网络环境下怎样使高中数学情境教学更有效  CNKI文献

怎么认识网络资源?在网络环境下,怎样让获取的数学情境资源更有效?笔者做些探讨,以引起大家的思考和讨论.一、网络环境下的数学情境资源丰富多彩词典中说"情境"是情景...

童其林 《中学数学》 2013年15期 期刊

多媒体技术与数学情境设计  CNKI文献

目前,数学情境创设中主要存在以下两个问题,首先是创设情境方法单一,手段落后,无法体现计算机技术对数学教学的影响,学生对学习缺乏兴趣,无法形成对数学知识的感性认识,不能实现知识的有效迁...

宋江涛 《考试周刊》 2013年13期 期刊

网络环境下信息技术与数学情境整合探究  CNKI文献

根据高中数学课程标准要求,对信息技术与数学问题情境设置如何整合,以培养学生的素质发展。在数学教学中,利用网络获取相关的资料和信息,调动学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,培养学...

罗永灿 《新课程学习(中)》 2011年01期 期刊

浅谈网络下的数学教学  CNKI文献

信息技术的发展给教育带来了新的机遇。计算机网络的日益普及和高科技信息技术的迅猛发展把世界上一切事物都变的鲜活起来,其中教学模式的变化尤是如此。所有教学内容和形式,都以全新的面貌出现在教师和学生面前...

张乃千 《青年文学家》 2009年17期 期刊

网络创设数学情境 培养学生自主探究能力  CNKI文献

本文以建构主义理论为指导思想,通过三堂课堂实例,从网络环境激发学生学习兴趣、引导学生自主探究、促进学生积极思维等三方面对利用网络环境的优势,在低年级数学教学中创设生动的数学情境,并起到了不可替代的作用进行...

骆琦颖 虞磊 中国教育技术协会2004年年会论文集 2004-11-01 中国会议