应用性追求:中国高等教育人才培养的长时段历史考察  CNKI文献

中国应用型人才培养的实践并非新近的事情。从长时段历史考察,中国共产党与中华人民共和国对于应用型人才的培养探索甚至渊源于150年前的近代转型传统。与主张"君子不器"的传统高等教育不同,近现代意...

戚务念 《重庆高教研究》 2021年01期 期刊

高职院校产教融合机制设计探析  CNKI文献

高职院校产教融合机制设计既是落实国家职业教育发展战略的前提条件,也是推进区域企业发展与高职院校自身发展的手段。从产教融合机制建立的适切性要求、内在动力与外在条件三个维度进行机理分析是高职院校产教...

费杉杉 《教育与职业》 2020年17期 期刊

基于知识形态构建的产教融合本质及其实施途径  CNKI文献

产教融合是在社会大融合的环境下应运而生的,是教育发展规律的应然产物,是教育与产业深度合作的动态演化过程。从本质上来说,产教融合是基于知识自由流动、知识形态相互转化的知识融合...

胡赤弟 江春华 《现代教育论丛》 2020年04期 期刊

知识生产模式转型背景下职业教育管理创新——...  CNKI文献

近年来职业教育备受世人关注,渐渐成为教育领域的重要教学研究方向之一。如今,在知识生产模式转型下,知识生产重视实用性、适应性、多样性和灵活性,以解决公共利益问题为出发点,注重知识

高鲜萍 《科技管理研究》 2020年14期 期刊

英国专业博士学位教育发展研究  CNKI文献

专业博士学位是一种以实践为导向的应用型博士学位,具有和哲学博士学位同等的水平和地位,旨在通过群组形式的课程学习和对专业实践问题的研究,培养能够对专业知识和实践做出独创性贡献的高层次专业人员。英国专...

李小丽 导师:翟海魂 河北大学 2020-06-01 博士论文

知识生产新模式视角下职业人才培养模式的变革  CNKI文献

近年来,随着不断出现相关政策,我国高等职业教育采用培养应用型人才的办学模式,办学规模也逐渐扩大,未来还将迎来更加全面的高速发展。本研究从知识生产模式视角下,对江苏省的不同地区不同类型的三所职

杨茜 徐良 《教育现代化》 2020年39期 期刊

“双高计划”背景下高水平高职学校人才培养模式改革  CNKI文献

"双高计划"背景下高水平高职学校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革。为实现这一愿景,我们需要在阐明高水平高职学校建设的价值逻辑基础上,厘清知识生产模式变革下高水平高职学校建设、专业建设与...

陈恩伦 马健云 《高校教育管理》 2020年03期 期刊

知识生产模式视角下职业技术教育学学科...  CNKI文献

知识生产模式的转型为职业技术教育学学科发展提供了一定的借鉴意义。"模式Ⅰ"要求加强学科理论体系的构建;"模式Ⅱ"要求学科建设应注重对于实践情境的应用;"模式Ⅲ"...

王辉 陈鹏 《职教论坛》 2020年04期 期刊

“知识三角”理念视角下职业院校协同创新共同...  CNKI文献

"协同创新"是产业结构转型升级中的新型创新模式,知识的产、学、研不再独立运作,而是一个紧密联系、交互融合的有机整体。基于"知识三角"理念,职业院校与行业企业以及科研机构...

王爱文 《山西农经》 2020年06期 期刊

“双高计划”背景下高职院校战略定位与建设逻辑  CNKI文献

"双高计划"落地意味着高职教育进入提质升级新时期。高职教育职能由服务社会发展向支撑引领社会发展转变,理念由工具理性向人本理性转变,发展战略由追随借鉴向中国方案转变。从知识生产角...

潘海生 周柯... 《高等工程教育研究》 2020年01期 期刊

应用研究驱动的高水平高职学校建设  CNKI文献

产品和技术研发及工艺革新等应用研究是高职之"高"所在,是职业教育的类型特征,是破解校企合作困境的切入点,应成为"双高计划"建设高水平高职学校的着力点和抓手。"双高计划"入选...

周瑛仪 《高等工程教育研究》 2020年01期 期刊

高职教育学位体系构建争议的学理澄明及路径抉择——...  CNKI文献

针对高职教育学位体系的构建,目前学界围绕"三轨制"和"双轨制"两种可能方案展开激烈争论,两种方案都有现实的政策依据和理论支撑。认为为了明晰高职教育学位发展的未来路向,首先要理...

王亚南 贺艳芳 《学位与研究生教育》 2019年09期 期刊

高职教育产教融合:本质、模式与路径——基于知识  CNKI文献

从知识生产方式视角看,产教融合的实质是一种关注"应用价值"导向、多主体协同、开放性和多元化的知识生产制度安排。在这一知识生产的制度设计下,以共同生产知识产品的产品型合作将...

胡昌送 张俊平 《中国高教研究》 2019年04期 期刊

“双向漂移”:现状、理论阐释及多元化发展机制  CNKI文献

应用型本科高校为扭转劣势地位进行了"学术漂移",学术型大学为响应顾客需求主动进行了"应用漂移",这种"双向漂移"已击破国家高等教育体系双轨制(应用型、学术型)的制度设计,展现...

徐明祥 王艳梅 《当代教育科学》 2019年02期 期刊

教育视野中的实践性知识  CNKI文献

20世纪下半叶以来,在波兰尼、舍恩等人的理论推动下,实践性知识成为一个热门的研究议题。实践性知识的研究开阔了我们对于知识概念、知识传承与人才培养、知识生产与知识应用的视...

《北京大学教育评论》 2018年04期 期刊

技术知识产生路径在高职教育中的应用  CNKI文献

"双冷"是目前高职教育特别是高职工科教育所亟待解决的问题。一方面,学生不愿意投入学习。另一方面,企业也不愿意与学校深入合作。在新一轮智能制造对高等职业教育提出其所未有的挑战的今...

江骏 《中外企业家》 2018年28期 期刊

高等教育系统:学科逻辑与应用逻辑的同构共生——基于...  CNKI文献

高等教育大众化时代以来,日益多元化、复杂化、开放化的社会系统下高等教育呈现与社会经济松散耦合特征,以应用情境为基础的知识生产模式2迫切呼唤应用逻辑的回归。传统学科逻辑宰制下,应用逻辑的合...

薛飞湖 《商丘师范学院学报》 2017年08期 期刊

后大众化时代地方本科院校的合法性危机及重建  CNKI文献

合法性一般用来表达一种由于被判断或被相信符合某种规则而被认可或被接受的状态。“合法性”作为高等教育组织和制度研究的根本性问题,是分析我国地方高校所面临危机的重要理论工具。本研究基于组织合法性理论...

杨红旻 导师:贾永堂 华中科技大学 2017-07-08 博士论文

地方高校转型发展中的问题及改进路径研究  CNKI文献

目前我国正处于经济结构与产业结构转型升级的关键时期,可以说,经济社会转型期既需要学术型人才更需要应用型人才。在我国高等教育迈入大众化阶段之后,仍然固守着精英教育时代单一的学术型人才培养模式,忘...

徐培培 导师:孙绵涛 沈阳师范大学 2017-05-30 硕士论文

技术哲学视域下新建地方本科院校转型发展研究  CNKI文献

新建地方本科院校是指由地方政府新建并主管的本科院校,其生源多以当地为主,其主要办学目标是为地方培养人才、服务于当地的社会经济发展。新建地方本科院校占我国普通本科院校总量的一半以上,在我国的高等教育...

余智慧 导师:陈鹏 陕西师范大学 2016-06-01 硕士论文