英国普职融通的历史演进与经验启示  CNKI文献

英国自20世纪80年代以来，为有效应对经济发展的持续放缓、传统教育的固有顽疾，在新职业主义范式的引导下，积极寻求普职融通的教育变革。英国政府基于一系列的政策，通过推进中等教育课程的...

陈鹏 《职教发展研究》 2023年01期 期刊

美国职业教育与经济发展互促共进的经验述论  CNKI文献

美国职业教育与经济发展互促共进经历了重点放在发展高等职业教育的创建阶段、开启重视发展中等职业教育的加快阶段、弱势群体均等接受职业教育的完善阶段、以质量为根本保障的职业教育

宋歌 《职教发展研究》 2023年01期 期刊

新时代现代职业教育的新格局、新目标  CNKI文献

当前，我国职业教育进入一个新的发展阶段，正在构建新发展格局，实现新的目标，集中表现在“十化”，即类型化、体系化、协同化、标准化、制度化、优质化、信息化、绿色化、国际化、现代化。类型化、体系化和协...

曹晔 闫子靖 《职业技术教育》 2023年04期 期刊

论普职融通的价值导向与制度路径  CNKI文献

经济社会发展与科技进步加速演进，职业教育与普通教育间的联系日趋紧密。加强职业教育与普通教育的沟通、衔接和融合，已成为时代的必然选择，普职融通已成为新时代推进国家教育体系优...

马延伟 《职业技术教育》 2023年04期 期刊

加快构建现代职业教育体系  CNKI文献

近年来，党中央、国务院密集出台了多份关于职业教育的重要政策文件，逐步形成了职业教育的制度框架和实践蓝图。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要求“统筹...

马廷奇 中国社会科学报 2023-03-16 报纸

德国高校入学资格类型分化及获取路径探析  CNKI文献

随着教育扩张，中等、高等学校差异化以及学生来源多元化，德国高校入学资格类型发生分化，其获取路径不再由文理中学和普通高中毕业考试垄断，变得丰富多样。针对不同的高校类型、中学类型、教育形...

唐慧 《比较教育研究》 2023年03期 期刊

基于国际义务教育年限延长趋势观照我国义务教育  CNKI文献

义务教育年限是一个国家教育发展水平乃至综合软实力的重要指标。通过梳理联合国教科文组织等教育与经济发展相关统计数据发现，目前国际义务教育年限以10年中位数为基准而不断延长，除经济因...

李海燕 田雅茹 《教育导刊》 2023年03期 期刊

“功”“过”交织：“职业教育作为类型教育”...  CNKI文献

在高等教育层次，职业教育是不同于普通教育的教育类型的认识并非自然而然产生，而是历经了实践探索和理论研究，并先后经教育政策和法律确认。职业教育作为类型教育，一方...

方泽强 黎旋... 《江苏高教》 2023年03期 期刊

新职教法背景下本科层次职业教育内涵式发展研究  CNKI文献

2022年5月1日起新职教法开始施行，对本科层次职业教育高质量发展提出了新要求。推动本科层次职业教育高质量发展，应当坚持以学生为本、以质量为重、以职业为尺。我国本科层次职业教育内涵式...

郭丽君 代翔 《教育与职业》 2023年05期 期刊

新增9所高校为何均是职业学校？  CNKI文献

阅读提示 “新增的9所高校均是职业学校”在河南备受热议和关注的背后，一方面是社会各界对于河南高等教育优质资源不足的忧虑，另一方面则反映出人们对职业教育的认可度依然有待提高。要打消公众的疑虑，尚需要多措...

余嘉熙 葛慧君 工人日报 2023-03-01 报纸

类型教育视域下高职公共英语课程思政改革  CNKI文献

职业教育和普通教育作为不同的教育类型，其区别主要表现在培养目标、培养对象、培养模式上。应然，高职教育的课程思政改革也要区别于普通教育，主要表现在产教融合、知行合一、德技并...

黄民燕 《湖北开放职业学院学报》 2023年04期 期刊

职业教育融合发展机制研究  CNKI文献

职业教育的类型化定位、技术革新的数字化形势、职业教育的高阶化趋向，为职业教育的融合发展提供了必要性确证。职业教育的融合发展具体体现为产教融合、职普融合、理实融合。要实现职业

李小元 《教育理论与实践》 2023年06期 期刊

普职融通的内涵价值、掣肘因素与突破路径  CNKI文献

新修订的《中华人民共和国职业教育法》中提到“职业教育与普通教育相互融通”,普职融通成为教育界以及社会各界讨论的热点。普职融通是增强职业教育适应性的关键因素，是完善现代国民...

侯亚平 《机械职业教育》 2023年02期 期刊

职普融通要“双向奔赴”不要“单相思”  CNKI文献

推动职普协调发展、相互融通可以从横向渗透和纵向贯通两个维度来理解。其本质就是立足大教育观，跳出职教办职教，破除将职业教育作为与普通教育完全分离、相互排斥的闭合系统这样狭隘的类型观。 陈衍 国家职业教育...

苏菁菁 科技日报 2023-02-24 报纸

本科层次职业教育的发展历史、实施逻辑与推进策略  CNKI文献

本科层次职业教育是国家发展战略的选择，是经济社会发展的必然趋势，是职业教育发展内涵体系的质量提升，是办学机构难得的机遇与重大挑战。作为职业教育领域的“新生事物”,本科层次职业教育

吕红军 崔丽英 《扬州大学学报(高教研究版)》 2023年01期 期刊

本科职业教育发展背景下应用型高校面临的挑战与对策  CNKI文献

发展本科职业教育是我国高等教育发展的重要战略。我国高等教育体系嬗变的历史和现实状况，以及人才特质、教育性质上的融通性，形成了普通教育体系下的应用型人才培养和职业教育

梁宏中 《中国轻工教育》 2023年01期 期刊

“职教高考”的价值意蕴、现实困境与路径探析  CNKI文献

“职教高考”制度是我国建设高质量的现代化教育体系的必然选择，为双循环经济与产业升级提供人才保障，也是职业教育内部改革的“指挥棒”。然而，当前“职教高考”制度在实施过程中仍存在区域发展不平衡...

董春伶 《林区教学》 2023年02期 期刊

高质量发展视角下职业教育赋能乡村人才振兴的实践路...  CNKI文献

随着乡村振兴战略的不断推进，区域经济及农民生活水平得到了显著提升，但乡村人才短缺的问题也随之凸显，强化乡村人才培育，实现乡村人才振兴已成为各地区进一步推进乡村振兴战略的核心任务。本文立足于高质量发展的...

张帆 马英杰... 《福建轻纺》 2023年02期 期刊

优化结构：中国教育发展的第三大主题——基于教育  CNKI文献

优化教育结构正在成为位列提高教育质量、促进教育公平之后教育发展的第三大主题。这一主题在学段、类型、城乡、区域维度表现出义务教育延伸方向仍待明确、高中普职比例设定依据多维复...

秦玉友 许怀雪... 《教育与经济》 2023年01期 期刊

和而不同与高质量发展：职业教育促进共同富裕的理性...  CNKI文献

扎实推动共同富裕是当前及今后一个时期我国社会发展的重要任务，职业教育作为同社会发展联系最为紧密的教育类型，身处其中“应有所为”且能“大有作为”。高质量发展作为实现共同富裕的必由之路，在空间...

朱德全 冯丹 《教育与经济》 2023年01期 期刊