将其作为...

李康 导师:尤学工 华中师范大学 2020-05-01 硕士论文

跨学科教学研究  CNKI文献

跨学科教学又被称为"学科交叉教学""学科渗透教学",是多元智力理论思想指导下的一种多元化的教学新思路。通过对跨学科教学起源及具体教学案例的阐述,结合自身经验对跨学科教学提出一些优化策略,...

刘晓敏 《江西电力职业技术学院学报》 2020年04期 期刊

话题一 课程建设的未来走向  CNKI文献

一所好学校一定有好课程,孩子的成长和发展离不开学校提供的丰富的课程的浸染和培养。立足当下畅想未来的课程,课程将走向何方?1.综合化。课程乃是人类对世界认知成果的反映,人们...

李金国 《湖南教育(D版)》 2020年04期 期刊

“疫”起教学，“合”更有效——小学数学云课程教学...  CNKI文献

在"停课不停学"的号召下,对数学云课程的教学可以从以下三方面着手:"合"知识,实施单学科综合化教学;"合"活动,实施跨学科综合化教学;"合"主题,实施超学科...

李旭霞 《教学月刊小学版(数学)》 2020年04期 期刊