用高品质的课程为儿童的明天奠基——基础教育国家级...  CNKI文献

南京市实验幼儿园（以下简称“实幼”）的国家级教学成果“幼儿园综合课程”经过遴选，成为首批“成果推广项目”。目前，安徽马鞍山有近20家成果应用园所、四川成都有近70家成果应用园所、河北省石...

《未来教育家》 2021年11期 期刊

幼儿园音乐教育与活动设计课程的构建策略——...  CNKI文献

幼儿园音乐教育与活动设计课程主要培养学生对幼儿园音乐教育活动的设计与实施能力,能很好地解决内地西藏幼师班这种特殊办学模式所面临的学习困境。师范院校可通过教学方法多元化,理论与实际...

王露 《河南教育(幼教)》 2020年04期 期刊

绘本皮影整合课对幼师生职业能力建设的影响  CNKI文献

皮影戏和儿童绘本都是与幼教关系密切的优秀艺术资源。开展绘本与皮影戏综合艺术课程,让绘本阅读立体化,既能发挥皮影戏教育的最大潜能,又有利于传承创新非遗、弘扬中华优秀戏剧文化,更是增强幼师生职业能...

彭丽 《艺海》 2020年03期 期刊

关于幼儿园体验课程建构的若干思考  CNKI文献

基础教育战线对教师的专业水平要求随着我国基础教育改革的不断深化越来越高,而教师在基础教育工作过程中,也会面临新的教学任务。体验课程这种教学模式能够让孩子们真正地对课程内容进行体验...

姚丽仙 《小学科学(教师版)》 2018年04期 期刊

浅谈学前教育专业“幼儿园综合美术应用”课程...  CNKI文献

幼儿园综合美术课程教学作为中职学前教育专业美术教学的重要组成部分,对幼儿以后个性的发展,审美能力的形成有着十分重要的作用,不容忽视,我们的美术教师也要在有限的时间里培养学生的美术动手能力...

邓进昌 《教育教学论坛》 2014年06期 期刊

试谈综合教学  CNKI文献

我认为,综合教学作为幼儿园课程的一种结构形式,是相对于传统的分科教学而言的。它要把本来是整体的知识分解为各部分教学后,在新的基础上又综合为整体,进行教学。在课程上...

王星南 《幼儿教育》 1986年04期 期刊